rồi, em hóy cho biết muốn túm tắt một VBTM chỳng ta phải trải qua bao nhiờu bước, nội dung của từng bước cụ thể là gỡ?
+ B1: cần xỏc định mục đớch chỳng ta túm tắt là gỡ, về vấn đề gỡ để tập trung đỳng hướng.
+B2: Chỳng ta cần bỏm vào văn bản gốc, tỡm hiểu cỏc nội dung được trỡnh bày theo bố cục văn bản, chỳ ý tỡm những đoạn, những cõu, từ ngữ quan trọng, thể hiện nội dung của từng phần.
+ B3: Viết túm tắt cú thể sử dụng lại một số cõu của văn bản gốc; một số cõu, đoạn cần diễn đạt lại cho ngắn gọn (diễn lại ý chớnh) bằng lời văn của mỡnh.
+ B4: Kiểm tra, chỉnh sửa về: nội dung thuyết minh, cỏc ý, cỏch dựng từ, đặt cõu, lỗi chớnh tả…
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS luyện tập
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 1
- Gọi HS đọc yờu cầu và trả lời cỏc cõu hỏi đặt ra.
+ nhà sàn vừa tận dụng được….vừa phũng ngừa được…
- Kết bài (đoạn 3): Khẳng định giỏ trị của nhà sàn.
+ đạt trỡnh độ cao về ….
+ trở thành điểm hẹn hấp dẫn…
c. Viết túm tắt văn bản Nhà sàn với khoảng 10
cõu.
2. Cỏch túm tắt văn bản thuyết minh:(Sử dụng biểu bảng 2) (Sử dụng biểu bảng 2)
- Bước 1: Xỏc định mục đớch, yờu cầu túm tắt văn bản thuyết minh.
- Bước 2: Đọc kĩ văn bản gốc, xỏc định bố cục, nội dung thuyết minh, cỏc cõu, từ ngữ quan trọng
- Bước 3: Viết văn bản túm tắt
- Bước 4: Kiểm tra, chỉnh sửa. * Ghi nhớ: Sgk
III. Luyện tập:
Bài 1: Thơ hai-cư của Ma-su-ụ Ba-sụ
a. Đối tượng thuyết minh:
- Ba-sụ và thơ hai-cư b. Bố cục văn bản: 2 phần
- GV yờu cầu mỗi HS tự túm tắt văn bản trờn (TG: 4 phỳt).
của Ba-sụ.
- Phần 2 (đoạn 2): Đặc điểm và giỏ trị của thơ hai- cư.
c. Viết đoạn văn túm tắt về thơ hai-cư: tập trung đoạn thứ 2.
Bài tập 2: Về nhà.
4. Củng cố: GV hệ thống lại kiến thức5. Hướng dẫn: 5. Hướng dẫn:
- Làm bài tập
- Soạn bài mới: “Những yờu cầu về sử dụng TV” theo cỏc đề mục trong sgk.
IV. Rỳt kinh nghiệm
……… ……… ………
BẢNG THEO DếI SĨ SỐ HỌC SINH VẮNG
Lớp Ngày Vắng Ghi chỳ
Định Thành, Ngày … Thỏng … Năm … Kớ duyệt của tổ trưởng
Danh Tuấn Khải
Biểu bảng 1: Văn bản túm tắt văn bản Nhà sàn
Nhà sàn là cụng trỡnh kiến trỳc cú mỏi che dựng để ở hoặc sử dụng vào một số mục đớch khỏc. Toàn bộ nhà sàn được cấu tạo bằng tre, giang, nứa, gỗ; gồm nhiều cột chống với mặt sàn, gầm sàn, ba khoang nhà để ở hoặc rửa rỏy. Hai đầu nhà cú hai cầu thang. Nhà sàn xuất hiện từ thời Đỏ mới, tồn tại phổ biến ở miền nỳi Việt Nam và Đụng Nam Á. Nhà sàn cú nhiều tiện ớch: vừa phự hợp với nơi cư trỳ miền nỳi, đầm lầy, vừa tận dụng nguyờn liệu tại chỗ, giữ được vệ sinh và đảm bảo an toàn cho người ở. Nhà sàn ở một số vựng miền nỳi nước ta đạt đến trỡnh độ kĩ thuật và thẩm mĩ cao, đó và đang hấp dẫn khỏch du lịch.
Biểu bảng 2:
Ngày soạn: Tuần
Tiết
NHỮNG YấU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆTI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
- Nắm được những yờu cầu về sử dụng tiếng Việt ở cỏc phương diện: ngữ õm, chữ viết, dựng từ, đặt cõu, cấu tạo văn bản, phong cỏch ngụn ngữ.
- Vận dụng được những yờu cầu trờn vào việc sử dụng tiếng Việt, vào việc phõn tớch và sửa lỗi bằng tiếng Việt.
1. Kiến thức:
- Nắm được những yờu cầu về sử dụng tiếng Việt trờn cỏc p/diện: phỏt õm, chữ viết, dựng từ, đặt cõu, cấu tạo văn bản và p/c chức năng ngụn ngữ.
- Vận dụng những yờu cầu đú vào việc núi, viết chuẩn mực và cú hiệu quả.
2. Kỹ năng:
- Rốn kỹ năng sử dụng tiếng Việt theo đỳng cỏc chuẩn mực.
- Sử dụng sỏng tạo, linh hoạt cỏc phương thức chuyển đổi theo cỏc phộp tu từ. - Phỏt hiện, phõn tớch và sửa lỗi về phỏt õm, chữ viết, dựng từ, đặt cõu...
3. Thỏi độ: Cú ý thức tự giữ gỡn sự trong sỏng của tiếng Việt.
II. Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn. - Học sinh: Sgk, bài soạn, vở ghi bài.