... chươngtrìnhđàotạo phải phụ thuộc vào nhu cầu mục tiêu đàotạo xác định trước Trên sở chươngtrìnhđàotạoxây dựng, doanh nghiệp lựachọnphươngphápđàotạo thích hợp Về phươngphápđàotạo ... xâydựngchươngtrìnhđàotạo phát triển Lựachọn đối tượng đàotạo Xác định chươngtrìnhlựachọnphươngphápđàotạo Nguồn:ThS.Nguyễn Vân Điềm &PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân Giáo trìnhLựa chọn đàolực giáo ... 3.4 Xâydựngchương trình, lựachọnphươngphápgiáoviênđàotạo 62 3.5 Dự tính chi phí cho đàotạo 62 3.6 Tổ chức thực đàotạo 63 3.7 Đánh giá chương trình...
... 1: Xỏc nh lng/nhim v cụng vic ca t chc cn thc hin k k hoch (1 nm, na nm, quý, thỏng, tun) Bc 2: Dựng cỏc t s quy i hay tiờu chun nh biờn lng lao ng s hao phớ cho n v sn phm t ú lm c s tớnh i tng ... tng lai nhu cu v lao ng ti Cụng ty tng hay gim, nhng bin ng ú l nguyờn nhõn no v cỏc bin phỏp no dựng xỏc nh cu Xỏc nh cu nhõn lc ngn hn Trong ngn hn, cụng ty d bỏo cu nhõn lc vi mc ớch xỏc nh ... nhng thay i ca cỏc iu kin khỏc quan ca mụi trng cú th nh hng n nng sut lao ng thc t v doanh thu dựng tớnh toỏn l doanh thu khụng loi b yu t lm phỏt iu ú dn n vic tớnh toỏn khụng chớnh xỏc Nm...
... 1: Xỏc nh lng/nhim v cụng vic ca t chc cn thc hin k k hoch (1 nm, na nm, quý, thỏng, tun) Bc 2: Dựng cỏc t s quy i hay tiờu chun nh biờn lng lao ng s hao phớ cho n v sn phm t ú lm c s tớnh i tng ... tng lai nhu cu v lao ng ti Cụng ty tng hay gim, nhng bin ng ú l nguyờn nhõn no v cỏc bin phỏp no dựng xỏc nh cu Xỏc nh cu nhõn lc ngn hn Trong ngn hn, cụng ty d bỏo cu nhõn lc vi mc ớch xỏc nh ... nhng thay i ca cỏc iu kin khỏc quan ca mụi trng cú th nh hng n nng sut lao ng thc t v doanh thu dựng tớnh toỏn l doanh thu khụng loi b yu t lm phỏt iu ú dn n vic tớnh toỏn khụng chớnh xỏc Nm...
... 1: Xỏc nh lng/nhim v cụng vic ca t chc cn thc hin k k hoch (1 nm, na nm, quý, thỏng, tun) Bc 2: Dựng cỏc t s quy i hay tiờu chun nh biờn lng lao ng s hao phớ cho n v sn phm t ú lm c s tớnh i tng ... tng lai nhu cu v lao ng ti Cụng ty tng hay gim, nhng bin ng ú l nguyờn nhõn no v cỏc bin phỏp no dựng xỏc nh cu Xỏc nh cu nhõn lc ngn hn Trong ngn hn, cụng ty d bỏo cu nhõn lc vi mc ớch xỏc nh ... nhng thay i ca cỏc iu kin khỏc quan ca mụi trng cú th nh hng n nng sut lao ng thc t v doanh thu dựng tớnh toỏn l doanh thu khụng loi b yu t lm phỏt iu ú dn n vic tớnh toỏn khụng chớnh xỏc Nm...
... Trong năm 2015 công ty xâydựngchươngtrìnhđàotạo nâng cao tay nghề cho người lao động, cụ thể công ty có kế hoạch cử số nhân viên trẻ trình độ phổ thông đàotạo trường dạy nghề chuyên nghiệp ... 2015 Phươngpháp nghiên cứu Để hoàn thành bải báo cáo, trình kiến tập công ty có sử dụng nhiều phươngpháp như: - Phươngpháp quan sát: Quan sát cách làm việc, đối đãi nhà quản lý với nhân viên; ... Quá trìnhxây dựng, đánh giá phương án cách cẩn trọng, tỷ mỉ giúp cho công ty giảm thiểu tối đa thiệt hại môi trường thay đổi * Xâydựng kế hoạch bổ trợ Ngoài kế hoạch chính, công ty xây dựng...
