Lớp: Stt Bài giảng Bài1 Thông tin tin häc Bài 2: Thông tin biểu diễn thơng tin Bài 3: Em làm nhờ máy tính Sè tiÕt 2 H×nh thức phơng pháp tổ chức Mục tiêu Kiến thức - Nắm khái niệm thông tin, hoạt động thông tin, vai - Đặt vấn đề để trò thông tin., thông tin học sinh trao đổi vào, thông tin đưa nhận xét - Nắm mối quan hệ hoạt động thông tin tin học - Nắm vai trò biểu diễn thông tin - Hiểu thực chất hoạt - Đặt vấn đề học động thông tin máy tính sinh trao đổi đảm bảo hai trình - Nắm khái niệm lieäu, bit - Đàm thoại, đặt - Biết khả ưu vấn đề học sinh việt máy tính hoạt động trao ứng dụng đa dạng tin học đổi, vận dụng lĩnh vực khác kiến thức phát xã hội biểu - Biết sơ lược cấu trúc chung máy tính in t v mt vi Ghi Kĩ Thái ®é - Có khái niệm ban đầu tin học - Yêu thích môn học nghiêm túc học tËp - Chỉ dạng thông tin baỷn - Yêu thích môn học nghiêm túc häc tËp - Biết máy tính cơng cụ thực người dẫn - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập Bài 4: Máy tính phần mềm máy tính Bài thựchành1: Làm quen với số thiết bị máy tính Bài 5: Luyện tập chuột Bài 6: học gõ mười ngón 2 - Đặt vấn đề học sinh trao đổi - Nêu vấn dề để học sinh trao đổi thực hành theo nhóm, hướng dẫn học sinh thực hành thao tác quan sát số thiết bị - Nêu vấn dề để học sinh trao đổi thực hành theo nhóm, hưóng dẫn học sinh sử dụng phần mềm - Nêu vấn dề để học sinh trao đổi thực hành theo nhóm, thành phần quan trọng máy tính cá nhân - Phân biệt - Biết khái niệm phần chương trình sử dụng mềm máy tính vai trị máy tính phần mềm máy tính - Biết máy tính hoạt động theo chng trỡnh - Yêu thích môn học nghiêm túc häc tËp - Học sinh nhận biết số phận cấu thành máy tính cá nhân (loại máy tính thơng dụng nay) - Biết cách bật/tắt máy tính - Biết thao tác với bàn phím, chuột - Yªu thÝch môn học nghiêm túc học tập - Hình thành kỷ sử dụng chuột xác , nhanh - Yêu thích môn học nghiêm túc học tËp - Biết thao tác với chuột - Biết cấu trúc bàn phím, hàng phím bàn phím Hiểu lợi ích tư ngồi gõ bàn phím - Xác định vị trí phím bàn phím, phân biệt phím soạn thảo phím chức Ngồi - Học sinh có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ hưóng dẫn học mười ngón sinh luyện gõ mười ngón Bài 7: Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím Quan sát trái đất Hệ Mặt trời - Nêu vấn đề học sinh sử dụng thiết bị thực hành luyện tập bàn phím - Đặt vấn đề học sinh thảo luận nhóm thực thao tác điều khiển, ghi nhận kết đưa kết luận 10 Bài tập - Lun tËp, cđng cè 11 Kiểm tra (1 tiết) - KiĨm tra ®éc tư thực gõ phím bàn phím mười ngón - Thực việc khởi động/thoát khỏi - Biết cách khởi động/thoát phần mềm Biết cách khỏi phần mềm Mario Biết sử đăng kí, thiết đặt tuỳ dụng phần mềm Mario để chọn, lựa chọn học luyện gõ mười ngón phù hợp Thực gõ bàn phím mức đơn giản - Thực việc khởi động/thoát khỏi - Biết cách khởi động/thoát phần mềm Thực khỏi phần mềm Biết sử dụng thao tác chuột nút điều khiển quan sát để để sử dụng, điều khiển tìm hiểu Hệ Mặt Trời nút lệnh cho việc quan sát, tìm hiểu Hệ Mặt Trời - Rèn kĩ giải - Giỳp hc sinh h thng li tập dạng trắc cỏc bi nghiệm - Củng cố , khắc sâu kiến thức hoùc - Đánh giá nắm bắt kiến thức - Kiểm tra kĩ làm phớm ỳng theo ngún tay quy định, ngồi nhìn tư -Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - HS