... xâydựngChương
trình đàotạonhận thức ISO 14001:2004
Chương này trình bày cơ sở và sự cần thiết phải phân loại nhóm để đàotạo
Chương 5: XâydựngChươngtrìnhđàotạocho
nhân viênngànhThép ... tài XâydựngChươngtrìnhđàotạochonhânviênngànhThép
Việt Nam phục vụ cơng tác áp dụng ISO 14001: 2004” được thực hiện. Tơi chọn
ngành Thép vì đây là một trong nămngành chủ lực c
ủa Việt ... tế
- XâydựngChươngtrìnhđàotạochonhânviênngànhThép phù hợp với khả
năng nhận th
ức của mỗi trình độ khác nhau và ở những bộ phận làm việc khác
nhau.
- Đưa Chươngtrìnhđàotạo vào...
...
cầu đàotạo của doanh nghiệp mình nên chươngtrìnhđàotạo không được đánh giá nghiêm
túc dẫn đến sai lệch trong công tác đào tạo.
Vậy nên, một doanh nghiệp nên xâydựngchươngtrìnhđàotạo ... đoạn đào tạo.
Giai đoạn đánh giá.
Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
1
XÂY DỰNGCHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO – PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN
LỰC CHO ... NHU CẦU
GIAI ĐOẠN ĐÀOTẠO
GIAI ĐOẠN ĐÁNH
GIÁ
Đánh giá nhu cầu đào tạo:
Phân tích tổ chức
Phân tích công việc
Phân tích cá nhân
Xác định mục tiêu
đào tạo
Xây dựng các tiêu
chuẩn...
... kế một chơng trình có thể ứng dụng đợc vào
thực tế. Vì vậy chúng em đà chọn đề tài: Xâydựng một chơng trìnhđàotạo
từ xa một môn học với những nội dung chính nh sau: Các giáo viên có thể
cập ... đem lại cho con ngời những khả năng kỳ diệu mà
trớc đây con ngời tởng nh không thể làm đợc. Từ những công việc, nhu cầu
đơn giản hàng ngày cho đến việc lập trình, xâydựng các chơng trình khoa ... theo. Do vậy, một loạt những chơng trìnhđào từ xa ra đời khi mà
công nghệ thông tin ngày càng phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc cả hai
nhu cầu trên.
Đào tạo từ xa là một đề tài mang tính...
... đắn trong quá trìnhđào
tạo (ở đây là quyết định về việc phân loại học viên và lựa chọn chương trình, giáo trình
phù hợp). Vì thế, quá trìnhđàotạo tiếng Anh bậc đại học tại ViệtNam đã bị trục ... đánh giá giáo trình và
chọn giáo trình phù hợp cho sinh viên các khoa, tổ chức tập huấn giáo viên sử
dụng giáo trình mới, và
đánh giá trình độ người học trong suốt quá trìnhđào
tạo.
(Vũ Thị ... giá chưa
được kết hợp chặt chẽ với khâu xâydựngchươngtrình và lựa chọn giáo trình thì có thể
tin rằng đến lúc ấy hiệu quả đàotạo tiếng Anh tại ViệtNam vẫn chưa thể có những cải
thiện đáng...
...
2.2.1.1. Về chươngtrìnhđàotạo Chấp hành viên
Trước hết, về cấu trúc chươngtrìnhđào tạo: Qua nghiên cứu cho thấy, trong
những khóa học đầu, chươngtrìnhđàotạo chấp hành viên được thiết ...
chính, lao động, kinh tế, hôn nhân và gia đình, thừa kế…)
Thi và kiến tập: 90 tiết.
- Chươngtrìnhđàotạo chấp hành viên khóa V:
Về cơ bản, chươngtrìnhđàotạo nghiệp vụ thi hành án khóa ... những vấn đề lý luận đặt ra về địa vị pháp lý,
73
- Chươngtrìnhđàotạo chấp hành viên khóa VI:
Đối với chươngtrìnhđàotạo nghiệp vụ thi hành án khóa VI, phần các vấn đề
pháp luật...
... tác đàotạo nguồn nhân lực ngành TT-TV đã được đa
dạng hoá về phương thức và bậc đào tạo. Tương ứng với mỗi phương thức và
bậc đàotạo có các chươngtrình và thời gian đàotạo phù hợp. Vừa đào ... nay, các cơ sở
đào tạo cả nước đã cung cấp chongành hàng chục nghìn nhân lực có trình độ
nghiệp vụ ở các cấp bậc đàotạo khác nhau. Với mục tiêu đàotạo và hình
thức đàotạo phù hợp trong ...
được mở. Đây là cơ sở đàotạo chuyên nghiệp ngành TT-TV đầu tiên ở Việt
Nam, giai đoạn đầu có nhiệm vụ đàotạotrình độ đại học và trung cấp, sau
một thời gian chỉ đàotạotrình độ đại học. Đến...
