...
giúp những đốitượng gặp vấn đề trong xã hội, đặc biệt những vấn đề liên quan
đến sức khoẻ và y tế.
Sinh viên: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội
9
Công tácxãhộivới người ... Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội
16
Công tácxãhộivới người cao tuổi GV: TS. Nguyễn Thế Huệ
I. Mở đầu:
Với sự gia tăng của tuổi thọ và sự phát triển của xã hội, mỗi chúng ta đều
được ... tích cực đóng góp cho sự phát triển chung của xãhội
và đất nước.
Sinh viên: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội
18
Công tácxãhộivới người cao tuổi GV: TS. Nguyễn Thế Huệ
Cấu...
... HIV 40
3.1.4. M ột số đốitượng có nguy cơ lây nhiễm HIV/ AIDS cao 29
3.1.5. Phụ nữ mang thai có HIV 46
3.2. Côngtácxãhộivới người có HIV/ AIDS 49
3.2.1. M ục đích của côngtácxãhộivới ...
phủ. Hoạt động Côngtácxãhộivới người có HIV/ AIDS đã rất phổ biến ở các nước
phát triển và một số nước đang phát triển. Nhưng, ở Việt Nam, Côngtácxãhộivới
người có HIV là một lĩnh vực ... của côngtácxãhội 9
1.6. Thao tác hóa khái niệm 10
CTXH với người có HIV - Những vấn đề lý luận và thực tiễn
Nguyễn Ngọc Biên
1
Tiểu luận
CTXH với...
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA CÔNGTÁCXÃHỘI
Bài tiểuluận
MÔN
C ÔNG TÁCXÃHỘIVỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT
ĐỀ TÀI
VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNGTÁCXÃHỘI
TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT ... sống
của các đốitượng yếu thế, cùng với sự ban hành Luật người khuyết tật (2010), định
hướng phát triển xãhội đến năm 2020 và đề án phát triển nghề côngtácxã hội, công
tác xãhội Việt Nam ... lợi, chính sách xãhội và
dịch vụ xãhội là điều luôn được đặt ra không chỉ ở các quốc gia mới phát triển nghề
công tácxãhội mà còn ở các quốc gia có hệ thống nghề côngtácxãhội phát triển...
... trường gia
17
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN
TIỂU LUẬN
CÔNG TÁCXÃHỘIVỚI TRẺ EM
Đề tài:
CÔNG TÁCXÃHỘIVỚI TRẺ EM BỊ
XÂM H ẠI
GV hướng dẫn : TS Mai Kim Thanh
... người già…). Sứ mạng của
nghành côngtácxãhội là nỗ lực hành động nhằm giảm thiểu:
Những rào cản trong xã hội
Sự bất công
Và sự bất bình đẳng.
Côngtácxãhộivới trẻ em là sử dụng các kỹ năng ... thân chủ. Đốivới tình huống của bé T.L, việc tiếp cận
của nhân viên côngtácxãhội là thông qua gia đình của bé, đầu tiên người
nhân viên côngtácxãhội cần tạo được mối quan hệ tốt với bé...
... Liên
Lớp: Côngtácxãhội K51
49
Nội dung báo cáo thực tập Gvhd: Ngô Thị Thanh Mai
Môn: Thực hành Côngtácxãhộivới cá nhân Khv: Lê Trọng Đức
MỤC LỤC
Sinh viên: Bùi Thị Liên
Lớp: Côngtácxãhội ... hành Côngtácxãhộivới cá nhân Khv: Lê Trọng Đức
Em chào anh!
Sinh viên: Bùi Thị Liên
Lớp: Côngtácxãhội K51
36
Nội dung báo cáo thực tập Gvhd: Ngô Thị Thanh Mai
Môn: Thực hành Côngtácxãhội ... chủ
Sinh viên: Bùi Thị Liên
Lớp: Côngtácxãhội K51
43
Nội dung báo cáo thực tập Gvhd: Ngô Thị Thanh Mai
Môn: Thực hành Côngtácxãhộivới cá nhân Khv: Lê Trọng Đức
môn xãhội nhưng lại
kém về tự...
