Tiết 10:Tiết kiệm thì giờ.(t2)

Một phần của tài liệu GIAO ÁN TUẦN 8 - 14 (Trang 41)

I-Mục tiíu:

-Níu được ví dụ về tiết liệm thời giờ. -Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ.

-Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,…hằng ngăy một câch hợp lí.

II-Đồ dùng dạy vă học:

Thẻ đúng sai.

III-Hoạt động dạy vă học:

III-Hoạt động dạy vă học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1-Kiểm tra băi cũ :

-Hs trả lời cđu hỏi vă níu nội dung băi .

2-Băi mới :

2.1-Giới thiệu băi : 2.2-Hoạt động 1:

-Hs lăm việc theo nhóm.

-Câc nhóm đọc tình huống năo lă tiết kiệm thời giờ tình huống năo lă lảng phí thời giờ.

-Nhận xĩt câc nhóm lăm việc

+Tại sao phải tiết kiệm thời giờ?Tiết kiệm thời giờ có tâc dụng gì?

+Không tiết kiệm thời giờ dẫn đến hậu quả gì?

2.3-Hoạt động 2:

-Hs lăm việc câ nhđn -Hs lăm việc theo nhóm.

-Hs níu thời gian biểu của mình. +Em có nhận thức tồt không? +Em có tiết kiệm thời giờ chưa?

+Em thực hiện tót thời gian biểu chưa?vă tiết kiệm thơì giờ chưa?Níu ví dụ?

2.4-Hoạt động 3:

-Hs lăm việc tiếp theo theo nhóm. -Đưa 2 tình huống hs thảo luận.

-Hs chọn một trong câc tình huống đânh giâ xem tình huống đó.

+Bạn năo đúng bạn năo sai theo em sử lí htn? -Câc nhóm sắm vai thể hiện câch giải quyết tình huống.

+Em học tập ai trong hai trường hợp trín?Tại sao?

-Nhóm ngồi cùng băn.

-Hs trả lời cđu hỏi.

-Hs viết ra giấy thời gian lăm việc của mình.

-Hs níu. -Hs níu.

-Hs trình băy bản thđn mình.

-Hs đọc câc tình huống.

-2 nhóm sửlí tình huống câc nhóm khâc nhận xĩt.

2.5-Hoạt động 4:

-Gv kể lại cho hs cđu chuyện “Một hs nghỉo vượt khó”

+Hs thảo luận:Thảo có phải lă người tiết kiệm thời giờ không?Tại sao?

-Hs kể lại gương tốt biết tiết kiệm thời giờ. -Tiết kiệm thời giờ lă một đức tính tốt.

-Câc em phaỉ biết tiết kiệm thời giờ học tập tốt hơn.

3-Củng cố dặn dò:

-Nhận xĩt tiết học. -Hs chuẩn bị tiết sau.

TẬP ĐỌC

Một phần của tài liệu GIAO ÁN TUẦN 8 - 14 (Trang 41)