nghiêm túc làm 12 Bi 9: Vì cần có hệ điều hành lËp häc sinh - Nêu ý tưởng từ quan sát để học sinh hoạt động nhóm tìm hiểu tìm cần có hệ điều hành cđa HS HS - Giúp hs hiểu đợc vai trò HĐH - Thấy đợc vai trò phơng tiện điều khiển - HS biết phát hiện tợng xà hội liên quan đến điều khiển - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - Biết đợc cách khởi động HĐH, - HS biết phân biệt HĐH DOS WIN - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - HS biết đợc: hệ điều hành phần mềm máy tính đợc cài đặt 13 14 Bi 10: Hệ điều hành làm việc Bài 11: Tổ chức thơng tin máy tính 2 - Đặt vấn đề học sinh thảo luận nhóm Học sinh quan sát tìm nhiệm vụ hệ iu hnh máy tính đợc chạy khởi động máy tính - HS biết đợc hai nhiệm vụ hệ điều hành điều khiển hoạt động máy tính cung cấp môi truờng giao tiếp ngời máy tính - Bc u hiu c khái - Nêu vấn đề học niệm tổ chức thơng sinh tìm hiểu từ tin máy tính tệp tin, quan sát thư mục, đĩa khái niệm thực tế, thảo luận đường dẫn tìm khái niệm - Biết vai trị hệ điều hành việc tạo ra, - Hiểu quan hệ mẹ - thư mục - Liệt kê thao tác đối vi v th mc - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập lu tr v qun lí thơng tin máy tính - Häc sinh lµm quen với hệ điều hành Windows - Học sinh thấy đợc u Bi 12: H iu hnh Windows điểm hệ điều hành Windows so khác phiên với hệ điều hành khác (hệ điều hệ điều hành hành DOS) giống khác windows với phiên phiên hệ điều hệ điều hành hành Windows (Windows 95, 15 - Nêu vấn đề học sinh thảo luận nhóm, tìm hiểu phát nút lệnh - Phân biệt đợc giống khác - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập Windows 98) - Học sinh bớc đầu đợc làm quen với hệ ®iỊu hµnh Windows XP qua mét sè thao 16 Bài thực hành 2: Làm quen với Windows XP t¸c thĨ nh: - Thùc hµnh theo - RÌn kü sử dụng nhóm GV giải - Làm quen với công việc chuột môi trờng đáp, hớng dẫn Windows task bar, xem chạy chơng trình ứng dụng, thay đổi hình Tìm hiểu công dơng cđa nót ph¶i cht, truy cËp internet (nÕu cã thể) - Yêu thích môn học nghiêm túc häc tËp 17 Bài tập 18 Bài thực hành 3: Các thao tác với thư mục 19 Bài thực hành 4: Các thao tác với tệp tin 20 21 22 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Ôn tập Kiểm tra học kì I 1 - Häc sinh - Giúp cho HS nắm lại lý - Giúp cho HS hiểu sâu yªu thÝch - Lun tËp, cđng thuyết thơng qua tập m«n Tin phần cè häc cần nhớ - Biết sử dụng My Computer để xem nội - Yªu thÝch - Thùc hµnh theo - Làm quen với hệ thống qun dung cỏc th mc môn học nhóm GV gi¶i lí tệp Windows XP - Biết tạo th mc mi, nghiêm túc đáp, hớng dẫn i tờn xố thư mục häc tËp có - Yêu thích - Thực hành theo - Thc hin c cỏc môn học nhóm GV giải - Bit đổi tên xoá tệp tin thao tác chép v di nghiêm túc đáp, hớng dẫn học chuyn tệp tin tËp - Cđng cè c¸c kh¸i niƯm thao - GV dựa vào kết - HS nghiêm - Kiểm tra riêng tác đà học để rèn luyện uốn nắn túc làm lẻ HS - Đánh giá lại kết học tập học sinh thao tác, rèn luyện hs xử lý máy tính - Lun tËp, cđng cè - KiĨm tra ®éc lËp häc sinh - Củng cố lại toàn nội dung kiến thức đà học học kì I - Đánh giá sù n¾m b¾t kiÕn thøc cđa HS - HS hiĨu soạn thảo văn , phần mềm soạn thảo - Rèn luyện cho HS kĩ giải dạng tập - Kiểm tra kĩ làm HS - HS nghiêm túc học tập - HS nghiêm túc làm 23 24 