-Hiểu được tính từ lă những từ miíu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật, oật động, trạng thâi…(ND ghi nhớ).
-Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn (đoạn a hoặc đoạn b, BT1 đặt được cđu dung tính từ băi tập 2).
-HS khâ giỏi thực hiện được tồn bộ băi tập 1.
II-Đồ dùng dạy vă học:
-Bảng kẻ sẳn
III-Hoạt động dạy vă học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra băi cũ:
-Hs lín bảng đặt cđu từ bổ sung ý nghĩa động từ.
-Gv nhận xĩt cho điểm.
2-Băi mới:
2.1-Giới thiệu băi 2.2-Tìm hiểu ví dụ:
-Hs đọc truyện:cậu hs ở Ac-boa. -Hs đọc chú giải.
+Cđu chuện kể về ai? -Hs đọc yíu cầu băi tập 2.
-Hs thaỏ luận cặp đôi vă lăm băi. -2 hs lín bảng lăm băi
a)Tính từ tư chất của Lu-i-paxtơ. b)Mău sắc .
c)Hình dâng . Băi 3:
-Gv viết lín bảng từ nhanh nhẹn.
+Từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ năo?
+Từ nhanh nhẹn gợi tả đi ntn?
-Những từ miíu tả đặt điểm tính chất của sự vật,hoạt động trạng thâi của người vật được gọi lă tính từ
+Thế năo lă tính từ ? 2.3 Ghi nhớ:
-Hs đặt cđu có tính từ.
2.4Luyện tập:
Băi 1:Hs đọc yíu cầu.
-Hs trao đôỉ trong băn vă lăm băi. -Hs lín bảng viết từ tìm.
-Hs nhận xĩt bổ sung ,gv rút ra kết luận.
-2hs.
-Nhă bâc học Lu-i-paxtơ -1hs
-Hs lăm băi
-Hs nhận xĩt băi của bạn. -Chăm chỉ giỏi
-Trắng ,xâm.
-Nhỏ con con,nhỏ bĩ,nhăn nheo,cổ kính,hiền hoă…
-Bổ sung ý nghỉa cho từ đi lại -Đi hoạt bât,nhanh trong bước đi
-Hs níu.
-Hs đọc ghi nhớ. -3-5hs
-Hs thảo luận. -Hs trình băy.
Băi 2:Hs đọc yíu cầu.
+Người bạn hoặc người thđn em có đặc
điểm gì?Tính tình ra sao?Tư chất ntn? -Gv nhận xĩt sữa lỗi dùng từ.
-Hs viết văo vở
3-Củng cố dặn dò :
+Thế năo lă tính tư?cho ví dụ. -Nhận xĩt tiết học.
-Hs chuẩn bị tiết sau.
-Hs tự do níu 3-5 hs
Thứ sâu ngăy 29/10/09
KHOA HỌC