I-Mục tiíu :
-Níu được nước tồn tại ở 3 thể: Lỏng, khí, rắn.
-Lăm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí vă ngược lại.
II-Đồ dùng dạy vă học:
-Tranh minh hoạ,sơ đồ sự chuyển thể của nước,cốc,nến,nước đâ,nước nóng.
III-Hoạt động dạy vă học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra băi cũ:
-Hs đọc nội dung vă trả lời cđu hỏi: -Gv nhận xĩt cho điểm.
2-Băi mới :
2.1-Giới thiệu băi:
2.2 Hoạt động 1:Chuyển nước từ thể lỏng
thănh thể khí vă ngược lại: -Hs hoạt động cả lớp
+Hêy mô tả những gì em thấy được ở nước? +Hình vẽ 1,2 cho biết nước đang ở thể năo? +Lấy ví dụ nước ở thể lỏng?
+Lăm thí nghiệm xem nước ở mặt bảng đi đđu?
-Hs lăm việc theo nhóm
-Hs quan sât hiện tượng xảy ra.
+Qua 2 hiện tượng trín em có nhận xĩt gì? +Vậy nước mặt bảng biến đi đđu?
-2hs
-Hs níu
-Nước ở thể lỏng
-Nước mía,giếng,sông… -Mặt bảng khô dần.
-Có khói bay lín vă nước đóng ở mặt đĩa -Biến thănh hơi nước bay đi.
+Hêy níu một số hiện tượng biến thănh hơi nước?
2.3Hoạt động 2:Nước từ thể lỏng sang thể
rắn :
-Hs lăm việc theo nhóm cđu hỏi định trước +Nước lúc đầu trong khđy có thể gì?
+Nước tronh khđy biến thănh thể gi? +Hiện tượng đó gọi lă gi?
+Níu nhận xĩt về hiện tượng năy? -Nhận xĩt bổ sung của câc nhóm
-Nước đâ bắt đầu nóng chảy khi nhiệt độ ở trín o0c hiện tượng nầy gọi lă hiện tượng nóng chảy.
2.4-Hoạt động 3:
Sơ đồ sự chuyển thể của nước -Hs hoạt động cả lớp.
+Nước tồn tại ở những thể năo?
+Nước ở câc thể đó có tinh chất chung vă riíng như thế năo?
Khí
Bay hơi Ngưng tụ
Lỏng Lỏng
Nóng chảy Đông đặc
Rắn 3-Củng cố dặn dò:
+Nước có mấy thể?kể ra? -Nhận xĩt tiết học
-Hs chuẩn bị tiết sau
-Hs hoạt động. -Thể lỏng.
Biến thănh cục(rắn). -Đông đặt.
-Nước từ thể lỏng sang thể rắn qua nhiệt độ thấp nước có hình dạng như câi khđy.
-Hs níu.
-Không mău không mùi mhông vị ở thể rằn có hình dạng nhất định.
Thứ tư ngăy 27/10/10