thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số nội dung kiến thức chương quot mắt và các dụng cụ quang học
thiết kế tiến trình dạy học theo góc một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- ban cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh thpt miền núi
Ngày tải lên :
04/10/2014, 03:28
... 1.2.3 Tổ chức dạy học theo góc 23 1.3 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học Vật lí 26 1.4 Thiết kế phƣơng tiện giảng dạy – học tập học liệu 31 1.5 Thực trạng dạy học Vật lí trƣơng ... bước thiết kế tiến trình dạy học theo góc số kiến thức chương " Từ trường "(Vật lí 11- ban bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức học sinh THPT miền núi - Kết đề tài sử dụng ... chương ) Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học theo góc số kiến thức chương " Từ trường "(Vật lí 11- ban bản) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức học...
- 125
- 1.7K
- 6
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài định luật khúc xạ ánh sáng VL11NC
Ngày tải lên :
25/10/2015, 21:32
... vụ góc Góc (phiếu 2) Nhiệm vụ góc Góc (phiếu 3) Nhiệm vụ góc - Các nhóm tự chọn góc xuất phát hồn thành nhiệm vụ sau luân chuyển sang - Các nhóm tự chọn góc xuất phát, nhận phiếu học tập tiến ... hỏi phiếu nhóm (Các phiếu học tập hoạt học tập động góc) - Sử dụng máy chiếu phiếu học tập Tham gia thảo luận nhóm - Xác nhận ý kiến HS ghi nhận kiến thức - Giáo viên xác hóa kiến thức GV: Chiếu ... vụ học sinh Nghiên cứu sách giáo khoa để trả lời câu hỏi nghiên phiếu học tập d Sản phẩm - Hoàn thành phiếu học tập - Rút kết luận mối quan hệ góc tới i góc khúc xạ r Góc 4: Góc “áp dụng a Thiết...
- 7
- 3.7K
- 150
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài kính lúp VL11NC
Ngày tải lên :
25/10/2015, 21:36
... -Nhận xét tiết học Bảng phần kiến thức học tiết học Bài 32: Kính lúp I.Tổng quát dụng cụ quang bổ trợ cho mắt + Các dụng cụ quang bỗ trợ cho mắt có tác dụng tạo ảnh với góc trơng lớn góc trông vật ... tìm dụng cụ quang học có khẳng tạo ảnh áo lớn vật đưa phương án tối ưu để quan sát ảnh thuận lợi rõ nét c Mục tiêu nhiệm vụ học sinh - Quan sát video, nhận xét tạo ảnh qua dụng cụ quang học d ... phẩm - Hoàn thành phiếu học tập số - Rút kết luận công dụng cấu tạo tạo ảnh kính lúp - Thuyết trình kết phân tích PHIẾU HỌC TẬP ( Góc trải nghiệm) Câu 1: Trong thực tế đời sống để quan sát vật...
- 12
- 1.2K
- 4
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài Định luật bảo toàn cơ năng SGk 10 NC
Ngày tải lên :
26/10/2015, 08:12
... tích, góc áp dụng, góc trải nghiệm; hai góc gồm góc phân tích, góc áp dụng quan sát Thiết kế nhiệm vụ hoạt động góc: Căn cứ vào nội dung cụ thể của học, vào đặc trưng của phương pháp học theo góc ... đánh giá Vào cuối học, sau học sinh học luân chuyển qua đủ góc, giáo viên tở chức cho học sinh báo cáo kết góc Đại diện học sinh góc (vòng cuối) trình bày kết học tập theo nhiệm vụ giao, học sinh ... tên góc nhiệm vụ phù hợp: Căn cứ vào nội dung của học điều kiện thực tế, giáo viên tở chức 4, 3, góc Ví dụ góc gồm có góc quan sát, góc phân tích, góc trải nghiệm, góc áp dụng; góc gồm có góc...
- 8
- 1.8K
- 58
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài chất lỏng hiện tượng căng bề mặt của chất lỏng VL10NC
Ngày tải lên :
26/10/2015, 08:16
... phiếu học tập số -Mô thiết kế -Phiếu học tập số Góc trải -Sách giáo khoa: 53- trang 259 -Viết nghiệm - Giấy, bút thước phiếu học tập số -Phiếu học tập số phút Phiếu học tập Góc trải nghiệm Phiếu học ... thức cũ chuẩn bị VII TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thảo luận giao nhiệm vụ cho học sinh trước học Kiểm tra, chuẩn bị điều kiện dạy học Giải nhiệm vụ học Nội dung 1: Cấu trúc chất lỏng Nội dung 2: Chuyển động ... chất rắn làm khung? Kết quả: Thuyết trình kết quan sát rút kết luận tồn xác định phương chiều, độ lớn lực căng mặt ngồi Góc trải nghiệm Phiếu học tập số 3 Mặt chất lỏng có tác dụng lực lên vật tiếp...