25 26 Bài 13: Soạn thảo văn Microsoft Word Bài 14: Soạn thảo văn đơn giản Bài thực hành 5: Văn em Bài 15: Chỉnh sa 2 văn - HS biết đợc cách khởi động, - m thoi, gi thoát khỏi hệ soạn thảo văn bản, thành phần có cửa m sổ - HS thấy đợc cần thiết soạn thảo văn - HS biết thành phần văn bản: ký tự, từ , dòng, câu, đoạn, trang - m thoi, gi - HS biết phân biệt câu đoạn văn, biết kết thúc đoạn văn m - HS biết trỏ văn phân biệt với trỏ chuột - Làm quen tìm hiểu cửa sổ làm việc Word, bảng - Thùc hµnh theo chọn số nút lệnh nhãm – GV gi¶i - Làm quen với v trớ cỏc phớm đáp, hớng dẫn trờn bn phớm gõ chữ Việt hai cách gõ Telex hay Vni - HS biết cách khởi động MicroSoft Word, biết thực thao tác mở, lu, đóng văn menu công cụ - HS biết biết gỏ văn Tiếng - Thuyt trỡnh, Việt b»ng kiÓu gâ Telex, biÕt - Biết cách tạo văn mới, mở văn lưu máy tính, lưu văn kết thúc phiên làm việc vi Word - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - HS biết cách gõ văn tiÕng viƯt, biÕt mét sè c«ng gâ tiÕng viƯt cách khởi động công cụ - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - Bước đầu tạo lưu văn chữ Việt n gin - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - Bit thao tác biên bn n gin: - Yêu thích môn học văn 27 Bài thực hành 6: em tập chỉnh sửa văn 28 Bài 16: Định dạng văn 29 Bài 17: Định dạng đoạn văn 30 Bài thực hành 7: Em tập trình bày s÷a lỉi nÕu gâ sai xo¸ chÐp di - HS biÕt cách di chuyển trỏ chuyn phn văn chuột bn phím di chuyển HS biết cách hiển thị văn chế ®é kh¸c - Hướng dẫn học - Thực thao sinh, cho học tác để chỉnh sửa sinh thực - Luyện thao tác mở văn nội dung văn bản, thay theo nhóm, dùng văn lưu, đổi trật tự nội dung văn phương pháp thử nhập nội dung văn kĩ chức sai để tìm kết gõ văn tiếng Việt chép, di chuyển - Thuyết trình, hướng dẫn HS - Hiểu nội dung mục tiêu - Thực thực hiện, thảo định dạng văn thao tác định dạng kí tự luận nhóm tìm - Hiểu nội dung định dạng phương pháp kí tự định dạng kí tự - Thuyết trình, hướng dẫn HS thực hiện, thảo - Biết nội dung định dạng - Thực thao luận nhóm tìm đoạn văn tác định dạng đoạn văn phương pháp định dạng kí tự - Hướng dẫn học sinh, cho học sinh thực - Luyện tập cách tạo văn - Luyện tập kĩ theo nhóm, dùng mới, gõ nội dung văn định dạng kí tự, định gợi mở 2 nghiªm tóc häc tËp - Yªu thích môn học nghiêm túc học tập - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - Yêu thích môn học nghiêm túc phương pháp thử lưu văn sai để tìm kết 31 Bài tập 32 Kiểm tra (1 tiết) 33 34 Bài 18: trình bày trang văn in Bài 19: Tìm kiÕm thay 35 Bài 20: Thêm hình ảnh để minh họa - Lun tËp, cđng - Giúp cho HS nắm lại lý cè thuyết thông qua tập - KiĨm tra ®éc lËp häc sinh - Thuyết trình, cho hS thảo luận nhóm tìm cách trình bày trang in - Thuyết trình, gợi mở Hướng dẫn học sinh thực - Thuyết trình, gợi mở - Hướng dn hc sinh, cho hc - Đánh giá nắm b¾t kiÕn thøc cđa HS - Biết số khả trình bày trang văn Word - Biết tác dụng cách sử dụng tính tìm kiếm thay - Biết tác dụng minh hoạ hình ảnh văn dạng đoạn học tập - Yêu thích môn học - Giúp cho HS hiểu sâu nghiªm tóc phần häc cần nhớ tËp - HS nghiêm - Kiểm tra kĩ làm túc làm bµi cđa HS - Biết cách thực thao tác chọn - Yªu thÝch hướng trang đặt lề môn học nghiêm túc trang - Bit cỏch xem trước häc