... hội
3.1 Côngtácxãhội góp phần giải quyết các vấn đề xã hội
Ngành Côngtácxãhội là một bộ phận không thể tách rời trong nền an sinh xã
hội: Thực tiễn tại các nước có ngành Côngtácxãhội phát ... thành các Hiệp hộiCôngtácXãhội Quốc tế và Vùng
hay Khu vực đã làm cho các nhà côngtácxãhội ngày càng xích lại gần nhau.
Công tácxãhội góp phần đem lại công bằng và bình đẳng xã hội: Bản thân ... cho thấy Côngtácxã hội
có những đóng góp to lớn cho việc ổn định và phát triển xã hội. Những đóng góp chủ yếu
của ngành Côngtácxãhội đó là: Đào tạo và cung cấp nguồn lực nhân viên xã hội, nghiên
cứu...
... về Côngtác
xã hội nhằm giải quyết các vấn đề xãhội liên quan tới vị trí,
địa vị, vai trò, xãhội của các cá nhân, cộng đồng xã hội, góp
phần ổn định xãhội và phát triển cộng đồng.
Côngtác ... tuổi.
1.2.5. Khái niệm Côngtácxãhội
Công tácxãhội là một ngành khoa học và cũng là một nghề chuyên nghiệp
mang tính thực tiễn cao hướng đến việc hỗ trợ các đốitượng yếu thế trong
xã hội. Hiện cho ... dựng xãhộicông bằng văn minh.
Là thiết chế
xã hội
Có mục đích nhằm thỏa mãn các lợi ích cơ bản của những cá
nhân, nhóm, cộng đồng xãhội có hoàn cảnh đặc biệt. Nội
dung của Côngtácxã hội...
... thành côngtácxãhộivới trẻ em
và gia đình
1. Khái niệm Côngtácxãhộivới trẻ em và gia đình
2. Sự hình thành côngtácxãhộivới trẻ em và gia đình
Phần 2 : Bối cảnh côngtácxãhộivới ... Tiến trình côngtácxãhộivới trẻ em và gia đình
1. Tìm hiểu trẻ và gia đình của trẻ
2. Các bước tìm hiểu trẻ và gia đình của trẻ
3. Các nguyên tắc hành động trong côngtácxãhộivới trẻ ... thời gian với trẻ
em. Trong khi một số nhân viên xãhội thời trước Đạo luật trẻ em 1989 đã thực hành
những kỹ năng côngtácxãhội cá nhân với trẻ em thì hầu hết các nhân viên xãhội
hiếm...
... và góp phần thực hiện nền an
sinh xãhội của đất nước.
Mục lục
Lời mở đầu
I. Cơ sở lý luận
1. Khái niệm Côngtácxãhội cá nhân
2. Mục đích Côngtácxãhội cá nhân
3. Lý thuyết tiếp cận
... nay ở nước ta côngtácxãhội đã được đào tạo nhưng vẫn chưa trở thành một
nghề chuyên nghiệp nhưng chắc rằng trong tương lai ngành côngtácxãhội nói chung
và côngtácvới trẻ em nói riêng ... tự
giác thực hiện chung. Côngtácxãhộiđốivới trẻ em ở nước ta cần từng bước hoàn
thiện để mang tính chuyên nghiệp cao, điều này rất quan trọng cũng như đi kèm với
Nhận xét : Qua cây vấn...
... LIỆU THAM KHẢO
1. Bài giảng Lý thuyết Côngtácxãhội – Tác giả Dr Catherine Medina.
2. Lý thuyết và Thực hành Côngtácxãhội – Tác giả Trần Đình Tuấn.
13
KẾT LUẬN
Bạo lực gia đình hiện nay không ...
trong gia đình cũng
như ngoài xã hội.
Bước 5: Đánh giá
Với khoảng thời gian thực hành côngtácxãhội cá nhân không dài nhưng với trách
nhiệm của nhân viên xãhộinhóm 2 đã vận dụng được cơ bản ... túng khi làm việc với
đối tượng.
Bước 6: Kết thúc
Trong quá trình thực hiện các bước, nhóm luôn tiến hành đánh giá sau mỗi buổi làm
việc, quan sát các buổi tiếp xúc vớiđốitượng thấy bước đầu...