- 9
- 1.2K
- 34
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài định luật boyle mariotte VL10NC
Ngày tải lên :
26/10/2015, 08:18
... rút nội dung định luật IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GÓC Góc phân tích: f Sản phẩm: - Tiến hành thí nghiệm: + Vẽ đồ thị mối quan hệ p, V từ số liệu thu IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GĨC Góc áp dụng: ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GĨC Góc phân tích: c Dụng cụ: IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GĨC Góc phân tích: c Dụng cụ: IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GĨC Góc phân tích d Hỗ trợ giáo viên - Hướng dẫn ... p, V IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GĨC Góc quan sát: c Dụng cụ: - Thí nghiệm ảo q trình đẳng nhiệt - Máy vi tính - Bút chì, thước kẻ, giấy IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI CÁC GÓC Góc quan sát: d Hỗ...
- 62
- 2.1K
- 4
Thiết kế tiến trình dạy học theo góc bài từ trường của dòng diện chạy trong các dây dẫn có dạng đặc biệt VL11NC
Ngày tải lên :
26/10/2015, 08:20
... dòng điện chiều đường sức từ 2.2 Dụng cụ: - Các video quay lại hình ảnh liên quan đến đường sức từ dòng điện, sử dụng phương tiện dạy học số để mô thí nghiệm - Phiếu học tập 2.3 Nhiệm vụ: - HS quan ... 4π.10-7nI 3.2 Dụng cụ: - sách giáo khoa, tài liệu liên quan đến học - phiếu học tập số 3.3 Nhiệm vụ : - Đọc SGK, tài liệu có liên quan - Hồn thành phiếu học tập số 4 Sau thực xong nhiệm vụ góc với ... đổi góc cho nhau, nhóm phải thực đủ góc để đạt mục tiêu học Sau nhóm qua đủ góc, thành viên nhóm đại diện trình bày kết nhóm thu nhóm khác lắng nghe, góp ý Sau GV nhận xét, đánh giá nhóm rút nội...
- 4
- 783
- 13
thiết kế tiến trình dạy học bài lực đàn hồi theo phương pháp góc
Ngày tải lên :
10/04/2016, 18:59
... nhóm báo cáo kết nhóm sau hồn thành góc học tập -Hướng dẫn lớp thảo luận kết vừa báo cáo - GV thu lại phiếu học tập nhóm, nhận xét kết học tập nhóm, tổng kết lại kiến thức vừa học HS: - Các nhóm ... Phân tích ứng dụng 7.2 Hướng dẫn HS chọn góc: HS tự chọn góc học tập cho (Như lớp có nhóm thực nhiệm vụ học sau hồn thành góc) Góc trải nghiệm: Để khảo sát mối liên hệ Fđh ∆l cần dụng cụ nào? Bố ... dấu, thước 3.2 Học sinh ơn lại: - Ơn tập kiến thức lực đàn hồi THCS IV SƠ ĐỒ TIẾN TRÌNH XÂY DỰNG ĐƠN VỊ KIẾN THỨC Sơ đồ tiến trình xây dựng đơn vị kiến thức: Mối liên hệ lực đàn hồi độ biến dạng...
- 12
- 2.6K
- 22
Vận dụng phương pháp dạy học theo góc vào thiết kế tiến trình dạy học bài định luật ôm đối với toàn mạch vật lí 11
Ngày tải lên :
31/08/2017, 12:15
... chức dạy học tích cực kĩ thiết kế tổ chức dạy học theo góc - Số lƣợng học sinh phù hợp với không gian lớp học 1.3.8.2 Loại kiến thức áp dụng dạy học theo góc Phƣơng pháp dạy học theo góc áp dụng ... vào đặc điểm học theo góc cần nội dung học cho phù hợp theo phong cách học khác theo hình thức hoạt động 18 khác (tích hợp kiến thức mơn học nội dung chủ đề), học sinh học nội dung theo thứ tự ... điểm nội dung kiến thức cần dạy để thiết lập đƣợc sơ đồ biểu đạt logic tiến trình nhận thức khoa học kiến thức cần dạy - Nghiên cứu nội dung kiến thức để lựa chọn nội dung phù hợp cho góc học...
- 62
- 533
- 0
Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 21:51
... TC, tự lực HS 31 Kết luận chương 33 Chương THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HOC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ... 41 2.5.3 Kết điều tra 42 2.5.4 Khả thực dạy học GQVĐ chương "Cảm ứng điện từ" Vật lí 11 – Ban bản, THPT .54 2.6 Thiết kế số tiến trình DH cụ thể theo hướng dạy học GQVĐ .55 ... Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học chương “Cảm ứng điện từ” (Vvật lý lớp 11- ban bản) Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình...