tËp in - Yªu thÝch - Thực thao tác tìm kiếm, thay m«n học th n gin nghiêm túc häc tËp - Thực - Yªu thích thao tỏc chốn hỡnh nh môn học vo văn chỉnh nghiªm tóc sửa vị trí hình ảnh häc tËp văn - Yªu thÝch 36 37 38 Bài thực hành 8: Em “viết” báo tường Bµi 21: Trình bày đọng bảng Bài tập Bài thực hành 9: 39 Danh bạ riêng em 40 Bài thực hành tổng hợp: Du lịch miền 2 2 sinh thực - Rèn luyện kĩ tạo văn - Thực hành chèn hình theo nhóm, dùng bản, biên tập, định dạng ảnh từ tệp có sản phương pháp thử trình bày văn vào văn sai để tìm kết - Thuyết trình, gợi mở - Tạo bảng đơn - Biết thơng giản thực tin nên tổ chức dạng bảng số thao tác với bảng - Lun tËp, cđng - Giúp cho HS nắm lại lý cè thuyết thông qua tập - Giúp cho HS hiểu sâu phần cần nhớ - Vận dụng kĩ - Thùc hµnh theo - Thực hành tạo bảng, soạn định dạng để trình bày nhãm – GV gi¶i thảo biên ni dung ni dung cỏc ụ đáp, híng dÉn bảng bảng - Thay đổi độ rộng cột độ cao hàng bảng cách thích hợp - Thùc hµnh theo - Thực hành kĩ biên - Chèn hình ảnh vào nhãm – GV gi¶i tập, định dạng văn bn bn, to v chnh đáp, hớng dẫn sa bng môn học nghiêm túc học tập - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - Yêu thích môn học nghiêm túc học tập - Yêu thích môn học nghiêm túc häc tËp 11 KiÓm tra mét tiÕt - Kiểm tra viết giấy - Đánh giá nắm bắt kiến thức lý thuyết cách dùng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN tính toán với bảng tính - Chủ động gặp tình - Nghiêm với chơng trình bảng túc trả tính - Thực hành Khám phá giới với phần mềm 12 Earth explorer - Thái độ - Thao tác đợc tập trung, - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa thao tác: xem, di GV giải đáp, h- số chức chuyển đồ, phóng hứng thó phÇn mỊm to, thu nhá íng dÉn häc tËp - Hớng dẫn cho HS cách điều - HS biết cách điều theo nhóm chỉnh độ rộng cột chiều chỉnh độ rộng cột - Thấy đợc cao hàng, đồng thời giới chiều cao hàng tác dụng - Thực hành 13 Bài 5: Thao tác với bảng tính theo nhóm thiệu thêm cột, biết thêm cột, thêm bảng thêm hàng xoá cột, xoá hàng xoá cột, tính GV giải đáp, h- hàng ớng dẫn xoá hàng - Hớng dẫn cho HS cách - HS biết làm làm sống chép di chuyển liệu, tốt thao tác đối chép công thức với kiến thức - Học sinh đợc thao tác để điểu - Học sinh chỉnh độ rộng cột chiều thấy đợc - Thực hành cao hàng; thao tác - HS biÕt lµm vµ lµm øng dơng theo nhãm hàng cột trang tính; tốt thao tác đối bảng 14 Bài thực hành 5: GV giải đáp, h- Thực thao tác chép với kiến thức biểu ớng dÉn ChØnh sưa trang tÝnh cđa em vµ di chun d÷ liƯu sư dơng tin häc - Häc sinh thÊy đợc lợi ích việc - Thực hành 15 Bài tËp - KiĨm tra viƯc n¾m b¾t kiÕn - Thực đợc sử dụng hàm theo nhóm thức học sinh việc sử phép toán cách công thức GV giải đáp, h- dụng hàm để tính toán ớng dẫn 16 Kiểm tra thực hành sử dụng hàm, công tính thức - Kiểm tra thực hành máy toán - Thái độ tập - Kiểm tra chất lơng thao - Các thao tác học tác từ đến ban đầu làm việc nghiêm túc, thực hành với trang tính hiệu - Kiểm tra việc nắm bắnt kiến - Nghiêm - Quan sát, 17 Ôn tập thức học sinh từ đầu năm - Hình thành cho học túc, tập phân tích tổng học hợp - Điều chỉnh việc học học phân tích, t tổng sinh kỹ quan sát, trung, ý sinh nh việc dạy giáo hợp viên 18 19 Kiểm tra học kì I Bài 6: định dạng trang tính 2 - Hình thành độ - Các thành phần trang - Các thao tác thái ban đầu làm việc trung thực, - Kiểm tra riêng tính nghiêm túc lẻ HS - Các khái niệm đơn giản ban với trang tính làm đầu trang tính - Học sinh hiểu định dạng trang tính: Thay đổi - Yêu thích phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ; môn tin - Thực hành lề ô tính, tô màu nền, tô - HS biết cách định học thấy theo nhóm dạng trang tính màu văn tầm GV giải đáp, htheo nội dung đợc - Học sinh hiểu đợc tầm quan quan trọng ớng dẫn trọng tính toán trang tin học tính đời sống - Tác dơng cđa viƯc trang trÝ phï hỵp cho mét trang tính 20 Bài thực hành 6: Định dạng trang tính - Học sinh hiểu đợc tầm quan trọng tính toán trang - HS thực đợc - Thực hành tính theo nhóm thao tác chỉnh GV giải đáp, h- - Tác dụng việc trang trí liệu định dạng ớng dẫn phù hợp cho trang tính trang tính - Thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu - Học sinh đợc học sử dụng - Học sinh biết cách - Nghiêm định dạng trang in, túc ghi lệnh xem trớc in trang tính, 21 Bài 7: Trình bày in trang tính - Vấn Đáp: Thực hành học thao tác định dạng trang biết xem trang in tríc chÐp, cÈn cho in m¸y thận in, giấy in trình thực hành phòng máy - Biết kiểm tra trang - Nghiêm tính trớc in tóc ghi - Häc sinh biÕt vËn dơng lƯnh - ThiÕt lËp lỊ vµ híng chÐp, cÈn 22 Bài thực hành 7: In danh sách lớp em - Thực hành xem trớc in trang tính, giấy cho trang in thËn trùc tiÕp trªn thao tác định dạng trang in, giấy - Biết điều chỉnh dấu ngắt trang phù in hợp với yêu cầu in trình máy thực hành phòng máy - Biết xếp liệu - Nghiêm trang tính túc ghi - BiÕt läc d÷ liƯu theo chÐp, cÈn 23 Bài 8: Sắp xếp lọc liệu - Thuyết trình vấn đáp - Thực hành - Học sinh đợc trang bị kiến thức xếp lọc liệu trang tính yêu cầu cụ thể thận - Từ việc xếp trình liệu, học sinh thực hành so sánh liệu bảng tính phòng máy - Thực đợc thao tác xếp liệu - Nghiêm trang tính túc học tập, - Biết cách lọc liệu cÈn thËn 24 Ai lµ ngêi häc giái? - BiÕt đợc thao tác xếp theo yêu cầu cụ thể liệu - Từ việc xếp trình thực hành Bài thực hành 8: - Thuyết trình vấn ®¸p - Thùc qu¸ - BiÕt kh¸i niƯm lọc liệu liệu, học sinh hành phòng so sánh liệu máy bảng tính - Biết khởi động phần - Nghiêm mềm, nhận dạng đợc túc ghi - Học sinh đợc tiếp cận làm hình làm việc chép, cẩn 25 Học toán với toolkit math - Thuyết trình quen với phần mềm học toán phần mềm thực hành đơn giản nhng hữu ích, đặc biệt - Biết tính toán trình máy hỗ trợ cho việc giải bải tập, tính lệnh đơn giản thực hành toán vẽ đồ thị 26 Kiểm tra tiết - Hoạt động cá nhân lệnh phức tạp thận phòng máy - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức học sinh định dạng, - Nghiêm trình bày, in ấn để có phơng túc, trung pháp điều chỉnh việc học - Có kỹ lµm mét thùc lµm häc sinh cịng nh viƯc dạy kiểm tra giáo viên - Biết mơc ®Ých cđa viƯc sư dơng biĨu ®å - Mét số dạng biểu đồ thông th- - Hình thành ờng thái độ ham Bài 9: Trình bày liệu biểu đồ - Các bớc cần thiết để tạo - Thực thành thạo mê học hỏi, thực hành - Thuyết trình biểu đồ từ bảng liệu máy 27 - Thay đổi dạng biểu đồ đà tạo, đồ thao tác với biểu yêu thích môn học xoá, chép biểu đồ vào văn Word -Hình thành tháI độ - Ôn lại cách nhập công - Thực thành thạo nghiêm túc, thức hàm vào ô tính