muốn truyền đạt những tri thức ấy cho người đọc, người nghe. Nhưng trờn thực tế, nếu chỉ cú kiến thức và lũng mong muốn truyền đạt thỡ đụi khi chỳng ta cũng chưa thể làm tốt một bài văn thuyết minh. Bởi lẽ bất kỡ một hỡnh thức văn bản nào cũng đũi hỏi phải cú những phương phỏp trỡnh bày nhất định. Khi khụng nắm được phương phỏp thỡ chỳng ta khú lũng diễn đạt thành cụng nội dung mà mỡnh muốn thể hiện. Bài học hụm nay sẽ giỳp chỳng ta củng cố lại một số phương phỏp thuyết minh đó học cũng như làm quen với một số phương phỏp thuyết minh mới. Hy vọng sẽ giỳp cỏc em trong việc lựa chọn cũng như thực hành tốt văn bản thuyết minh.
Hoạt động của Thầy – Trũ Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tỡm hiểu tầm quan trọng của phương phỏp thuyết minh. - Nếu như khi thuyết minh chỳng ta khụng nắm
được phương phỏp thuyết minh thỡ điều gỡ sẽ xảy ra?
- VD: Khi chỳng ta muốn thuyết minh về cầu Cần Thơ với một người bạn ở tỉnh khỏc, sau khi tỡm hiểu hết và nắm được khỏ đầy đủ thụng tin về nú, nếu như chỳng ta khụng biết cỏch thức trỡnh bày như thế nào thỡ rất khú để người tiếp nhận hiểu đỳng, hiểu đủ, hiểu một cỏch cú hệ thống về cầu Cần Thơ. Như vậy, chắc hẳn sẽ khụng tạo ra sự hấp dẫn. Mà đó khụng hấp dẫn thỡ khụng thể để lại ấn tượng, mục đớch thuyết minh coi như thất bại.
- Vậy theo em, phương phỏp thuyết minh cú vai trũ như thế nào trong khi thuyết minh về một đối tượng nào đú?
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tỡm hiểu một số phương phỏp thuyết minh.
- GV sử dụng biểu bảng ụn lại cho HS cỏc phương phỏp thuyết minh: dựng định nghĩa; liệt kờ; nờu vớ dụ; dựng số liệu; so sỏnh; phõn loại, phõn tớch.
- GV cho HS làm bài tập củng cố:
+ Hỡnh thức: Thảo luận nhúm (TG: 2 phỳt, 1 nhúm 1 bài)
+ Xỏc định những phương phỏp thuyết minh được sử dụng ở mỗi vớ dụ và cho biết tỏc dụng của chỳng.
- HS thảo luận, phỏt biểu.
I. Tầm quan trọng của phương phỏpthuyết minh: thuyết minh:
- Phương phỏp thuyết minh sẽ giỳp cụ thể hoỏ kiến thức, hỡnh thành văn bản thuyết minh.
- Phương phỏp thuyết minh sẽ giỳp cho mục đớch thuyết minh được thể hiện một cỏch rừ ràng, đỳng với nhu cầu thuyết minh.
- Phương phỏp thuyết minh sẽ giỳp cho mục đớch thuyết minh được thể hiện một cỏch rừ ràng, đỳng với nhu cầu thuyết minh. học:
Biểu bảng 1
- VD1:
+ Phương phỏp: liệt kờ