... 2000), hai hoạtđộnggiáodục nhà trường: Hoạtđộnggiáodụclớp tiến hành thông qua môn bắt buộc tự chọn Hoạtđộnggiáodụclênlớp nhà trường phối hợp với lực lượng giáodục nhà trường tổ chức ... tập, quảnlí sở vật chất trang thiết bị lớp học, quảnlíhoạtđộnggiáodục cho học sinh, quảnlí học sinh hoạtđộnggiáodục (nghĩa hẹp) quảnlí HĐGDNGLL có quan hệ mật thiết có tác động qua lại ... nghĩa hep), hoạtđộng xã hội, hoạtđộng văn thể, hoạtđộng lao động, hoạtđộngngoại khóa, hoạtđộnggiáodục hướng nghiệp, tài chính, sở vật chất, cơng tác xã hội hóa giáodục v.v…; tác động đến...
... học lớp mà phải rèn luyện, củng cố phát triển thông qua hoạtđộnggiáo dục, khơng thể thiếu hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp - Hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐGD NGLL) phận trình giáodục nhà trường ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH -o0o - NGUYỄN TẤN TÀI THỰCTRẠNGQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ CÁC TRƯỜNGTHPT TẠI QUẬN 12 ... sách giáo khoa Bộ giáodục ban hành thực thông qua hoạtđộnggiáo dục: học tập văn hóa, lao động sản xuất, thực nghiệm khoa học hoạtđộng xã hội” Cũng khoản điều 10 xác định: “Các hoạtđộng xã...
... lượng giáodụctrườngTHPT NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Xây dựng sở lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT 5.2 Thựctrạngquản lý thực chương trình hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrường ... trình hoạtđộng GDNGLL bao gồm: + Xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp + Tổ chức đạo hoạtđộnggiáodụclênlớp + Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch kết hoạtđộnggiáodụclênlớp - Quản ... - Quản lý thực chương trình hoạtđộng GDNGLL trườngTHPT nội dung quản lý trườngTHPT Chƣơng THỰCTRẠNGQUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG THPT ĐẠI TỪ...
... 1.4 QuảnlíHoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp trƣờng THPT 1.4.1 Các nội dung quảnlíHoạtđộnglênlớptrườngTHPT Việc QL HĐGDNGLL bao gồm nội dung sau: Quảnlí việc xây dựng kế hoạch thựchoạtđộng ... 2.2.2 Thựctrạng tổ chức hoạtđộnglênlớptrườngTHPTĐaPhúc Tác giả tiến hành khảo sát thựctrạng công tác xây dựng kế hoạch HĐGDNGLL, thựctrạngthực HĐGDNGLL trườngTHPTĐa Phúc, thựctrạng ... Thựctrạnghoạtđộnggiáodụclênlớp trƣờng THPTĐaPhúc 12 2.2.1 Thựctrạng nhận thức cán quản lí, giáo viên, cha mẹ học sinh, học sinh vị trí, vai trò Hoạtđộnggiáodụclênlớp Nhận thức CBQL,...
... TRÚC LUẬN VĂN - Mở đầu Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường Trung học phổ thông Chương 2: Thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp số trườngTHPT thị xã Chí Linh, ... nghiên cứu 5.1.1.Hệ thống hoá lý luận quản lý hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngTHPT 5.1.2 Phân tích thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp số trườngTHPT thị xã Chí Linh, tỉnh Hải Dương ... hiệu quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT thị xã Chí Linh, tỉnh Hải Dương 5.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp số trường THPT...
... 1.4.4 Đặc điểm hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT nói chung trường PTDTNT nói riêng Error! Bookmark not defined 1.5 QuảnlíhoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT nói chung trường PTDTNT nói ... ĐẠI HỌC GIÁODỤC TRẦN MẠNH HỒNG QUẢNLÍHOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG PHỔ THƠNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁODỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁODỤC Mã ... Thựctrạng nhận thức cán quản lí, CB Đồn, GVCN, GVBM học sinh tác dụng, hoạtđộnggiáodụclênlớp Error! Bookmark not defined 2.2.2.2 Thựctrạng hiểu biết nội dung hoạtđộnggiáodụclên lớp...
... 23 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THCS 25 1.4.1 Quản lý mục tiêu hoạtđộnggiáodụclênlớp 25 1.4.2 Quản lý nội dung hoạtđộnggiáodụclênlớp .25 1.4.3 Quản lý việc ... dựng kế hoạch thựchoạtđộnggiáodụclênlớp .26 1.4.4 Quản lý đội ngũ thựchoạtđộnggiáodụclênlớp 26 iv 1.4.5 Quản lý CSVC điều kiện thựchoạtđộnggiáodụclênlớp ... độnggiáodụclênlớp .19 1.3.3 Nhiệm vụ hoạtđộnggiáodụclênlớp 20 1.3.4 Nội dung hoạtđộnggiáodụclênlớp 22 1.3.5 Phương pháp hình thức tổ chức hoạtđộnggiáodụclên lớp...
