... khi lựa chọn xong bạn bấm OK và lưu lại tập tin bình thường
Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết
27
Tích luỹchuyên môn
TÍCHLŨYCHUYÊNMÔN TIỂU HỌC
********************************
...
Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết
6
Tích luỹchuyên môn
Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết
11
Tích luỹchuyên môn
Học xong Tiểu học HS phải đạt được những yêu cầu chủ yếu sau ... nhận xét.
6.Trò chơi học tập:
Cách tổ chức trò chơi học tập:
Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết
7
Tích luỹchuyên môn
dẫn, cố vấn của GV. Với sự tham gia tích cực của học sinh, mối quan...
... Lộ
8
Tíchluỹchuyênmôn GV: Trần Thị Nam Anh
HỎI ĐÁP VỀ DẠY HỌC TOÁN 2
*Câu 1: Yêu cầu về đổi mới PPDH trong tiết học bài mới” ở Toán
2 là gì?
GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động học tập ... chuẩn bị
cho việc học thời gian ở những lớp sau này được thuận lời hơn.
Trường TH Lê Thế Tiết Phòng GD&ĐT Cam Lộ
15
Tíchluỹchuyênmôn GV: Trần Thị Nam Anh
-Sau mỗi tiết học , tiết luyện ... pháp tốt nhất.
*Câu 3: Nội dung và phương pháp dạy học tiết “ học bài mới” thể hiện
trong SGK như thế nào?
-Tiết dạy học bài mới gồm phần học bài mới và phần các bài thực hành có ghi theo...
...
trong sáng, có tính tích cực học tập, không ngừng nâng cao chuyênmôn nghiệp vụ và
phương pháp sư phạm, có lối sống và cách ứng xử chuẩn mực, thực sự là tấm gương cho
người học noi theo…
7, ... dục đại học.
8, Đổi mới chương trình các môn lý luận chính trị trình độ đại học, cao đẳng dùng
cho sinh viên khối chuyên ngành Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
9, Thành lập trường đ học Việt ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Ngày 22/7/2008, Bộ GD&ĐT ra chỉ thị về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực”trong các trường...
... tương đương với phương trình:
1 1 1 3
x 1 y 1 z 1 2
+ + =
+ + +
. Quy đồng mẫu số, khai triển các tích và rút gọn với chú ý xyz =
1) ta được phương trình: (xy + yz + zx) – (x + y + z) = 0
<=> ... SỐ
Đối với một số bài toán chứng minh đẳng thức hoặc bất đẳng thức của các biến số
thực a, b, c có tích bằng 1, sẽ dễ dàng hơn khi ta biến đổi về dạng đẳng thức hoặc bất
đẳng thức của các biến số ... nếu a, b, c dương thì x, y, z cũng dương. Ví dụ minh hoạ:
Ví dụ 1: Cho a, b, c là các số thực có tích bằng 1. Chứng minh rằng:
1/
1
1 a ab+ +
+
1
1 b bc+ +
+
1
1 c ca+ +
= 1 (1)
2/
1
a 1
b
...
... cục lại chỉ nằm ở cấu
trúc tinh thể độc nhất vô nhị, một nhà toán học phỏng đoán.
Toshikazu Sunada, từ Đại học Meiji ở Nhật Bản, đã thực hiện các phân tích toán học về
cấu trúc của kim cương ... cá thể động vật đợc thụ tinh với sự tham gia của 1048576 tinh
trùng. Số tinh nguyên bào sinh ra số tinh trùng này có 3145728 NST đơn ở trạng thái cha
nhân đôi. Các tinh nguyên bào này đều có ... yếu trong học thuyết Darwin đã được khắc phục và sau
khi nhà bác học người Anh là Ronan Fisher (1890-1962) trong cuốn sách học thuyết di
truyền của chọn lọc tự nhiên (1930) chứng minh học thuyết...
