... 24
TRƯỜNG CAOĐẲNGCÔNG NGHỆ HÀ NỘI
ã
S cu trỳc phũng
mỏy.
Xõy dng h thng mạng LAN phòng 210
Xây dựng hệ thống mạng LAN phòng 210
PHẦN 1. KHẢO SÁT VÀ YÊU CẦU
TRƯỜNG CAOĐẲNGCÔNG NGHỆ HÀ NỘI
... Server
TRƯỜNG CAOĐẲNGCÔNG NGHỆ HÀ NỘI
Xây dựng hệ thống mạng LAN phòng 210
Xây dựng hệ thống mạng LAN phòng 210
PHẦN 1. KHẢO SÁT VÀ YÊU CẦU
Bảng cấu hình máy
TRƯỜNG CAOĐẲNGCÔNG NGHỆ HÀ NỘI
... 210
PHẦN IV : HƯỚNG PHÁT TRIỂN
Nhà trường cần có một hệ thống mạng bảo mật cao hơn
Phát triển thêm chi nhánh của trường
Sơ đồ VNP site to site
TRƯỜNG CAOĐẲNGCÔNG NGHỆ HÀ NỘI
2.4 CÁC KIẾN THỨC...
... khoa.
2Khảo sát các nghiệp vụ có thể có
2.1.Mô tả nghiệp vụ:
- Khoa Công nghệ thôngtintrườngCaoĐẳngCộng Đồng là nơi chịu trách
nhiệm cung cấp các thiết bị liên quan tới tin học để phục vụ công tác, ... thiết bị trường học
Chú Thích
1. Giao nhận thiết bị
2. Bàn giao thiết bị về khoa
3. Thôngtin thiết bị
4. Báo cáo về khoa
5. Tổng hợp thôngtin thiết bị
6. Liệt kê thiết bị, Lấy, trả thôngtin thiết ... bị khoa công nghệ thôngtin là
mô hình quản lý mới, và đã đem lại những khả năng mới trong công tác quản lý trong
trường thuận lợi và dễ dàng hơn. Và đây là công việc của những người làm tin học
chúng...
... truyền gói
tin từ mạng này sang mạng khác chứ không chuyển đổi phương cách đóng gói của gói
tin cho nên cả hai mạng phải dùng chung một giao thức truyền thông.
Trường CĐ Công nghệ HàNội – Lớp ... cho trường
cao đẳngCông Nghệ Hà Nội. Biết dãy địa chỉ IP được cấp phát là
192.168.0.0/16, có ít nhất 3 miền mạng LAN và mỗi miền mạng phục
vụ cho 2000 người sử dụng.
Giáo viên hướng dẫn:
Trường ... 222461.html
http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/giao-trinh-mang-may-tinh.290473.html
http://tailieu.vn/tim-kiem/tai-lieu/giáo%20trình%20mạng%20máy%20tính.html
Và một phần không nhỏ sự hướng dẫn của cô Nguyễn Thị Loan – Khoa công nghệ thôngtin
trường Cao đẳng...
... xí nghiệp
và trường học là rất cần thiết .
Mục đích mà em chọn đề thiết kế mạng LAN cho TrườngCaoĐẳngCộng
Đồng HàNội là giúp cho các tổ chức phòng ban và các sinh viên trong trường
có thể ...
192.168.4.1192.168.4.254
IP dày nhà C 5 phòng thực hành còn lại
Mô hình kết nối Server Nhà A tới các switch Nhà B,Nhà C
Dãy Nhà C – Giảng Đường
- Dãy nhà C là khu giảng đường Với số lượng ... ĐẳngCộng Đồng Hà Nội
ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Trung tâm VNIT
--
Giáo Viên Hướng Dẫn:Bùi Văn Tâm
Sinh Viên Thực Hiện: Nguyễn Thành Căn
Lớp :K2CN3
Email:thanhcan.it@gmail.com
B...
... triển chuyên môn của mình cao hơn nữa.
22
9. Trƣờng CaođẳngCông nghệ Hà Nội, Đề án thành lập TrườngCaođẳngCông nghệ
Hà Nội, 2007.
10. Trƣờng CaođẳngCông nghệ Hà Nội, Kế hoạch chiến lược ... dạy tại các trường Ngoài công
lập.
2.3. Đối với TrườngCaoĐẳngCông Nghệ Hànội
1
Phát triển đội ngũ giảng viên TrườngCao
đẳng Công nghệ HàNội đáp ứng yêu cầu xây
dựng Nhà trường trong ... ĐNGV của trườngCaođẳng
Công nghệ Hà Nội, xác định các mạnh và điểm yếu.
Đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển ĐNGV đáp ứng yêu cầu nâng cấp trường
Cao đẳngCông nghệ HàNội thành trường...
... Đào tạo. Trường được thành lập theo mô hình
nhà trường gắn với doanh nghiệp, do Công ty Cổ phần chế tạo Điện cơ HàNội đầu tư xây
dựng.
Trường CaođẳngCông nghệ HàNội là đơn vị sự nghiệp có ... tiếng Việt: TrườngCaođẳngCông nghệ Hà Nội.
Tên tiếng Anh: HaNoi College of Technology.
Địa chỉ trường: Km12 – QL 32 – Phú Diễn – Từ Liêm – Hà Nội.
Trường CĐ Công nghệ HàNội được thành lập ... THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN
TRƢỜNG CAOĐẲNGCÔNG NGHỆ HÀNỘI
2.1. Tình hình Trƣờng CaođẳngCông nghệ HàNội
2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển nhà trường.
Tên...
... suy ra
π π
= = =
π
2 2
2 2 2
4 4 x0.3
k m 40N/ m
T 3 x0.1
ĐỀ 16
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAOĐẲNGCÔNG
NGHIỆP HÀNỘI – 2003
Câu I (3 điểm)
Đoạn mạch AB gồm cuộn dây thuần cảm có hệ số tự cảm L,
điện ... 294,62V,U (V)
3
= =
và
công suất tiêu thụ điện trong mạch là 200 W; Tính
3
R
,
3
L
,
3
C
.
Câu II (3 điểm)
Con lắc lò xo có độ cứng k, một đầu cố định trên nền nhà, đầu kia
gắn vật nặng ... tia phóng xạ.
2) Mẫu chất phóng xạ Poloni
210
84
Po
có khối lượng m = 2.1g
phóng xạ chuyển thành hạt nhân X. Poloni có chu kì bán rã
T = 138 ngày.
a) Sau bao lõu trong mu cú
20
38.073 10ì
...
... trong mạch.
2) Tìm R
x
để công suất trên đoạn mạch NB cực đại, tính công suất cực đại.
BÀI GIẢI
Câu I (2 điểm)
1) Xem sách giáo khoa vật lí 12 trag 188, 190 và 191
2) a) Từ công thức
1
f Hz 1,7Hz
2 ... C
x L C
x
R (Z Z )
R R (Z Z ) 50 2500
R
+ −
= + − = =
(0,25 điểm)
nên theo bất đẳng thức cosi
2 2
min x L C
Y R R (Z Z ) 50⇔ = + − = Ω
Vậy
2 2
NBmax
x
U 160
P 160W
2(R R ) 2(30...
... vân
−
−
−
λ
= = = =
6
3
3
D 0,5x10 x2
i 2x10 m 2mm
a
0,5x10
Đề 18
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAOĐẲNGCÔNGNGHIỆP
HÀ NỘI 2005
Câu I (2 điểm)
1) Con lắc lò xo được đặt tên mặt phẳng
nghiêng như hình vẽ, ... =
1
1
1ñp m
m
(0,25 điểm)
Công thức tính độ tụ của thấu kính mỏng:
= = − +
1 2
1 1 1
D (n 1)
f R R
với n là chiết suất tỷ đối của chất làm thấu kính đối với một môi trường
trong đóđặt ... trong khoảng nào?
Câu III (2 điểm)
1) Độ tụ của thấu kính là gì? Trình bày đơn vị của độ tụ và công
thức tính độ tụ của một thấu kính mỏng. Khi nào thì một thấu kính
mỏng giới hạn bởi hai mặt...
... tạo tại các trƣờng caođẳng trong nƣớc nói chung và
Trƣờng CaođẳngCôngnghiệp Việt Đức nói riêng :
1. Một số khái quát về việc tin học hoá quản lý trong một số trƣờng
cao đẳng hiện nay :
... định như một tập hợp các thành phần (thông tin, phương
pháp xử lý thông tin, con người và phương tiện) được tổ chức để thu thập, xử lý,
lưu trữ và khai thác thôngtin hỗ trợ việc ra quyết định ... dục và Đào tạo về việc
đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thôngtin trong đào tạo và quản lý ở các
trƣờng đại học và caođẳng trong cả nƣớc. Các trƣờng caođẳng trong cả nƣớc
đều đã quán triệt và...