- Về trình độ tin học, ngoại ngữ:
3.3.2.1. Những căn cứ quy hoạch phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
ứng yêu cầu nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo.
3.3.2.1. Những căn cứ quy hoạch phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên: giáo viên:
- Chỉ thị 40 của Ban Bí thư Trung ương Đảng đã chỉ rõ: “Phải tăng cường xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục một cách toàn diện” và “Mục tiêu là xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
được chuẩn hoá, đảm bảo chất lượng, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt chú trọng nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề của nhà giáo”.
- Quyết định 09 của Chính phủ đã phê duyệt và ban hành “Đề án xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý” đến năm 2010.
Để thực hiện tốt các mục tiêu đề ra, cần phải dự báo được yêu cầu số lượng giáo viên đến năm 2015, trên cơ sở đó có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng với yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
Việc dự báo đội ngũ CBQL và giáo viên cần phải căn cứ các yếu tố sau:
- Căn cứ vào số lượng học sinh đến trường theo phương án chọn.
- Căn cứ vào định mức lao động của giáo viên tiểu học và THCS theo quy định tối thiểu hiện hành để tính toán số lượng giáo viên cho từng cấp học, từng trường.
- Căn cứ vào thực trạng giáo viên hiện có, tỷ lệ giáo viên hao hụt như nghỉ hưu, chuyển công tác, chuyển vùng, tinh giản biên chế.
- Căn cứ vào số lượng giáo viên được tiếp nhận theo biên chế được duyệt.
- Căn cứ xu hướng học 2 buổi/ngày, mục tiêu phát triển giáo dục và mục tiêu phát triển KT - XH của huyện.