I-Mục tiíu
- Đọc trơi chảy, mạch lạc đọc đúng tín riíng nước ngồi; bước đầu đọc diễn cảm lời của thầy giâo.
-Hiểu ND: Nhờ khổ cơng rỉn luyện. Lí-ơ-nac-đơ đa Vin-xin đê trở thănh một hỗ sĩ thiín tăi.
-Tranh minh hoạ bảng phụ.
III-Hoạt động dạy vă học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra băi cũ
-Hs nối tiếp nhau đọc băi vă trả lời cđu hỏi -Gv nhận xĩt cho điểm
2-Băi mới:
2.1 Giới thiệu băi:
2.2-Hướng dẫn kuyện đọcvă tìm hiểu băi:
a-Luyện đọc :
-Hs đọc nối tiếp theo đoạn. Đ1Tứ đầu …..như ý. Đ2Còn lại. -Hs đọc chú giải -Hs đọc toăn băi. -Gv đọc mẫu. b-Tìm hiểu băi :
-Hs đọc đoạn 1 vă trả lời cđu hỏi.
+Sở thích của ông Lí-ô-nât đô khi còn nhỏ lă gì?
+Ví sao trong những ngăy đầu đi học vẽ cậu thấy chân nên?
+Tại sao thầy Ví-ô-ki-ô lại cho lă vẽ trứng không dễ?
+Theo thầy học vẽ trứng để lăm gì? +Đoạn 1 cho thấy điều gi?
-Gv ghi lại
-Hs đọc đoạn còn lại
+Lí-ô-nât-đô thănh đạt ntn?
+Theo em nguyín nhđn năo khiến cho ông thănh đạt hoạ sĩ nỗi tiếng ?
+Ý đoạn 2 nói lín điều gì?
+Theo em nhờ đđu mă Lí-ô-nât-đôthănh đạt như vậy?
-Đó chính lă nội dung chính của băi.
c-Đọc diễn cảm:
-Hs đọc nối tiếp toăn băi . -Hs tìm ra câch đọc hay. -Hs đọc toăn băi
-Gv giới thiệu đoạn văn luyện đọc. -Hs thi đọc diễn cảm -2hs -2hs -1hs -3hs -hs lắn nghe. -Thích vẽ -Chỉ vẽ trứng hết trứng năy đến trứng khâc -Vì mỗi quả trứng lấy ra không giống nhau. -Quan sât vật một câch tỉ mĩ.
-Sự khổ công của của ông Lí-ô-nât-đô. -Hs nhắc lại.
-Hs níu.
-Ông ham thích vă có tăi.
-Sự thănh đạt của ông Lí-ô-nât-đô. -Nhờ sự khổ luyện.
-Hs níu -2hs
.-Nhận xĩt cho điểm -Hs đọc toăn băi
3-Củng cố dặn dò:
+Cđu chuyện giúp em điều gì? -Nhận xĩt tiết học.
-2hs
TOÂN