... to li to tin v tiờu chun cho quỏ trỡnh o to chớnh quy bc cao hn v trỡnh chuyờn mụn lnh vc c th 1.3 Quản lý cụng tỏc bồi d-ỡng giáoviên 1.3.1 Bi dng giỏo viờn 16 S húa bi Trung tõm Hc liu - ... nõngcao cht lng NNG v cỏn b qun lý giỏo dc giai on 2005 2010 Mc tiờu ca ỏn l: Xõy dng NNG v cỏn b qun lý giỏo dc theo hng chun húa, nõngcao cht lng, m bo v s lng, ng b v c cu, c bit nõngcao ... nng nõngcao trỡnh lnh vc hot ng chuyờn mụn no ú nhm ỏp ng yờu cu mi ca chuyờn mụn nghip v + Mc ớch BD nhm nõngcao phm cht v nng lc chuyờn mụn ngi lao ng cú c hi cng c, m mang nõngcao h thng...
... tácbồidưỡngđộingũgiáoviêntrường THCS thành phố Hạ Long 48 2.3.1 Nội dung bồidưỡng cho độingũgiáoviên 49 2.3.2 Phương pháp bồidưỡng cho độingũgiáoviên ... côngtácbồidưỡnggiáoviên Sở giáo dục đào tạo quản lý - Tập trung thích đáng vào côngtác quản lý hoạt độngbồidưỡnggiáo viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vào quản lý bồidưỡngthực sách giáo ... 49 trường THCS Trong thân trường, côngtácbồidưỡnggiáoviênbồidưỡng học sinh giỏi phát huy có chất lượng, nhiều giáoviên cốt cán ngành giáo dục tỉnh 2.3.1 Nội dung bồidưỡng cho độingũ giáo...
... Thựctrạngđộingũgiáoviênnghề trọng điểm: Độingũgiáoviên dạy nghề có thành phố Cần Thơ tổng số 720 giáo viên, giáoviên hữu 545 người chiếm tỷ lệ 75,69%; giáoviên thỉnh giảng 125 người; giáo ... nhân lực nghềthựctrạngđộingũgiáo viên, năm 2012 tổ chức cho giáoviên dạy nghềnghề sau bồidưỡng đào tạo nước ngoài: - Nghềcôngnghệ ô tô - Nghề điện công nghiệp - Nghề cắt gọt kim loại ... ngành nghề - Ưu tiên giáoviên chưa đạt chuẩn kỹ nghề để dạy thích hợp chương trình CaođẳngnghềĐối với giáoviên đạt chuẩn trình độ kỹ nghềbồidưỡngcaobậc so với trình độ có 4 * Giáoviên nghề...
... tácbồidưỡngđộingũgiáoviêntrường THCS thành phố Hạ Long 48 2.3.1 Nội dung bồidưỡng cho độingũgiáoviên 49 2.3.2 Phương pháp bồidưỡng cho độingũgiáoviên ... côngtácbồidưỡnggiáoviên Sở giáo dục đào tạo quản lý - Tập trung thích đáng vào côngtác quản lý hoạt độngbồidưỡnggiáo viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vào quản lý bồidưỡngthực sách giáo ... 49 trường THCS Trong thân trường, côngtácbồidưỡnggiáoviênbồidưỡng học sinh giỏi phát huy có chất lượng, nhiều giáoviên cốt cán ngành giáo dục tỉnh 2.3.1 Nội dung bồidưỡng cho độingũ giáo...
... quan trọng côngtácbồidưỡnggiáo viên, từ nâng cao nhận thứcđộingũgiáoviênbồidưỡng tự bồidưỡng Lựa chọn đối tượng cần bồidưỡng phù hợp với phương pháp bồidưỡng Có côngtácbồidưỡng đạt ... CỨU Trên sở phân tích thựctrạngcơngtácbồidưỡnggiáoviêntrường Mạc Thị Bưởi, đề xuất số biện pháp bồidưỡnggiáoviên nhằm nâng cao chất lượng bồidưỡngđộingũgiáoviên thời gian tới III ... xếp loại giáoviên năm học : + Giáoviên giỏi trường : đ/c + Giáoviên giỏi huyện : đ/c + Giáoviên giỏi tỉnh : đ/c PHẦN III: KẾT LUẬN Côngtácbồidưỡng nâng cao chất lượng độingũgiáoviên điều...
... QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒI DƢỠNG GIÁOVIÊN MẦM NON CHƢƠNG THỰCTRẠNG QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒI DƢỠNG GIÁOVIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒI DƢỠNG GIÁOVIÊN CÁC ... hệ trẻ với học sinh 1.2.3 BồidưỡngBồi dƣỡng làm cho tăng thêm lực phẩm chất 4 1.2.4 Quản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên 1.2.4.1 BồidưỡnggiáoviênBồi dƣỡng giáoviên đào tạo lại, đổi mới, ... sát thựctrạng quy mô trƣờng, lớp, trẻ em, chất lƣợng GDMN Khảo sát thựctrạngđộingũgiáoviên mầm non số lƣợng, chất lƣợng, cấu, thựctrạngđộingũ GVMN so với CNN Khảo sát thựctrạngcông tác...
... việc nâng cao chất lợng côngtácbồidỡnggiáoviên để nâng cao chất lợng độingũ có Các nhà trờng cần đánh giá thựctrạngđộingũgiáoviên trờng nh thựctrạngcôngtácbồidỡnggiáoviên năm ... chức bồidỡnggiáoviên so với yêu cầu giáo viên; Thời lợng dành cho côngtácbồidỡnggiáoviên so với yêu cầu giáo viên; Đánh giá hiệu côngtác quản lí côngtácbồidỡnggiáoviên 2.2.1 Thựctrạng ... quản lý tốt côngtácbồidỡnggiáoviên nâng cao chất lợng côngtácbồidỡng 50 giáoviênĐộingũ cán quản lý giáoviên nhận thức cha đầy đủ vấn đề lí luận côngtácbồidỡnggiáo viên, cha đánh...
... ng b cỏc gii phỏp phỏt trin v nõngcao cht lng giỏo dc o to Nh vy, nõngcao cht lng o to - bi dng cho giỏo viờn va l mc tiờu va l gii phỏp cn bn cho vic nõngcao cht lng giỏo dc núi chung v cht ... cao trỡnh , phỏt trin thờm nng lc mt lnh vc hot ng chuyờn mụn di mt hỡnh thc phự hp 18 + Mc ớch bi dng l nhm nõngcao phm cht v nng lc chuyờn mụn ngi lao ng cú c hi cng c, m mang hoc nõngcao ... giỏo dc + Mc ớch bi dng giỏo viờn nhm nõngcao phm cht v nng lc chuyờn mụn, h cú c hi cng c, m mang nõngcao h thng trớ thc, k nng s phm sn cú nhm nõngcao cht lng v hiu qu cụng tỏc giỏo dc v dy...
... tốt nghiệp Caođẳngsư phạm có tốt nghiệp Caođẳng có chứng BD nghiệp vụ sư phạm” [3, tr 19] 1.2.2 Độingũgiáoviênđộingũgiáoviên THCS 1.2.2.1 Độingũgiáoviên - Theo quan niệm số tác giả ... QLGD SGK TBDH THCS Chữ nguyên nghĩa BồidưỡngBồidưỡnggiáoviênCông nghiệp hoá, đại hoá Côngnghệ thông tin Dạy học Đào tạo Giáo dục Giáo dục Đào tạo Giáoviên Hiệu trưởng Nhà xuất Phó hiệu ... điều kiện thực tế trường để nâng cao chất lượng côngtác BDGV, nhằm nâng cao chất lượng độingũ GV Vì vậy, sở tìm hiểu, nghiên cứu thựctrạngtrường THCS địa bàn thị xã Hồng Lĩnh, tập trung quy...
