I-Mục tiíu :
-Nhận biết được tính chất kết hợp của phĩp nhđn.
-Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp của phĩp nhđn trong thực hănh tính.
II-đồ dùng dạy học
-Bảng phụ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra băi cũ:
-Hs lín bảng lăm băi tập. -Gv nhận xĩt cho điểm
2-Băi mới
2.1-Giới thiệu tính chất kết hợp của phĩp nhđn:
a-So sânh giâ trị của biểu thức :
-Gvviết lín bảng biểu thức (2x3)x4 vă 3x(2x4)
-Hs tính giâ trị của biểu thức -Tương tự biểu thức khâc
b-Giới thiệu tính chất kết hợp của phĩp nhđn:
-Treo bảng yíu cầu hs thực hiện câc biểu thức (axb)xc vă ax(bxc) vă ax(bxc) điền văo bảng.
-Hs so sânh gia 1trị lần lượt cảu a b c. -Vậy khi thực hiện 1 tích 2 số với một số thứ 3 ta có thể nhđn tích thứ nhất với số thứ 2vă số thứ 3 -Gv ghi kết luận. 2.3-Luyện tập: Băi 1a: -Gvghi biểu thức 2x5x4
+Biểu thức có dạng tích của mấy số ? +Có mấy câch để tính?
-2 hs lín bảng lăm 2 câch -Gv nhận xĩt câch lăm của hs Băi 2a:
+Băi tập yíu cầu chúng ta lăm gì? -Hs thực hănh 2 câch .
+Theo em câch năo thuận tiện nhất ? -Hs lăm phần còn lại.
Băi 3: (HS K,G) -Hs đọc đề toân:
+Băi toân cho biết điều gì ? +Băi toân yíu cầu tìm gì ? -Hs suy nghĩ lăm 2 câch.
-2hs
-(3x2)x4=6x4=24 -2x(3x4)=2x12=24
-Hai biểu thức giâ trị bằng nhau.
-Hs nhận xĩt --Hs nhắc lại -Hs đọc. -Có dạng 3 số -Có 2 câch -2 hs lín bảng lăm lớp lăm vbt.
-Tính gia 1trị của biểu thức bằng câch thuận tiễn nhất. -Hs níu -2hs -Hs níu -Hs níu -2hs lín bảng lăm lớp lăm vbt
3-Củng cố dặn dò:
-Nhận xĩt tiết học.
LUYỆN TỪ VAØ CĐU