... tuyển chọn vị trí, người, việc tiết kiệm chi phí _ Giúp cho việc bố trí nhân lực người, việc vào thời điểm cần _ Cơ sở để xâydựngchươngtrìnhđàotạo , phát triển quy mô số lượng, chất lượng đào ... cẩn thận tập trung việc xâydựng Trong giai đoạn dự báo trung dài hạn công ty xâydựng vào mục tiêu sản xuất kinh doanh áp dụngphươngpháp dự báo khoa học như: phươngpháp tính theo lượng lao ... hoạch đàotạo lao đông để tăng suất lao động sở nâng cao trình độ chuyên môn nhằm đáp ứng nhu cầu công việc \ Bảng 12 : Kế hoạch đàotạo lao động năm2007 Nội dungđào Hình thức tạođàotạo Iso...
... cẩn thận tập trung việc xâydựng Trong giai đoạn dự báo trung dài hạn công ty xâydựng vào mục tiêu sản xuất kinh doanh áp dụngphươngpháp dự báo khoa học như: phươngpháp tính theo lượng lao ... hoạch đàotạo lao đông để tăng suất lao động sở nâng cao trình độ chuyên môn nhằm đáp ứng nhu cầu công việc \ Bảng 12 : Kế hoạch đàotạo lao động năm2007 Nội dungđào Hình thức tạođàotạo Độ ... kỹ thuật viên công ty Công ty có kế hoạch cử cán công nhân viênđàotạo trường đàotạo tập trung nhằm bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn tay nghề cụ thể: Bảng 13 : Kế hoạch đàotạo lao đông...
... Nam PhươngChươngtrìnhđàotạo hệ thống mơn học học dạy, cho thấy kiến thức nào, kĩ cần dạydạy Trên sở lựachọnphươngphápđàotạo phù hợp 3.4.5 Lựachọnphươngphápđàotạo 3.4.5.1 Phươngpháp ... chươngtrìnhđàotạo bao gồm: ♦Những kĩ cụ thể cần đàotạotrình độ kĩ có sau đàotạo ♦ Số lượng cấu học viên ♦Thời gian đàotạo 3.4.3 Lựachọn đối tượng đàotạo Là lựachọn ngừơi cụ thể để đào ... trìnhđàotạo bên ngồi 3.3.5 Làm để đánh giá chươngtrìnhđàotạo phát triển? Phải có chươngtrình đánh gía cẩn thận dựa mục tiêu chươngtrìnhđàotạo mục tiêu tổ chức 3.4 Trình tự xâydựng chương...
... cẩn thận tập trung việc xâydựng Trong giai đoạn dự báo trung dài hạn công ty xâydựng vào mục tiêu sản xuất kinh doanh áp dụngphươngpháp dự báo khoa học như: phươngpháp tính theo lượng lao ... hoạch đàotạo lao đông để tăng suất lao động sở nâng cao trình độ chuyên môn nhằm đáp ứng nhu cầu công việc \ Bảng 12 : Kế hoạch đàotạo lao động năm2007 Nội dungđào Hình thức tạođàotạo Iso ... kỹ thuật viên công ty Công ty có kế hoạch cử cán công nhân viênđàotạo trường đàotạo tập trung nhằm bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn tay nghề cụ thể: Bảng 13 : Kế hoạch đàotạo lao đông...
... tuyển chọn vị trí, người, việc tiết kiệm chi phí _ Giúp cho việc bố trí nhân lực người, việc vào thời điểm cần _ Cơ sở để xâydựngchươngtrìnhđàotạo , phát triển quy mô số lượng, chất lượng đào ... cẩn thận tập trung việc xâydựng Trong giai đoạn dự báo trung dài hạn công ty xâydựng vào mục tiêu sản xuất kinh doanh áp dụngphươngpháp dự báo khoa học như: phươngpháp tính theo lượng lao ... hoạch đàotạo lao đông để tăng suất lao động sở nâng cao trình độ chuyên môn nhằm đáp ứng nhu cầu công việc \ Bảng 12 : Kế hoạch đàotạo lao động năm2007 Nội dungđào Hình thức tạođàotạo Iso...
