- Về trình độ tin học, ngoại ngữ:
3.4.2.3. Có kế hoạch nâng cao chất lượng giáo viên, nhân viên và
bộ quản lý theo tinh thần Chỉ thị số 40 của Ban Bí thư TW Đảng.
* Đối với cán bộ quản lý giáo dục:
Cán bộ quản lý là một trong những nhân tố có vai trò quyết định trong việc thực hiện quy hoạch phát triển. Hướng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý nhằm vào các yêu cầu chính sau đây:
- Làm tốt công tác quy hoạch cán bộ quản lý, đào tạo nguồn có chất lượng, đủ về số lượng, vững vàng về tư tưởng chính trị. Thực hiện bổ nhiệm, luân chuyển theo nhiệm kỳ 5 năm để phát huy nhân tố mới, tạo động lực cho
sự chuyển biến, đổi mới công tác quản lý trường học, tránh hiện tượng bảo thủ, trì trệ.
- Nâng cao trình độ lí luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ và năng lực quản lý cho hiệu trưởng, hiệu phó. Đảm bảo đến năm 2010 trở đi có 100% cán bộ quản lý tiểu học và THCS có trình độ lí luận chính trị trung cấp, trình độ quản lý Nhà nước, quản lý giáo dục và 100% cán bộ quản lý có trình độ đại học.
Để thực hiện được điều này, Phòng giáo dục phải chủ trì phối hợp với Trung tâm chính trị huyện mở 2 lớp bồi dưỡng lí luận chính trị cho khoảng 40 đến 50 cán bộ quản lí đương chức và giáo viên dự nguồn cán bộ quản lý.
+ Tích cực tạo điều kiện nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học cho cán bộ quản lý. Việc nâng cao trình độ tin học, trình độ quản lý có thể tiến hành bằng nhiều cách như: Liên hệ với các trung tâm GDTX, trung tâm Hướng nghiệp dạy nghề mở các lớp bồi dưỡng cho cán bộ quản lý. Đưa trình độ tin học, ngoại ngữ thành tiêu chuẩn thuộc “phần cứng” trong các tiêu chuẩn để lựa chọn bổ nhiệm lại, bổ nhiệm mới cán bộ quản lý… Bằng cách này qua quá trình gạn lọc sẽ bổ sung dần cán bộ quản lí trình độ tin học và ngoại ngữ.
+ Tích cực gửi cán bộ quản lý tham gia các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lí do trường Sư phạm tổ chức.
Ưu tiên cho những cán bộ quản lý chưa qua các lớp bồi dưỡng. Cố gắng đến mức cao để trong năm học 2008 - 2009 và 2009 - 2010 tất cả cán bộ quản lý của TH và THCS chưa có chứng chỉ bồi dưỡng quản lý đều được cử tham gia các lớp bồi dưỡng.
Có kế hoạch để gửi cán bộ quản lý tuy đã qua các lớp bồi dưỡng quản lý nhưng đã được bồi dưỡng quá lâu đi bồi dưỡng lại. Từ năm học 2008 - 2009 những cán bộ quản lý đã tham gia bồi dưỡng 10 năm trở lên đều được
sắp xếp để gửi đi bồi dưỡng lại theo cách người được bồi dưỡng sớm được ưu tiên trước.
* Đối với giáo viên đứng lớp:
- Có kế hoạch liên kết với trường Đại học Hà Tĩnh để bồi dưỡng, đào tạo giáo viên, đảm bảo năm 2010 có 80% giáo viên tiểu học, 60% giáo viên THCS có trình độ trên chuẩn.
- Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên hàng năm. Thường xuyên tổ chức các chuyên đề nâng cao chất lượng, đổi mới phương pháp giảng dạy để duy trì sỹ số, hạn chế tối đa tình trạng lưu ban, bỏ học.
- Tăng cường bồi dưỡng cho giáo viên về đường lối, chủ trương chính sách của Đảng, Nhà nước về giáo dục, đẩy mạnh công tác phát triển đảng trong giáo viên. Có kế hoạch đào tạo thạc sỹ cho một số giáo viên giỏi làm nòng cốt trong mạng lưới chuyên môn của phòng giáo dục.
- Đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt, nhanh chóng đưa việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, thực hiện giáo án điện tử ở các bậc học. Muốn vậy, phải cập nhật kiến thức tối thiểu tin học, ngoại ngữ A, B cho giáo viên, nhất là tổ trưởng chuyên môn. Tích cực tham mưu cho UBND huyện ưu tiên nguồn kinh phí để đầu tư nâng cấp TBDH và chọn cử giáo viên hàng năm tham gia tập huấn thay sách, tập huấn cộng tác viên thanh tra giáo dục...
- Thực hiện công bằng trong định mức lao động, chế độ chính sách và các điều kiện đảm bảo khác cho giáo viên. Có chính sách ưu đãi khen thưởng giáo viên giỏi, học sinh giỏi xuất sắc để kích thích tối đa sự cống hiến của mỗi người.
- Thực hiện việc tuyển dụng công chức phù hợp với quy hoạch phát triển giáo dục, đảm bảo công bằng, thu hút giáo viên giỏi về dạy các trường trong huyện.
- Liên kết với trường sư phạm bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý, bảo quản, hướng dẫn khai thác thiết bị cho nhân viên thư viện.
- Tích cực trang bị khả năng sử dụng máy tính vào công việc (quản lý sổ sách nhà trường, tác nghiệp công tác kế toán, thư viện …)