-Đặt được cđu hỏi cho bộ phận xâc định trong cđu; nhận biết được một số từ nghi vấnvă đặt cđu hỏi với câc từ nghivấn ấy; bước đầu nhận biết được một dạng cđu cĩ từ nghi vấn nhưng khơng dung để hỏi.
II-Đồ dùng dạy vă học:
Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy vă học:
Hoạt động củaGV Hoạt động củaHS
1-Kiểm tra băi cũ:
-Hs lín bảng níu nội dung băi vă trả lời cđu hỏi.
-Gv nhận xĩt cho điểm.
2-Băi mới:
2.1-Giới thiệu băi:
2.2-Hướng dẫn luyện tập
Băi 1:Hs đọc yíu cầu. -Hs tự lăm băi
-Hs phât biểu ý kiến.
-Nhận xĩt chung cđu hỏi của hs Băi 2:Hs đọc yíu cầu
-Hs tự lăm băi.
-Hs đọc lại cđu mình đặt Băi 3:Hs đọc yíu cầu. -Hs tự lăm băi.
-Hs nhận xĩt sữa chữa băi của bạn. -Nhận xĩt lời giải đúng
Băi 4:-Hs đọc yíu cầu.
-Hs đọc lại câc từ nghi vấn trong băi -Hs tự lăm băi.
-Hs nhận xĩt băi lăm nhận xĩt chung câch đặt cđu
-Gọi một số hs đặt cđu. Băi 5:-Hs đọc đề băi. -Hs trao đổi nhóm +Thế năo lă cđu hỏi? -Hs phât biểu tiếp nối.
-Trong thực tế có thể không lă cđu hỏi mă níu ý kiến đề nghị.
3-Củng cố dặn dò:
-Nhận xĩt tiết học . -Hs chuẩn bị tiết sau
-3hs
-1hs
-2hs ngồi cạnh nhau níu cđu hỏi sữa chữa cho nhau.
-3 hs lín bảng lăm băi lớplăm vbt.
-3 hs lín bảng lăm băi lớplăm vbt.
-1hs
-Hs ngồi cùng băng -Hs níu .
KHOA HỌC