... thiết côngtácbồidưỡngđộingũ GV THPT 1.4.1.1 Ý nghóa côngtácbồidưỡngđộingũ GV THPT 32 Bồidưỡng nâng cao chất lượng độingũ GV thực chất xây dựng, phát triển nguồn nhân lực cho ngành giáo ... côngtácbồidưỡng GV Do đó, đặt yêu cầu bồidưỡng GV THPT phải bao hàm bồidưỡng cho độingũ CBQL bậc học 1.4.2 Mục tiêu, nhiệm vụ côngtácbồidưỡngđộingũ GV 1.4.2.1 Mục tiêu: Bồidưỡngđội ... lý côngtácbồidưỡnggiáoviên 68 3.2 Các biện pháp 69 3.2.1 Nâng cao nhận thứccôngtácbồidưỡnggiáoviên trung học phổ thông 69 3.2.2 Quy hoạch côngtácbồi dưỡng...
... tácbồidưỡngđộingũgiáoviêntrường THCS thành phố Hạ Long 48 2.3.1 Nội dung bồidưỡng cho độingũgiáoviên 49 2.3.2 Phương pháp bồidưỡng cho độingũgiáoviên ... côngtácbồidưỡnggiáoviên Sở giáo dục đào tạo quản lý - Tập trung thích đáng vào côngtác quản lý hoạt độngbồidưỡnggiáo viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vào quản lý bồidưỡngthực sách giáo ... Bảng 2.2 Thựctrạng nhận thức mức độ cần thiết nội dung bồidưỡng cho độingũgiáoviên 44 Bảng 2.3 Thựctrạng nhận thức mức độ thực nội dung bồidưỡng cho độingũgiáoviên ...
... giáo viên/ lớp: 236 GV/111 lớp, tỷ lệ GV/lớp 2,1 Thựctrạngcôngtácbồidưỡnggiáoviênbậc Trung học sở huyện Tân Uyên 2.1 Nhận thức tư tưởng côngtácbồidưỡngđộingũgiáoviênThực tiễn giáo ... đơn vị trường nhận thức tầm quan trọng côngtácbồidưỡngđộingũgiáo viên, coi hiệu côngtácbồidưỡng phát triển độingũgiáoviên có tácđộng định kết dạy học giáo dục Trên sở đó, ngành Giáo ... bồidưỡnggiáo viên: - Bồidưỡngtập trung theo đợt, lớp Sở, Phòng Giáo dục Giáo dục tổ chức - Bồidưỡng chỗ theo đơn vị trường - Tự học cá nhân cán bộ, giáoviênĐối với giáoviên việc bồi dưỡng...
... hộ nghèo giảm Sự nghiệp giáo dục đào tạo tiếp tục phát triển tốt, quan tâm đầu t- sở vật chất, ứng dụng côngnghệ thông tin b-ớc đại hóa côngtác quản lý, giảng dạy, học tậpCôngtác bảo vệ, chăm ... kinh tế - xã hội Côngtác xây dựng Đảng đ-ợc tập trung đạo, đạt đ-ợc chuyển biến tích cực Đẩy mạnh côngtácgiáo dục trị t- t-ởng Cuộc vận động : "Học tậplàm theo g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh" tạo ... thức lãnh đạo Đảng hoạt động hệ thống trị Tăng c-ờng côngtác kiểm tra, giám sát, thi hành kỷ luật Đảng, b-ớc nâng cao chất l-ợng, hiệu côngtác kiểm tra, giám sát Mặt trận Tổ quốc đoàn thể trị...
... tham gia côngtácbồidưỡnggiáoviên 57 3.2.2 Xây dựng thực kế hoạch quản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên 59 3.2.3 Cải tiến nội dung, hình thức phương pháp bồidưỡnggiáoviên THCS ... CNH- HĐH Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa BD Bồidưỡng BDGV Bồidưỡnggiáoviên GD Giáo dục ĐT Đào tạo GD & ĐT Giáo dục & Đào tạo GV Giáoviên ĐNGV Độingũgiáoviên HS Học sinh PCGD Phổ cập giáo dục ... phố Hạ Long 42 2.4.1 Thựctrạngcôngtácbồidưỡng GV THCS phòng GD & ĐT thành phố Hạ Long 42 2.4.2 Thựctrạng quản lý côngtácbồidưỡnggiáoviên THCS thành phố Hạ Long ...