... KIẾN THỨC KỸ NĂNG CÔNGTÁCXÃHỘI NÓI
CHUNG VÀ CÔNGTÁCXÃHỘIVỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT NÓI
RIÊNG TRONG CAN THIỆP, TRỢ GIÚP MỘT CA CỤ THỂ
1.Tiếp nhận đốitượng 9
2. Đánh giá đối
tượng 9
3 Chọn lựa ... VÀ NHÂN
VĂN
***
TIỂULUẬN CUỐI KỲ
MÔN: NGƯỜI KHUYẾT TẬT CHÍNH SÁCH VÀ THỰC HÀNH
ĐỀ TÀI: Vận dụng những kiến thức, kỹ năng côngtácxã hội
nói chung và côngtácxãhộivới người khuyết tật ... 14
5. Lượng giá 16
IV. KẾT LUẬN…………………………………………… ………… 18
TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………….19
2
II. VẬN DỤNG KIẾN THỨC KỸ NĂNG CÔNGTÁCXÃHỘI NÓI
CHUNG VÀ CÔNGTÁCXÃHỘIVỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT NÓI
RIÊNG...
... thích ứng với từng nhóm
đối tượng khuyết tật cụ thể như: côngtácxãhội cá nhân, côngtácxãhội
nhóm với những đặc thù nhất định của người khuyết tật.
Trong khuôn khổ một tiểuluận nhỏ, với những ... dành cho họ. Do vậy công
tác xãhộivới người khuyết tật có những đặc thù nhất định so với hoạt động của côngtác
xã hội nói chung [1].
2.2. Mục đích của côngtácxãhộivới người khuyết tật
Dựa ... của nhân
viên côngtácxãhộiđốivới người khuyết tật được coi là một lĩnh vực chuyên môn sâu của
người làm côngtácxã hội, lĩnh vực này được gọi là " ;công tácxãhộivới người khuyết...
... An (2006), Côngtácxãhội cá nhân, Đại học Mở bán công thành
phố Hồ Chí Minh
2. Giáo trình Côngtácxãhộivới người khuyết tật, Đại học Quốc gia Hà
Nội, trường Đại học Khoa học Xãhội và Nhân ... giúp
Nhân viên côngtácxãhội cùng với thân chủ xây dựng kế hoạch trợ giúp
như sau:
STT Mục tiêuCông việc thực hiện Người tham
gia
Kết quả
mong đợi
1 Ổn định tâm lý - Nhân viên côngtác xã
hội tham ... DUNG CHÍNH 3
KẾT LUẬN 22
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 23
trong nhóm làm thiệp
nhằm lôi kéo thân chủ
tham gia các hoạt động
cùng với mọi người
- Nhân viên côngtác xã
hội cùng với nhóm
Niềm tin tổ...
... VĂN
KHOA XÃHỘI HỌC
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
MÔN: CÔNGTÁCXÃHỘIVỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT
Đề tài:
Vận dụng những kiến thức, kỹ năng côngtácxãhội nói chung và côngtácxãhội
với người khuyết tật nói ... cho bệnh
nhân.
3. Côngtácxãhộivới người khuyết tật
Đề tài: Côngtácxãhộivới việc can thiệp và trợ giúp trẻ khuyết tật vận động
6
6
Học viên: Nguyễn Văn Lân Tiểu luận: CTXH – Người khuyết ... khuyết tật, 2010.
Đề tài: Côngtácxãhộivới việc can thiệp và trợ giúp trẻ khuyết tật vận động
4
4
Học viên: Nguyễn Văn Lân Tiểu luận: CTXH – Người khuyết tật
Công tácxãhộivới người khuyết tật...
... tật
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA XÃHỘI HỌC
CÔNG TÁCXÃHỘIVỚI NGƯỜI KHUYẾT
CÔNG TÁCXÃHỘIVỚI NGƯỜI KHUYẾT
TẬT
TẬT
ĐỀ TÀI:
ĐỀ TÀI:
Quản lý ... chức xãhội giúp đỡ
và hỗ trợ NKT mắc hội chứng down; Đến Trạm y tế của địa phương liên hệ
Học viên: Nguyễn Thị Tuyết Nhung
Lớp: CTXH 1 - 2012 Page 8
Bài tiểuluận cuối kỳ môn: Côngtácxãhộivới ... CTXH 1 - 2012 Page 13
Bài tiểuluận cuối kỳ môn: Côngtácxãhộivới người khuyết tật
- Dịch vụ phù hợp với nhu cầu của thân chủ : dịch vụ y tế và dịch vụ hỗ
trợ xã hội; giáo dục
4. Chuẩn bị...