... chức hoạtđộnggiáodụclênlớp Trờng THPT A Hải Hậu-Nam Định: - Nâng cao nhận thứchoạtđộnggiáodụclênlớp - Công tác xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp - Tổ chức đạo hoạtđộnggiáo ... Chơng sở lý luận , sở pháp lý sở thực tiễn công tác đạo tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp trờng trung học phổ thông Cơ sở lý luận 1.1- Khái niệm: - Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodục ... độnggiáodụclênlớp - Công tác kiểm tra đánh giá hoạtđộnggiáodụclênlớp - Xây dựng điều kiện hoạtđộnggiáodụclênlớp Để nâng cao việc đạo tổ chức tốt hoạtđộnggiáodụclênlớp thấy cần...
... chức hoạtđộnggiáodụclênlớp Trờng THPT A Hải Hậu-Nam Định: - Nâng cao nhận thứchoạtđộnggiáodụclênlớp - Công tác xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp - Tổ chức đạo hoạtđộnggiáo ... Chơng sở lý luận , sở pháp lý sở thực tiễn công tác đạo tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp trờng trung học phổ thông Cơ sở lý luận 1.1- Khái niệm: - Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodục ... độnggiáodụclênlớp - Công tác kiểm tra đánh giá hoạtđộnggiáodụclênlớp - Xây dựng điều kiện hoạtđộnggiáodụclênlớp Để nâng cao việc đạo tổ chức tốt hoạtđộnggiáodụclênlớp thấy cần...
... ni m v qu n lý giỏo d c Sự tác động chủ thể quản lý huy động tất nguồn lực khác nhằm tổ chức điều khiển trình giáo dục, hoạtđộng dạy học thầy trò, môI trờng giáo dục, mục tiêu, nội dung hình thức ... Quản lý trình tác động gây ảnh hởng chủ thể quản lý tới khách thể quản lý thông qua việc thực chức quản lý, công cụ phơng pháp mang tính đặc thù nhằm đạt đợc mục tiêu chung cđa hƯ thèng 1.2.1.2 ... qu n lý HĐGDNGLL trư ng THPT Nguy n Hi n Chương 3: Bi n pháp qu n lý HĐGDNGLL Nguy n Hi n trư ng THPT Chương LÝ LU N V QU N LÝ HO T Đ NG GIÁO D C NGOÀI GI LÊN L P TRƯ NG THPT CƠ S 1.1 SƠ LƯ C L...
... ngời lao động rõ ràng đợc hình thành học lớp mà đợc rèn luyện, củng cố, phát triển thông qua hoạtđộnggiáo dục, có hoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộnggiáodụclênlớp phận trình giáodục nhà ... giáo dục, có hoạtđộnggiáodụclênlớp Quá trình quảnlíđahoạtđộng từ trạng thái sang trạng thái khác để đạt mục tiêu Các hoạtđộng nhà trờng thân có tính giáodục song cần có quản lí, tổ ... chức giáodục + Kết giáodục (đợc kiểm tra, đánh giá) + Các điều kiện hoạt động, sở vật chất, thiết bị, tài - Phơng pháp quảnlíhoạtđộnggiáodục Cũng nh hệ thống quảnlí khác, quảnlígiáo dục...
... củng cố phát triển thông qua họatđộnggiáo dục, hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐ GDNGLL) có vai trò vô quan trọng Hoạtđộnglênlớp (HĐ NGLL) hoạtđộnggiáodục đ ợc thực cách có mục đích, có kế hoạch, ... quảnlígiáodục có hạn chế bất cập 2.1.2 Thựctrạngquảnlíhoạtđộng GDNGLL tr êng THPT sè huy n B o Yên 2.1.2 Những yếu tố ảnh h ởng tới quản lý hoạtđộng GDNGLL Để xác định yếu tố ảnh h ởng ... (đồng hoạtđộng Đoàn với hoạtđộng GDNGLL mà quên hoạtđộng Đoàn tập hợp nằm tập hợp lớn Hoạtđộng GDNGLL) + Đối với giáo viên - Có 47,2% giáo viên cho hoạtđộng GDNGLL hoạtđộnggiáodục - 31,3%...
... Khái niệm quản lý 13 1.2.2 Khái niệm quản lý giáodụcquản lý nhà trường .13 1.2.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp .16 1.2.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp ... .viii MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.1.1 ... HỌC GIÁODỤC PHẠM VŨ HẢI QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG THPT VÕ TRƢỜNG TOẢN, QUẬN 12 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁODỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC...
