xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông
...
1.3.3.1. Sửdụngbàitậphoáhọc để hìnhthànhkháiniệmhoáhọc
Ngoài việcdùngbàitậphoáhọc để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng hoáhọc cho
HS người GV có t
hể dùngbàitập để tổ ...
hứng thú, say mê tronghọctậpở HS. Các bàitậpcó liên quan đến kiến thức thực tế còn có
thể dùng để tạo tình huống có vấn đề trong dạy họchóa học. Các bàitập này có thể ở dạng
bài tập ... GIẢNG HÓAHỌC VÔ
CƠ ỞTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔ T
HÔNG (BAN CƠ BẢN) THEO
HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC”.
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế các bài giảng phầnhóahọc vô cơởtrường THPT ban cơ bản theo...
... website.
- Đề xuất vàhệthốnghóa phương pháp giải các bàitập trắc nghiệm hóahọc
vô cơ.
- Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bàitập trắc nghiệm hóahọc
vô cơ gồm các nội dung ... thức cơ bản vào
việc giải bài toán. Đó là mộttrong những mục tiêu nhằm nâng cao chất lượng giáo
dục ởtrườngphổ thông.
Phương pháp chung để giải nhanh các bài toán hóahọc là sửdụng các định ... quyết bàitập từ đó nâng cao
chất lượng họctậptrong thời đại mới.
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế Website về phương pháp giải nhanh các bàitập trắc nghiệm khách
quan hóahọc vô cơở trường...
... MỘTSỐPHẢNỨNGHOÁHỌCTHÔNG DỤNG.
Cần nắm vững điều kiện để xảy ra phảnứng trao đổi trongdung dịch.
Gồm các phản ứng:
1/ Axit + Bazơ Muối + H
2
O ...
+ O
2(k)
Bài 1: Viết các phương trình hoáhọc biểu diễn các phảnứnghoáhọcở các
thí nghiệm sau:
a) Nhỏ vài giọt axit clohiđric vào đá vôi.
b) Hoà tan canxi oxit vào nước.
... O
2
0
t
2xFe
2
O
3
+ 4y H
2
O
Một sốphảnứng nhiệt phân của mộtsố muối
1/ Muối nitrat
Nếu M là kim loại ứng trước Mg (Theo dãy hoạt động hoá học)
2M(NO
3
)
x
2M(NO
2
)
x
...
...
trong chƣơng trình hóahọcphổ thông.
- Xâydựngvà sƣu tầm: Hệthống các bàitậpcơ bản, nâng cao nhằm
hình thànhkháiniệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóahọc vô cơtrunghọc
phổ thông ... nghiên cứu.
- Nghiên cứu cơsở lý luận về quá trình hìnhthànhkháiniệmhóahọc
và ý nghĩa tác dụng của bàitậphóahọctrongviệchìnhthànhkháiniệmhóa
học cho học sinh bậc THPT.
- Phân ... gồm các kháiniệmhoáhọccơ bản ban
đầu và dần pháttriển những kháiniệm đó, việc giảng dạy hóahọcphổthông
phải chú ý đến nhiều khái niệm, axit – bazơ là mộttrong những kháiniệmcơ
bản,...
... nghiên cứu.
- Nghiên cứu cơsở lý luận về quá trình hìnhthànhkháiniệmhóahọc
và ý nghĩa tác dụng của bàitậphóahọctrongviệchìnhthànhkháiniệmhóa
học cho học sinh bậc THPT.
- Phân ...
XÂY DỰNGHỆTHỐNGBÀITẬPHOÁHỌCVỀ AXIT –
BAZƠ TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁHỌC VÔ CƠ THPT
(NÂNG CAO)
2.1. Phân tích sựhìnhthànhvàpháttriểnkháiniệm axit – bazơ
trong chƣơng trình hóahọc ... họcphổthông .
2.1.1 Sựhìnhthànhkháiniệm axit – bazơ ở cấp THCS
2.1.1.1 Sựhìnhthànhkháiniệm axit – bazơ ở lớp 8
Học sinh đã đƣợc làm quen với tên gọi axit – bazơ ởmộtsốbàihọc về...
... 64
2.1.2.3. BTHHTT về polime 74
2.2. Sửdụng BTHHTT trong dạy họchóahọcởtrường THPT 76
2.2.1. Sửdụngbàitậphóahọc thực tiễn trong dạy học 76
2.2.1.1. Sửdụngtrong dạy học kiểu bài nghiên cứu ... tiễn trong dạy họcở các trường
Trunghọcphổthông hiện nay 31
Chương 2. RÈN LUYỆN KHẢ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC
SINH THPT QUA HỆTHỐNGBÀITẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC
HÓA HỌC 34
2.1. Hệthống ... nói chung và điều tra cơ bản về tình hình sử
dụng BTHHTT nhằm rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức của HS trong DH hoá
học ởtrườngTrunghọcphổthông (THPT) hiện nay.
- Xâydựngmộtsố biện...
... bài tập
TNKQ.
2. Nghiên cứu cơsở lý luận của việcxâydựngbàitập TNKQ.
3. Tuyển chọn, xây dựng, sắp xếp hệthốngbàitập TNKQ theo dạng câu
nhiều lựa chọn.
4. Nghiên cứu việcsửdụngbàitập ... trong thực tế dạy họcở
một sốtrường THPT.
5. Giả thuyết khoa học
Tuyển chọn, xâydựngvàsửdụnghệthốngbàitập TNKQ dùng để KT - ĐG
kết quả dạy họchóahọc 12 nâng cao ởtrường THPT sẽ góp ... ĐG kết quả họctập môn hoáhọc của HS lớp 12 ở
trường THPT.
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Hệ thốngbàitập TNKQ dùng để KT - ĐG kết quả dạy họchóahọc lớp 12 ở
trường THPT.
4. Mục đích và nhiệm vụ
4.1....
... phầncơhọc lớp 10 THPT.
5. Giả thuyết khoa học
Bằng việc vận dụng TRIZ vào xâydựnghệthốngbàitập sáng tạo và
hướng dẫn học sinh giải các bàitập ñó trong dạy họcphầncơhọc lớp 10 -
Trung ...
2.3. Xâydựnghệthống BTST và hướng dẫn HS giải BTST phần
cơ học lớp 10 73
2.4. Các hình thức sửdụng BTST trong dạy học vật lí ởtrường
THPT lớp 10 102
2.4.1. Sửdụng BTST vào tiết bàitập ... ta sửdụng chương trình gồm 5 bước:
8
lớp học bình thường khi nó ñược sửdụngtrong dạy học. Muốn vậy, ñầu
tiên phải xâydựnghệthống BTST có thể sửdụng ñược trong dạy học vật lí
ở trường...