... nghề nghiệp người 3.4.4 XâydựngchươngtrìnhđàotạoChươngtrìnhđàotạo hệ thống mơn học học dạy, cho thấy kiến thức nào, kĩ cần dạydạy Trên sở lựachọnphươngphápđàotạo phù hợp Vũ Hồng Linh ... tập tốt nghiệp 3.4.5 GVHD: TS Nguyễn Nam PhươngLựachọnphươngphápđàotạo 3.4.5.1 Phươngphápđàotạo cơng việc Đàotạo cơng việc phươngphápđàotạo trực tiếp nơi làm việc, người học học ... trìnhđàotạo bên ngồi 3.3.5 Làm để đánh giá chươngtrìnhđàotạo phát triển? Phải có chươngtrình đánh gía cẩn thận dựa mục tiêu chươngtrìnhđàotạo mục tiêu tổ chức 3.4 Trình tự xâydựng chương...
... thầu xâydựng tổ chức thi công xây dựng, quản lý kiểm soát Đàm phán ký kết hợp đồng Thiết kế lập dự toán thi công công trình Thi công xây lắp công trình Vận hành chạy thử nghiệm thu công trình ... lập dự án đầu t xâydựng - Vai trò nội dung dự án đầu t xâydựng Chơng 2: Đánh giá tình hình thực tế chất lợng sản phẩm dịch vụ t vấn lập dự án đầu t xâydựng Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao ... nghệ mới, đòi hỏi việc phải thờng xuyên đàotạo tự đàotạo tốt Vai trò nhà lãnh đạo việc sử dụngđàotạo nhân tài yếu tố quan trọng để có đợc nhà t vấn giỏi, tạo điều kiện để họ tồn tại, phát triển...
... nghiệp xâydựng Sông Đà 802 xí nghiệp khí sửa chữa sang công ty xâydựng Sông Đà Tháng 5\1997 sát nhập xí nghiệp số thuộc công ty vật liệu xây dựng- Bxd để xâydựng xí nghiệp vật liệu xâydựng ... 25 25 Công nhân trực tiếp Ngời Vân hành máy xây Ngời dựngĐàotạo công nhân nề Ngời 25 15 20 25 20 30 30 35 Đàotạo tuyển Ngời dụng công nhân xâydựngĐào tạ nâng bậc Ngời 100 150 150 200 280 300 ... điều hành thi công dự án xâydựng Đây quan đại diện công ty công trình trọng điểm , có chức thay mặt công ty quản lý điều hànhcác đơn vị tham gia thi công xâydựng công trình thuộc phạm vi công...
... công trình biết rõ kế hoạch xâydựng sản xuất Đặc điểm kế hoạch trung hạn phòng tổ chức phải xâydựng kế hoạch hoá nhân lực theo công trình, công trình có kế hoạch xâydựng từ đến năm Việc vào ... cho việc xâydựng kế hoạch hoá, trình liên quan đến việc xâydựng kế hoạch hoá mà quan tâm đến kết kế hoạch hoá nguồn nhân lực dài hạn * Đó phơng phápxâydựng không hợp lí, công ty xây lắp, ... ty xâydựng Sông Đà để xâydựng kế hoach hoá trung hạn Ngời chịu trách nhiệm trực tiếp trức giám đốc trởng phòng tổ chức lao đông, quy chế xâydựng kế hoạch hoá nhân lực giống nh công tác xây dựng...
... tập tốt nghiệp Phươngpháp chia làm phươngpháp nhỏ phân tích xu hướng , phân tích tỷ suất nhân phươngpháp phân tích tương quan Phươngpháp 4: nhóm phươngpháp định tính ( phươngpháp sử dụng ... nghiệp xâydựngchươngtrìnhđàotạo phát triển nguồn nhân lực có hiệu cao thông qua việc trả lời câu hỏi: + Doanh nghiệp cần nhân lực? + Cơ cấu đàotạo nào? Chuyên đề thực tập tốt nghiệp + Trình ... Tạo Cơ Khí Sông Đà việc áp dụng số phươngpháp khoa học như: Phươngpháp thống kê, phươngpháp phân tích kinh doanh, phươngpháp tổng hợp suy luận, phươngpháp vấn quan sát thực tế nhằm giải khó...