... đến vấn đề quản lý 10 1.2.2 Khái niệm hoạtđộnggiáodục 15 1.2.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớp 16 1.3 Hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp vai trò hoạtđộnggiáodụclênlớp phát triển ... thựctrạnghoạtđộnglênlớptrườngTHPT Hải An làm sở xây dựng biện pháp quản lý hoạtđộnglênlớptrườngTHPT Hải An, thành phố Hải Phòng Nhiệm vụ nghiên cứu 7.1 Nghiên cứu sở lý luận quản lý ... HỌC GIÁODỤC DƢƠNG THỊ HẢI YẾN QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HẢI AN, THÀNH PHỐ HẢI PHỊNG ĐÁP ỨNG U CẦU ĐỔI MỚI GIÁODỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN...
... sở lý luận quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT Chƣơng Thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình Chƣơng Đề xuất biện pháp quản lý hoạtđộng ... độnggiáodụclênlớp 19 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớpTHPT .20 1.4.1 Quản lý chương trình, kế hoạch thựchoạtđộnggiáodụclênlớp 20 1.4.2 Quản lý đội ngũ thực ... lớptrườngTHPT 3.2 Phân tích thựctrạngquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình 3.3 Đề xuất số biện pháp tăng cường quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp trường...
... luận quản lý giáo dục, Trường cán quản lý giáodục TW1 30.Sở Giáodục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, Số 3166/GDĐTTrH việc Hướng dẫn thựchoạtđộngGiáodục Hướng nghiệp, hoạtđộnggiáodục Nghề ... HỌC GIÁODỤC PHẠM VŨ HẢI QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG THPT VÕ TRƢỜNG TOẢN, QUẬN 12 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁODỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁODỤC ... 2011 Bộ Giáodục Đào tạo (2013), Hoạtđộnggiáodụclênlớp khối 10, 11, 12, Sách giáo viên, NXB Giáodục Bộ Giáodục Đào tạo (2005), Luật Giáodục 2005, NXB Chính trị Quốc gia Bộ Giáodục Đào...
... luận quản lý giáo dục, Trường cán quản lý giáodục TW1 30 Sở Giáodục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, Số 3166/GDĐT-TrH việc Hướng dẫn thựchoạtđộngGiáodục Hướng nghiệp, hoạtđộnggiáodục Nghề ... HỌC GIÁODỤC PHẠM VŨ HẢI QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG THPT VÕ TRƢỜNG TOẢN, QUẬN 12 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁODỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁODỤC ... 2011 Bộ Giáodục Đào tạo (2013), Hoạtđộnggiáodụclênlớp khối 10, 11, 12, Sách giáo viên, NXB Giáodục Bộ Giáodục Đào tạo (2005), Luật Giáodục 2005, NXB Chính trị Quốc gia Bộ Giáodục Đào...
... of 126 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNGTHPT 1.1 SƠ LƯỢC LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ VỀ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNGTHPT Năm 1945 thư ... CỦA HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP 1.3.1 Khái niệm HĐGDNGLL Footer Page of 126 Header Page of 126 Là hoạt ñộng giáodục nhà trường phối hợp với lực lượng giáodục nhà trường tổ chức Là hoạt ... LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNGTHPT NGUYỄN HIỀN TP ĐÀ NẴNG 3.1 CƠ SỞ XÁC ĐỊNH CÁC BIỆN PHÁP 3.1.1 Cơ sở lý luận Mục tiêu hướng ñến giáodục tồn diện cho HS khơng việc học lớp...
... tiêu giáodục tồn diện: trí dục, đức dục, thể dục, mỹ dục lao động nhà trường 1.3.3 Đặc điểm hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTHPT - Hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớphoạtđộng có bình diện hoạtđộng ... quảnlíhoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngTHPT 1.4.3.1 Nhận thức lực lượng giáodụcHoạtđộnggiáodụclênlớp diễn nhà trường nhà trường, lực lượng giáodục có ảnh hưởng tới hoạtđộng là: ... dụclênlớptrườngTHPT 20 1.3.5 Hình thức tổ chức HĐGDNGLL trườngTHPT 24 1.4 Quảnlíhoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrườngTHPT 27 1.4.1 Các nội dung quảnlíhoạtđộnggiáodục ngồi lên...
... hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp - Tổ chức đạo hoạtđộnggiáodụclênlớp - Công tác kiểm tra đánh giá hoạtđộnggiáodụclênlớp - Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Ban quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp ... trình giáo dục, làm cho q trình thực lúc, nơi 1.2- Vị trí hoạtđộnggiáodục ngồi lên lớp: - Hoạtđộnggiáodụclênlớp phận cấu thành hoạtđộnggiáodục Ngày người ta phân chia hoạtđộnggiáodục ... 3.3- Chỉ đạo hoạtđộnggiáodụclên lớp: * Tổ chức thựchoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp tích hợp hoạtđộng hàng ngày, hàng tuần học tập mơn văn hố lớp * Tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp theo chủ...