- Thoắt: dứt khoỏt, mau lẹ,nhanh chúng.
2. Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lũng đoạn trớch “Chớ khớ anh hựng”? Vẻ đẹp và bỳt phỏp xõy
dựng nhõn vật Từ Hải?
3. Nội dung bài mới:
* Đặt vấn đề: TH đột ngột xuất hiện trong cuộc đời Kiều nhằm thể hiện ước mơ cụng lớ của ND. Cũn Kim Trọng, chàng là người mà Kiều gặp trong buổi thanh minh thơ mộng một cỏch tỡnh cờ nhưng tiếng sột ỏi tỡnh lập tức đó gắn kết hai trỏi tim son trẻ “Người quốc sắc, kẻ thiờn tài/ Tỡnh trong như đó, mặt ngoài cũn e/ Chập chờn cơn tỉnh, cơn mờ...” Tỡnh yờu ấy sẽ cũn theo nàng mói dự xuống tuyền đài vẫn khụng thể phai nhạt. ND đó dành những lời ca tuyệt diệu cho thiờn diễm tỡnh Kim – Kiều, gửi gắm khỏt vọng tỡnh yờu tự do giữa sự kiềm tỏa của lễ giỏo PK. Đỉnh cao của mối tỡnh say đắm và thủy chung của Thỳy Kiều – Kim Trọng chớnh là đờm thề nguyền của hai người.
Hoạt động của Thầy – Trũ Nội dung cần đạt
Hoạt động 1. Nờu vị trớ đoạn trớch? Kể vắn tắt cỏc sự kiện trước đú?
Sau lần gặp gỡ đầu tiờn trong buổi chiều thanh minh thơ mộng, Kim Trọng đi tỡm nhà trọ học gần cạnh nhà Thỳy Kiều cốt để tỡm gặp lại nàng. Hai người đó gặp gỡ, trao kỉ vật làm tin. Một hụm, khi cả gia đỡnh sang chơi bờn ngoại, Kiều đó tỡm gặp Kim Trọng. Chiều tà, nàng trở về nhà, được tin cả nhà vẫn chưa về, nàng quay lại gặp chàng. Hai người đó làm lễ thề nguyền gắn bú trước vầng trăng vằng vặc...
HS: Làm việc cỏ nhõn, phỏt biểu. Gv: nhận xột, bổ sung.
GV: Đọc- hướng dẫn cỏch đọc HS: Đọc
Đoạn trớch cú thể chia làm mấy phần? Hóy xỏc định nội dung của từng phần?
HS: Làm việc cỏ nhõn, phỏt biểu GV: Nhận xột, kết luận
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS đọc thờm
Nờu nhận xột về hàm nghĩa của cỏc từ: vội, xăm xăm, băng? Tại sao Thỳy Kiều lại cú