... ty xâydựng Sông Đà Chương III: Làm rõ ưu điểm nhược điểm trìnhxâydựng kế hoạch hoá nguồn nhân lực công ty xâydựng Sông Đà xin đề giải pháp khắc phục, nêu vài khuyến nghị với công ty III PHƯƠNG ... nghiệp xâydựng Sông Đà 802 xí nghiệp khí sửa chữa sang công ty xâydựng Sông Đà Tháng 5\1997 sát nhập xí nghiệp số thuộc công ty vật liệu xây dựng- Bxd để xâydựng xí nghiệp vật liệu xâydựng ... nghiệm thực theo qui trình sau CHƯƠNG IV: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUI TRÌNH KẾ HOẠCH HOÁ NGUỒN NHÂN LỰC Ở CÔNG TY XÂYDỰNG SÔNG ĐÀ I THỰC TRẠNG VỀ QUI TRÌNHXÂYDỰNG KẾ HOẠCH HOÁ NGUỒN...
... 3.4.4 XâydựngchươngtrìnhđàotạoChươngtrìnhđàotạo hệ thống mơn học học dạy, cho thấy kiến thức nào, kĩ cần dạydạy Trên sở lựachọnphươngphápđàotạo phù hợp 3.4.5 Lựachọnphươngphápđào ... trìnhđàotạo bên ngồi 3.3.5 Làm để đánh giá chươngtrìnhđàotạo phát triển? Phải có chươngtrình đánh gía cẩn thận dựa mục tiêu chươngtrìnhđàotạo mục tiêu tổ chức 3.4 Trình tự xâydựngchương ... trọng đàotạo cho người lao động nhăm giúp họ hồn thành cơng việc tơt 3.3.4 Ai người cung cấp chươngtrìnhđàotạo phát triển? Tổ chức cân nhắc việc lựachọnchươngtrìnhđàotạo nội hay chương trình...
... xâydựng Sông Đà Chơng III: Làm rõ u điểm nhợc điểm trìnhxâydựng kế hoạch hoá nguồn nhân lực công ty xâydựng Sông Đà xin đề giải pháp khắc phục, nêu vài khuyến nghị với công ty III Phơng pháp ... nghiệp xâydựng Sông Đà 802 xí nghiệp khí sửa chữa sang công ty xâydựng Sông Đà Tháng 5\1997 sát nhập xí nghiệp số thuộc công ty vật liệu xây dựngBxd để xâydựng xí nghiệp vật liệu xâydựngĐây ... qui trình sau Chơng iv: thực trạng giải pháp hoàn thiện Qui trình kế hoạch hoá nguồn nhân lực Công ty xâydựng Sông Đà I Thực trạng qui trìnhxâydựng kế hoạch hoá nguồn nhân lực Công ty xây dựng...
... nhân phươngpháp phân tích tương quan Phươngpháp 4: nhóm phươngpháp định tính ( phươngpháp sử dụng ý kiến chuyên gia ) 22 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Phươngpháp bao gồm nhiều phươngpháp ... định phươngtrình đường thẳng cụ thể qua đồ thị theo phươngpháp bình phương nhỏ Y = ax+b Bước 3: Sử dụngphươngtrình đường thẳng để tính số lao đọng cho tương lai Phươngpháp chia làm phươngpháp ... nghiệp xâydựngchươngtrìnhđàotạo phát triển nguồn nhân lực có hiệu cao thông qua việc trả lời câu hỏi: + Doanh nghiệp cần nhân lực? + Cơ cấu đàotạo nào? Chuyên đề thực tập tốt nghiệp + Trình...
... ngành đào toạ thâm niên nghề Trình độ có TT Chức danh Ngành đàotạoTrình độ chuyên môn Yêu cầu công việc Thâm niên nghề Trình độ ngoại ngữ Ngành đàotạoTrình độ chuyên môn Thâm niên nghề Trình ... Do đào tạo, nâng cao trình độ lành nghề cho công nhân Obj109 Ip3 = (%) Trong R : tỷ lệ công nhân đàotạo để nâng cao trình độ lành nghề tổng số công nhân V1 : tỷ lệ mức thực công nhân sau đàotạo ... Các phươngpháp dự đoán: a Phươngpháp ước lượng trung bình: Là phươngpháp dự đoán cầu nhân lực doanh nghiệp cho kỳ kế hoạch dựa vào cầu nhân lực bình quân hàng năm doanh nghiệp năm trước Phương...