thực hành - Thuyết trình - Thực đợc thao tác tạo cách tính toán thực hành máy 28 Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh hoạ thao tác vẽ biểu đồ, ý biểu đồ đơn giản ô tính - Có ý thức bảo vệ công - Học sinh biết phân biệt đợc thành phần hình - Biết cách khởi động 29 Học vẽ hình học động với geogebra - Hình thành - Thuyết trình - Biết công cụ điều khiển - Thực thành thạo thái thực hành hình máy - Biết cách mở, ghi tệp, thoát thao tác độ nghiêm túc, chó ý khái phÇn mỊm giê häc - VÏ đợc hình - Củng cố lại cho HS cách lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức, hàm trình bày trang in tập nghiêm để xem trớc in thái độ học - Sử dụng nút lƯnh Print Preview 30 Bµi thùc hµnh 10: Bµi thùc hành tổng hợp - Hình thành túc, hăng - Thuyết trình - Củng cố lại cho HS cách chỉnh - Thùc hµnh thµnh say häc hái vµ thùc hµnh sưa, chén thêm hàng, định dạng thạo thao tác - máy văn bản, xếp lọc liệu công, - Củng cố cách tạo biểu đồ, yêu thích trình bày trang in, chép môn học Bảo vệ vùng liệu di chuyển biểu đồ - Hình thành - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thái độ học - Hoạt động cá 31 Kiểm tra thực hµnh thøc thùc hµnh cđa häc sinh vỊ - Có kĩ t duy, tập nghiêm nhân trình bày, định dạng, sử dụng vận dụng kiến thức túc, trung công thức tính toán, vẽ biểu dồ, vào thực hành thực làm xếp lọc liệu - Hình thành - Tổng hợp kiến thức định - Hình thành kĩ thái độ học - Thuyết trình dạng trang tính, trình bày in t tổng hợp, thành tập nghiêm thực hành trang tính máy hăng - Củng cố cách xếp lọc hái phát biểu ý kiến hoạ liệu ôn tập túc, liệu, cách tạo biểu đồ minh 32 thạo thao tác xây dựng - Hình thành thái 33 Kiểm tra học kỳ II - Hoạt động cá nhân độ - Kiểm ta việc nắm bắt kiến nghiêm túc, thức thực hành HS định - Thành thạo thao trung thực dạng trang tính, trình bày trang in, xếp lọc liệu, vẽ tác biểu đồ kiểm tra Lớp: 8+9 Stt Bài giảng Số tiết Hình thức phơng pháp tổ chức Mục tiêu Kiến thức Ghi Kĩ Thái độ - HS biết dùng lệnh sống hàng ngày để thực -HS nghiêm Bài Máy tính chơng trình - Vấn đáp, máy tính thuyết trình, - HS hiểu đợc số khái niệm thuật ngữ vài ví dụ đơn giản chơng trình máy tính trực quan túc - HS Biết áp dụng học tập lệnh quen thuộc nghiên cứu vào toán cụ thể học - Hs nêu đc lại cấu Bài Làm quen với chơng trình ngôn Làm quen với nghiên cứu học Bài thực hành 1: - Häc sinh: Biết cấu tróc chương tr×nh bao gm phn khai báo v phn thân chng trình trình cụ thể ngữ lập trình - Vấn đáp, thuyết trình, luyện tập trúc của ch- -HS nghiêm ơng trình; Đặt tên đ- túc ợc cho chơng học tập - Thc hin c thao tác ng/kt thúc TP, lm quen vi mn hìnhson tho TP -Thc hin c -HS nghiêm thao tác m túc - Thuyết trình, - Hs đựoc làm quen với chơng trình lập bng chn v chn lnh học tập trình Turbo Pascal luyện tập - Son tho c Turbo pascal mt chng trình thực hành Pascal đơn giản - HS hiĨu: + kh¸i niệm kiểu d liu; Bit Bài3 Chơng trình máy tính mt số phÐp to¸n với liệu số; liệu - Thuyết trình, Bit khái nim iu khiển tương t¸c lun tËp người với m¸y tÝnh Thut tr×nh, - Chuyển biểu thức tốn học sang luyện tập Bài thực hành Viết chơng trình để tính toán - Phân biệt đợc kiểu liÖu biểu diễn Pascal; - Biết kiểu liệu khác xử lý khác -HS nghiêm túc học tập thực hành - Hiểu phép tốn div, mod -HS nghiªm - Thùc hiƯn tốt kiến thức túc học tập thùc hµnh - Hiểu thêm lệnh in liệu hình tạm ngừng chương trình -Nghiªm túc - Bit khái nim bin, hng; Bài Sử dụng biến chơng trình - Thuyết trình, vấn đáp, thực hành - Hiu cách khai báo, s dụng biến - Biết vai trß biến lập trình - Hiu lnh gán - Thc hin c khai báo úng cú pháp, - Khai báo, sử dụng đợc biến tập cụ thể học tập sử dụng phòng máy la chn c kiểu liệu phï hợp cho biến - ThuyÕt tr×nh, Bài thực hành3 Khai báo Sử vấn đáp, thùc hµnh - Kết hợp lệnh write(), writeln() với read() readln() để thực việc nhập liệu cho biến từ bàn phÝm - Hiểu c¸c kiểu liệu chuẩn: kiểu số dơng biÕn - Nghiªm - Khai báo, sử dụng túc đợc biến học tập tập cụ thể sử dụng phòng máy nguyên, kiu s thc - S dng c lnh g¸n gi¸ trị cho biến - Hiểu c¸ch khai b¸o sử dụng - Hiểu thực việc trao đổi gi¸ trị hai biến Bµi tËp KiĨm tra mét tiÕt 1 - Häc sinh nắm vai trò biến, -Thuyết trình, hằng, cách khai báo biến, vấn đáp, đàm - Học sinh nắm cách sử dụng biến chơng trình cấu trúc lệnh thoại gán - Đánh giá kiến thức, kĩ HS ngôn ngữ lập trình, cấu trúc chơng - Kiểm tra viết trình, sử dụng biến, chơng giấy trình - Giúp học sinh luyện gõ phím nhanh - RÌn kĩ sử - HS nghiêm dụng biến ch- túc học tập ơng trình thực hành - Chủ động gặp tình - Nghiêm với chơng trình túc làm pascal - Thông qua phần 10 Lun gâ phÝm nhanh víi Finger Break Out - Thuyết trình, vấn đáp, thực hành chớnh xác - Bước đầu giúp häc sinh biết cách khởi động phần mềm, biết thành phần mn hỡnh ca phn mm Biết cách sử dụng phần mỊm mềm học sinh hiểu rèn luyện kÜ gõ bàn phím nhanh, xác - HS nghiêm túc học tập thực hành - Biết người dẫn cho máy tính thực cơng việc thơng qua lệnh - Biết chương trình cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều công việc liên tiếp cách tự động Bài Từ 11 toán đến chơng trình - Vấn thuyết luyện tập đáp, trình, - Xác định đợc Input -HS nghiêm - Bit rng vit chng trỡnh l vit Output túc toán đơn giản cỏc lnh ch dn mỏy tớnh thc häc tËp vµ cơng việc hay giải bi toỏn c nghiên cứu th học - Bit ngơn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi ngơn ngữ lập trình - Biết vai trị chng trỡnh dch - Bớc đầu: Biết 12 Bài tËp - lun cđng cè tËp, - Thùc hµnh 13 Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Time theo nhóm- GV giải đáp,hớng dẫn 14 Bài 6: câu lệnh điều kiện - Vấn đáp, thảo luận nhóm, vấn đáp bớc giải toán máy tính; Xác định đợc Input, - Học sinh nắm vững thuật toán biến đổi - Yêu thích Output môn tin học để di đợc từ toán đến chơng trình toán đơn giản Và Biết khái niệm toán, thuật toán viết đợc chơng trình to¸n - Thơng qua phần mềm HS hiểu - HS hiểu chức - Hs tự thao biết thêm thiên nhiên, phần mềm, sử dụng phần mềm để quan tác thực trái đất, từ sát thời gian địa phương vị trí số chức nâng cao ý thức bảo khác trái đất phần mềm vệ mơi trường sống - BiÕt sù cÇn thiết cấu trúc rẽ nhánh lập trình - Biết cấu trúc rà nhánh đợc sử dụng dẫn cho m¸y tÝnh thùc hiƯn c¸c thao t¸c phơ thc vào điều kiện - Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng: - Bớc đầu viết đợc -Nghiêm túc Dạng thiếu dạng đủ câu lệnh điều kiện học tập, t - Biết ngôn ngữ lập trình có c©u Pascal häc tËp lƯnh thĨ hiƯn cÊu trúc rẽ nhánh - Hiểu cú pháp, hoạt động câu lệnh điều kiện