... mới xâydựngchươngtrìnhđàotạo
cử nhân quản trị kinh doanh dưới góc độ định hướng chuẩn đầu ra về tin học
2.12 PGS.TS Nguyễn Thị Minh An – Xâydựng và hoàn thiện chươngtrìnhđào
tạo cử nhân ... Trần Quốc Việt - Xâydựng và hoàn thiện chươngtrìnhđàotạo cử
nhân quản trị kinh doanh ở ViệtNam - Nhìn từ phía doanh nghiệp
2.21 TS. Đoàn Hồng Lê - Đánh giá hiệu quả chươngtrìnhđàotạo quản ... Việt Nam
2.4 PGS.TS Trương Đình Chiến - Bàn về xâydựngchươngtrìnhđàotạo cử
nhân ngành và các chuyên ngành quản trị kinh doanh
2.5 PGS.TS Ngô Kim Thanh – Xu thế đổi mới nội dungchương trình...
... Xâydựng bài giảng điện tử môn học Phương
pháp dạy học Hóa học (Thuộc chươngtrình
đào tạo cử nhân sư phạm của Khoa Sư phạm -
Đại học Quốc gia ... học. Nghiên cứu
xây dựng và đóng gói bài giảng điện tử môn học Phương pháp dạy học Hóa theo
chuẩn SCORM (Sharable Content Object Reference Model) bao gồm: số hóa bài
giảng, xâydựng các công ... máy tính đầy đủ, các trường
phải thường xuyên tổ chức các khóa tập huấn và đàotạo giáo viên nhằm hoàn thiện
tiến trình dạy học, nâng cao chất lượng kiến thức.
Keywords. Bài giảng điện tử;...
... www.sonadezi.edu.vn
CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO
CỬ NHÂN CAO ĐẲNG TIN HỌC ỨNG DỤNG
Tên chương trình: Đàotạo Cử nhân Cao đẳng Tin học ứng dụng
Trình độ đào tạo: Cao đẳng
Ngành đào tạo: Công nghệ phần ... Giáo viên CNTT cho các trường dạy nghề, trung học chuyên nghiệp.
- Có thể học liên thông sau Cao đẳng để được nhận bằng Cử nhân Đại học và
trình độ cao hơn.
II. CẤU TRÚC CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO ... mềm
Loại hình đào tạo: Chính quy
(Ban hành tại Quyết định số /QĐ-CDS ngày tháng 4 năm 2009 của Hiệu trưởng
Trường Cao đẳng CN&QT Sonadezi)
I. MỤC TIÊU ĐÀOTẠO
Đào tạo cử nhân Cao đẳng...
... cầu của ô nhiễm môi tr
ư
ư
ờng
ờng
•
Hạn hán, lũ lụt, băng tan
Phạm vi đào tạo
Phạm vi đào tạo
•
Nhân sự:
Tất cả công nhân trực tiếp tham gia sản xuất
ở Doanh nghiệp
Nhận thức:
Hệ thống ... nơi có nhân
viên trực và sản xuất ca đêm)
Kiểm soát tiêu hao năng lượng điện theo
thống kê hàng tháng, cắt giảm ở những
khu vực thừa, không sử dụng
V. Vai trò và trách nhiệm của nhân viên
V. ... chúng sẽ phá hủy van an toàn.
• Sản xuất lương thực khó khăn, dẫn tới
nghèo đói
Mục tiêu Đào tạo
Mục tiêu Đào tạo
•
Nâng cao nhận thức chung về môi trường
•
Hiểu được các hành động của mình làm
ảnh...
... khoa học cho việc xâydựng giáo trìnhđàotạo về
an toàn hoá chất
và tổ chức đàotạo về an toàn hoá chất 41
PHẦN 2: GIÁO TRÌNHĐÀOTẠO VỀ AN TOÀN HOÁ CHẤT CHO CÁC
DOANH NGHIỆP TRONG NGÀNH HOÁ ... hóa chất
HộI HOá HọC VIệTNAM
Báo cáo Đề Tài
Nghiên cứu cơ sở khoa học cho việc xây
dựng giáo trìnhđàotạo và tổ chức đàotạo
về an toàn hoá chất cho
một số doanh nghiệp ... ViệtNam do Bộ
Công nghiệp chủ trì
- Một số giáo trình giảng dạy về an toàn hóa chất của các công ty như Công
ty BAYER, MERCK
• Mục tiêu cơ bản của việc xâydựng giáo trìnhđàotạo là tạo...
... đáp thông tin cho khách hàng.
Việc giải đáp thông tin cho khách hàng do nhânviên trả lời khách hàng, nhânviên cửa
hàng và nhânviên thu cước thực hiện.
Nhân viên cửa hàng, nhânviên thu cước ... các qui trình nghiệp vụ tại đơn vị mình.
- Thờng xuyên tổ chức đào tạo, kiểm tra nghiệp vụ kỹ năng giao dịch chonhânviên thu cớc.
4/ Phũng tin hc tớnh cc
- Xâydựng các chơng trình tin ... tâm. Cụ thể:
+ Hướng dẫn, đàotạo nghiệp vụ cho các nhânviên bán hàng (bao gồm nhânviên tại
Cửa hàng, BHTT và Đại lý).
+ Tiến hành sửa chữa, cải tạo và trang bị cho các Cửa hàng theo quy...