- 108
- 1.2K
- 8
thiết kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phần các định luật bảo toàn chương trình vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực
Ngày tải lên :
04/10/2014, 03:27
... điểm kiến thức chương Các định luật bảo tồn”… 49 2.3.2 Tiến trình xây dựng kiến thức vật lý học …………… 51 2.3.3 Thiết kế phương án dạy học cho đơn vị kiến thức cụ thể… 53 Số hóa Trung tâm Học liệu ... tiến trình xây dựng đơn vị kiến thức cụ thể……………………………………………………………… 2.3.3.3 Diễn đạt mục tiêu dạy học cụ thể………………………………… 53 53 2.3.3.4 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học đơn vị kiến thức cụ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM BÁ HUÂN THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÝ PHẦN CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CHƢƠNG TRÌNH VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG PHÁT...
- 124
- 1.2K
- 0
Thiết kế tiến trình dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 theo hướng phát triển nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
02/11/2014, 22:36
... tự lực học sinh học nghề dạy số kiến thức chương- Dòng điện môi trường- lớp 11 Bổ túc văn hoá THPT” Lƣơng Thị Tâm - ĐHSP Thái Nguyên (2006) Thiết kế nội dung tiến trình hoạt động dạy học chương- ... Thiết kế tiến trình dạy học kiến thức “Cân chuyển động vật rắn” (Vật lí 10) theo hướng phát triển nhận thức tích cực, sáng tạo học sinh II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu tiến trình dạy học kiến ... khoa học cho học sinh” Phạm Hữu Tòng (2001) Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Về nghiên cứu vận dụng lý luận vào dạy học phổ thơng có: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến...
- 136
- 1.3K
- 4
Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
15/11/2014, 22:14
... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn45 36 2.1.2 Thiết kế tiến trình dạy học nhóm dạy học vật lí Thiết kế tiến trình dạy học nhóm dạy học vật lí bao gồm việc thiết kế mục tiêu học tập, nội ... hoạt động nhận thức HS Thiết kế tiến trinh dạy học thiết kế mục tiêu học tập, nội dung học tập, hoạt động học tập, phương tiện giảng dạy- học tập học liệu, đánh giá tổng kết hướng dẫn học tập bổ sung, ... 29 1.4.3 Nội dung kết điều tra 30 Kết luận chương 33 Chương THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NHĨM MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" VẬT LÝ 12 THPT THEO HƯỚNG PHÁT...
- 127
- 1K
- 2
thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương từ trường - sgk vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
21/11/2014, 18:14
... đề thiết kế tiến trình dạy học [10], [11] Theo PGS Đặng Thành Hƣng, thiết kế tiến trình học thực chất thiết kế hệ thống việc làm ngƣời học phân chúng vào tiết học tƣơng ứng Bản thiết kế học kết ... giải vấn đề, vận dụng kiến thức vào thực tế sống Thiết kế tiến trình học thực chất thiết kế hệ thống việc làm ngƣời học phân chúng vào tiết học tƣơng ứng Kết điều tra thực trạng dạy học cho thấy ... hệ ngƣời dạy – ngƣơi học đối tƣợng dạy học trình dạy học truyền thống dạy học đại nhƣ sau: Dạy học truyền thống Giáo viên Dạy học đại Học sinh Giáo viên Đối tƣợng học Học sinh Đối tƣợng học Vai...
- 121
- 1K
- 5
Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Sóng cơ (vật lý 12 - nâng cao) có sử dụng phần mềm dạy học cho học sinh trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức
Ngày tải lên :
23/07/2015, 17:34
... việc sử dụng CNTT dạy học vật lý trường THPT tỉnh Bắc Ninh Kết luận chương 30 36 40 Chương II Thiết kế tiến trình dạy học số thuộc chương sóng 42 (vật lý 12 nâng cao) có sử dụng phần mềm mô theo ... nghi với phương pháp học tập Để đạt hiệu trình đó, nội dung kiến thức, trước tiên cần vạch tiến trình dạy học cụ thể, sau xác định khó khăn HS gặp phải trình học tập theo tiến trình này, từ tìm ... học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến đại vào trình dạy học Kho tàng tri thức vô hạn, ngày lại có nhiều thành tựu phát minh Do dạy học đại không dạy cho học nắm kiến thức mà cần phải dạy...
- 113
- 507
- 0
Thiết kế tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm (vật lí 10 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú
Ngày tải lên :
19/08/2015, 09:32
... tiêu dạy học Căn vào nội dung học: xét phƣơng diện triết học, PP hình thức tự vận động bên nội dung Do vậy, khơng có PPDH thích hợp với tất nội dung dạy học, PPDH thích ứng với số nội dung ... 1.6 Các bƣớc thiết kế tiến trình dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực HS trƣờng PT DTNT 37 Chƣơng THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC LỰC CƠ HỌC (CHƢƠNG "ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” ... cứu Nghiên cứu lý luận dạy học đại phát huy tính tích cực, tự lực học sinh vận dụng để thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức lực học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh trƣờng PT DTNT...
- 135
- 538
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2