dạng thiếu dạng đủ Pascal 15 16 17 Bµi thùc hµnh Sư dụng lệnh điều kiện if then Kiểm tra thực hành Ôn tập 2 - Rèn kỹ ban đầu đọc ch- Thực hành ơng trình đơn giản theo nhóm - Viết đợc câu lệnh điều kiện if then hiểu đợc ý nghĩa chơng trình thuật toán sử GV giải đáp, hdụng chơng ớng dẫn trình - Có kĩ t duy, - KiĨm tra viƯc n¾m b¾t kiÕn thøc thùc - Hoạt động cá vận dụng kiến thức hành học sinh trình bày chơng nhân trình pascal đơn giản máy vào thực hành - Thuyết trình thực hành máy 18 Kiểm tra học kì I - Hoạt động cá nhân - Tổng hợp kiến thức đà học học kì I - Ôn luyện lại dạng tập đà làm học kì I - HS có thái độ yêu thích môn học - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, trung thực làm - Hình thành kĩ - Hình thành thái độ học t tổng hợp, tập nghiêm thành thạo thao túc tác - Hình thành thái độ - Thành thạo - Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức nghiêm túc, thuật toán, khái niệm biến, Cấu trúc thao tác trung thực rẽ nhánh, chơng trình câu lệnh điều kiện kiểm tra - Biết nhu cầu cần có câu lệnh lặp ngôn ngữ lập trình - Viết đợc lệnh for - Thái độ số tình học tập 19 Bi 7: Câu lệnh lặp 20 Bài tập 21 Bài thực hành5 Sư dơng lƯnh lỈp for 22 Häc vÏ hình với phần mềm Geogebra -Thuyết trình, đàm thoại - Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để dẫn máy tính thực lặp lặp lại công việc số lần - Hiểu hoạt động câu lệnh lặp với số lần biết tríc for ….do pascal - HiĨu cÊu tróc c©u lệnh ghép đơn giản - Biết kết hợp câu lệnh ghép câu lệnh lặp for vào giải số toán nghiêm túc, tích cực làm dạng tập ứng dụng - Thái độ - Vận dụng vòng lặp học tập - Chia nhóm - Củng cố kiến thức vòng lặp với số lần for .to.do nghiêm túc, nghiên cứu làm biết trớc câu lệnh ghép câu lệnh ghép viết tích cực làm tập, vấn - Củng cố kiến thức vòng lặp với số lần số toán đơn dạng đáp biết trớc câu lệnh ghép giản tập ứng dụng - Viết đợc chơng trình có sử dụng - Rèn luyện - Vận dụng kiến thức vòng lặp for vòng lặp for do; kỹ đọc - Chia nhóm do, câu lệnh ghép để viết chơng trình Sử dụng đợc câu hiểu chơng nghiên cứu làm Vận dụng kiến thức vòng lặp for lệnh ghép trình có sử tập, vấn do, câu lệnh ghép để viết chơng trình, tìm Rèn luyện kỹ dụng vòng đáp hiểu câu lệnh gotoxy(), where, lệnh for đọc hiểu chơng trình lặp for lồng for có sử dụng vòng lặp for - HS hiểu đợc đối tợng hình học phần mềm quan hệ - Có ý thức - Thực hành chúng - Biết cách sử dụng việc theo nhóm- GV - Thông qua phần mềm HS biết hiểu phần mềm để vẽ ứng dụng đợc ứng dụng phần mềm hình hình học phần mềm giải đáp,hớng việc vẽ minh hoạ đối tợng hình chơng trình môn việc dẫn học thiết lập quan hệ toán học Toán THCS học tập đối tợng ... tiếp ngời máy tính - Bc u hiu c khái - Nêu vấn đề học niệm tổ chức thơng sinh tìm hiểu từ tin máy tính tệp tin, quan sát thư mục, đĩa khái niệm thực tế, thảo luận đường dẫn tìm khái niệm - Biết... với tệp tin 20 21 22 Kiểm tra thực hành (1 tiết) Ôn tập Kiểm tra học kì I 1 - Häc sinh - Giúp cho HS nắm lại lý - Giúp cho HS hiểu sâu yªu thÝch - Lun tËp, cđng thuyết thơng qua tập m«n Tin phần... theo - Thc hin c cỏc môn học nhóm GV giải - Bit đổi tên xoá tệp tin thao tác chép v di nghiêm túc đáp, hớng dẫn học chuyn tệp tin tËp - Cđng cè c¸c kh¸i niƯm thao - GV dựa vào kết - HS nghiêm