... độc lập. Nhà bác học Udơbếch
Muhamet Ben Muxa Al – Khôredơmi (thế kỉIV) đã coi là người sáng lập ra môn đại số
như môn khoa học riêng. Danh từ Algebra là tên gọi quốc tế của môn đại số chính ... mẫu là lũy thừa của
10. Đó là phân số thập phân. Người đầu tiên đưa ra phân số thập phân là nhà bác học
người Xamaccan Ghiaxetddin Djemsit al – Kasi. Sau đó, ở châu Âu nhà bác học Hà
Lan Ximông ... viết và các quy tắc
tính toán đối với phân số thập phân vẫn như trường hợp số nguyên.
4
TÍCH LŨYCHUYÊN MÔN
I PHÉP ĐẾM
Trong những giai đoạn sơ khai của loài người, con người hầu như chưa biết...
... dùng bồi dỡng học sinh giỏi:
Bài tập số 1: Cho sơ đồ :
C
CH
3
CH
Cl
2
askt
NaOH
B
D
E
CH
3
,
Fe
Cl
2
,
NaOH
t
0
, p
Cumen(A)
Phan Thanh Nam THPT Trần Phú
5
tài liệu tíchluỹchuyên môn
Cơ chế ... +
)
Cacbocation (A) bền hơn (B) vì điện tích dơng nằm đối xứng nên giải toả trên
toàn bộ phân tử.
Phan Thanh Nam THPT Trần Phú
23
tài liệu tíchluỹchuyên môn
a. Cơ chế S
N
: thờng gặp dẫn xuất ... Phú
26
tài liệu tíchluỹchuyên môn
II. Vận dụng giải quyết một số vấn đề cần thiết trong giảng dạy chơng : an ken
ankađien ankin
Cơ chế cộng electrophin trong chơng trình hóa học phổ thông...
... lý có hớng dẫn giải giúp học sinh
có thêm t liệu để tự bồi dỡng nâng cao kiến thức Hóa học cho bản thân, tạo điều
kiện, định hớng cho học sinh tìm tòi, khám phá, tíchlũy kiến thức từ đó làm ... sáng tạo trong t duy của học
sinh làm tăng hứng thú trong học tập đồng thời bồi dỡng khả năng sáng tạo cho học
sinh góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy và bồi dỡng học sinh khá giỏi.
Tài liệu ... câu hỏi và bài tập Hóa
hữu cơ, NXB Đại học quốc gia, Hà Nội.
4. Phan Tống Sơn-Trần Quốc Sơn-Đặng Nh Tại(1976), Cơ sở Hóa học hữu cơ
(tập 1), NXB Đại học và THCN, Hà Nội.
5. Phan Tống Sơn -...
... niệm thông
tin, hoạt động thông tin, vai
trò của thông tin. , thông tin
vào, thông tin ra.
- Nắm được mối quan hệ giữa
hoạt động thông tin và tin học.
- Có khái niệm ban
đầu về tin học.
- Yªu ... dung
trên.
- Yêu thích
bộ môn tin
học và thấy
đợc tầm
quan trọng
của tin học
trong đời
sống.
20
Bài thực hành 6:
Định dạng trang tính
2
- Thực hành
theo nhóm
GV giải đáp, h-
ớng dẫn.
- Học sinh hiểu đợc ... Thái độ
học tập
nghiêm túc,
thực hành
hiệu quả.
17
Ôn tập
2
- Quan sát,
phân tích tổng
hợp.
- Kiểm tra việc nắm bắnt kiến
thức của học sinh từ đầu năm
học.
- Điều chỉnh việc học của học
sinh...
... đề.
b) Các loại hồ sơchuyênmôn của tổ chuyên môn:
- Kế hoạch hoạt động chuyênmôn của tổ trong năm học trong đó tích hợp nhiều nội
dung: Kế hoạch chuyênmôn chung,
- Sổ nghị quyết
- Biên ... chuyên môn.
b) Các loại hồ sơchuyênmôn nhà trờng:
- Kế hoạch hoạt động chuyênmôn của năm học.
- Kế hoạch phổ cập.
- Sổ theo dõi giáo viên nghỉ
- Sổ theo dõi tình hình thực hiện công tác chuyên ... về thực hiện công tác chuyên môn
năm học 2008 - 2009
I/ Thực hiện các hoạt động chuyên môn:
1/ Sinh hoạt chuyênmôn nhà tr ờng:
a) Quy định về nội dung sinh hoạt chuyên môn:
- Số lần sinh hoạt:...