1. Đoạn 1:
- Chủ đề: Sỏch cung cấp những hiểu biết về thế giới xung quanh, về vũ trụ bao la, về cỏc đất nước xa xụi trờn thế giới.
- Cỏc ý cơ bản:
+ Mỗi con người thường sống trong 1 phạm vi khụng gian nhất định, thời gian đời người hữu hạn nhưng khỏt vọng hiểu biết của con người lại là vụ tận. Từ nhỏ, con người đó được học chữ để tiếp cận với cụng cụ hiểu biết hữu hiệu: sỏch
+ Những cuốn sỏch KHTN giỳp con người khỏm phỏ vũ trụ vụ tận với những quy luật của nú, bản chất những sự vật, hiện tượng tự nhiờn xung quanh ta.
+ Những cuốn sỏch KHXH giỳp con người hiểu biết về đ/s cộng đồng trờn cỏc đất nước khỏc nhau với những đặc điểm kinh tế, chớnh trị, lịch sử, văn húa,...
2. Đoạn 2
- Chủ đề: Sỏch giỳp hiểu biết về c/s con người qua cỏc thời kỡ khỏc nhau, hiểu biết đ/s văn húa, tõm tư, tỡnh cảm, khỏt vọng của con người những nơi xa xụi.
- Cỏc lớ lẽ và d/c minh họa:
+ Sỏch giỳp hiểu biết về c/s con người qua cỏc thời kỡ khỏc nhau.
D/c: Cỏc cuốn sỏch lịch sử tỏi hiện chõn thực lịch sử loài người qua cỏc thời kỡ; cỏc cuốn sỏch văn học tỏi hiện hiện thực khỏch quan thụng qua thế giới hỡnh tượng;...
+ Sỏch giỳp chỳng ta hiểu biết đ/s văn húa, tõm tư, tỡnh cảm, khỏt vọng của con người
HS thảo luận, trả lời GV nhận xột, bổ sung:
- Sỏch tốt là sỏch phản ỏnh đỳng quy luật tự nhiờn và đ/s xh; giỳp con người hiểu rừ bản thõn mỡnh để cú ý thức đỳng về quyền lợi và nghĩa vụ của mỡnh trong đ/s; giỳp cỏc dõn tộc hiểu biết, gần gũi nhau hơn, ca ngợi sự cụng bằng và tỡnh hữu nghị; tiếp thờm ý chớ, nghị lực, giỳp tõm hồn con người trở nờn trong sỏng, độ lượng, phong phỳ hơn, hướng con người đến cỏc giỏ trị chõn – thiện – mĩ.
- Sỏch xấu là sỏch xuyờn tạc đ/s, đem đến cỏc kiến thức sai lầm; kỡ thị, chia rẽ tỡnh đoàn kết giữa cỏc dõn tộc; kớch động bạo lực, chiến tranh và những thị hiếu thấp hốn của con người.
- Làm thế nào để khụng bị biến thành “cỏi tủ mọt đựng sỏch” khi đọc sỏch?
- Từ việc viết cỏc đoạn văn trờn, em thấy cần cú những lưu ý gỡ khi viết đoạn văn nghị luận?
những nơi xa xụi.
Dẫn chứng: Những cuốn sách văn học: Những bộ sử thi cổ bức chân dung tinh thần của các cộng đồng ngời : Ra-ma-ya-na (ấn Độ), Ô-đi-xê (Hi Lạp),...; tác phẩm của Lỗ Tấn, M. Gor-ki, V. Huy-gô,...
3. Đoạn 3:
- Chủ đề: Sách giúp con ngời tự khám phá dân tộc mình, bản thân mình và chắp cánh những ớc mơ, nuôi dỡng khát vọng.
- Các lí lẽ và dẫn chứng minh họa:
+ Sách giúp con ngời tự khám phá dân tộc mình: qua các sách lịch sử và văn học quá trình hình thành và phát triển dân tộc, quá trình dựng nớc và giữ nớc, những anh hùng tên tuổi và những ngời hi sinh thầm lặng, vô danh, đặc biệt là lịch sử tâm hồn dân tộc. + Sách giúp con ngời tự khám phá bản thân mình và chắp cánh những ớc mơ, nuôi dỡng khát vọng: soi vào kho tàng tri thức nhân loại hiểu biết của mỗi ngời vô cùng nhỏ bé; thấy đợc mặt tốt- xấu của bản thân; tủ sách “hạt giống tâm hồn” nuôi dỡng ớc mơ và khát vọng,... 4. Đoạn 4: - Chủ đề: Cần xác định thái độ đúng với sách và việc đọc sách. - Các lí lẽ và dẫn chứng minh họa: + Sách có nhiều loại cần chọn sách tốt để đọc.
+ Học hỏi những điều hay của sách áp dụng và kiểm nghiệm lại bằng thực tiễn. + Kết hợp học ở sách và thực tế cuộc sống. “Lí thuyết thì màu xám chỉ có cây đời mãi mãi xanh tơi”.
* Chú ý:
Khi viết đoạn văn nghị luận, cần: - Có sự liên kết với các đoạn văn trớc nó. - Cần có 1 chủ đề chung.
- Các lí lẽ và dẫn chứng mạch lạc, hợp lí.
4. Củng cố: GV nhắc lại những kiến thức cơ bản về văn nghị luận để củng cố bài học.5. Hướng dẫn: 5. Hướng dẫn:
- Học bài
- Chuẩn bị bài: “Viết quảng cỏo” theo đề mục sgk.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
... ... ...
Lớp Ngày Vắng Ghi chỳ
Định Thành, Ngày …. Thỏng … năm ... Kớ duyệt của tổ trưởng
Danh Tuấn Khải
Ngày soạn: Tuần
Tiết
VIẾT QUẢNG CÁOI. Mục tiờu I. Mục tiờu
1. Kiến thức:
- Nắm được mục đớch của quảng cỏo là thụng tin, thuyết phục khỏch hàng tin vào chất lượng, lợi ớch, sự tiện lợi,… của sản phẩm, dịch vụ, làm tăng lũng ham thớch mua hàng và sử dụng dịch vụ của khỏch hàng.
- Biết cỏch viết và trỡnh bày quảng cỏo ngắn gọn, hấp dẫn.
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng viết quảng cỏo.
3. Thỏi độ: Cú ý thức tự giỏc, độc lập trong tư duy, sỏng tạo trong làm bài.
II. Chuẩn bị
- Giỏo viờn: Sgk, Giỏo ỏn, đề tài
- Học sinh: Vở soạn và dụng cụ thực hành.
III. Cỏc bước lờn lớp
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
Hoạt động của Thầy – Trũ Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tỡm hiểu vai trũ và yờu cầu
chung của văn bản quảng cỏo. -Thế nào là văn bản quảng cỏo? -Tỏc dụng?
- Yờu cầu chung của văn bản quảng cỏo?
Hoạt động 2: Cỏch viết văn bản quảng cỏo
- Nờu cỏch viết văn bản quảng cỏo?
Hoạt động 3
GV: Chia nhúm HS