... giáo dục ngày càng cao hiện nay.
7
http://doduynhat.tk/
SÁNG KIẾN
“MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO
NÂNG CAOCHẤTLƯỢNGDẠY HỌC
Ở TRƯỜNG MẦM NON”
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
Việc nângcaochấtlượng giáo dục là ... việc nâng
caochấtlượng giáo dục và coi chấtlượng chăm sóc giáo dục
trẻ là một trong những vấn đề quan Tâm hàng đầu đối với
bậc học mầm non.
Nhận thức tầm quan trọng của việc nângcao chất
lượng ... các mônhọc một cách sáng tạo, biết tạo
môi trường học tập cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi và kết hợp các
môn học nhuần nhuyễn, phù hợp.
d/ Nângcaochấtlượng hoạt động của tổ khối chuyên môn
Muốn nâng...
... học đề ra sángkiếnkinh nghiệm
2. Các giải pháp cụ thể
3. áp dụng cụ thể vào một số tiết dạy
Phần III: Kết quả
Phần IV: Kết luận
II. Phần nội dung
1. Cơ sở khoa học đề ra sángkiếnkinh nghiệm
Sách ... đọc mônTiếng Anh
lớp 7 ở trờng trung học cơ sở Thiệu Vân nhằm phát huy đợc tính tích cực,
chủ động sáng tạo của học sinh và giúp các em có đợc phơng pháp học đọc.
Từ việc không ngừng nângcaochất ... ra sángkiếnkinhnghiệm 5
2. Các giải pháp cụ thể 6
3. áp dụng cụ thề vào một số tiết dạy 7
III. Phần kết quả
13
IV. Phần kết luận
14
12
Vận dụng phơng pháp đổi mới trong dạy đọc môn
Tiếng Anh...
... lý nângcaochất lợng giáo dục
đạo đức học sinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh
Chơng, Tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiên nay
13
Chơng 3. Một số biện pháp chỉđạonhằmnângcaochất ... trách cơ sở vật chất ,công tác thi đua của nhà tr-
3
Chơng 3
Một số biện pháp chỉđạo
nhằm nângcaochất lợng giáo dục đạo đức học sinh
ở trờng THPT nguyễn sỹ sách,huyện thanh chơng,tỉnh nghệ ... vật chất để các trờng đẩy mạnh công tác giảng dạy, hoạt
động.
24
Chơng 2
Thực trạng của việc chỉ đạo
nhằmnângcaochất lợng giáo dục đạo đức
của học sinh trờng THPT nguyễn sỹ sách,huyện thanh...
... hiện tốt xã hội hoá
giáo dục, góp phần nângcaođạo đức, chấtlượng cho học sinh.
Chương 2
Thực trạng của việc quản lý và chỉ đạo
nhằmnângcaochấtlượng giáo dục đạo đức
của học sinh trường ... lý với cách nhìn mới, chấtlượng giáo dục của nhà trường phát triển rõ rệt về mọi
mặt như: Kỷ cương nề nếp, chấtlượng đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất đặc biệt là chấtlượng
giáo dục đạo đức ... việc giáo dục đạo đức cho học sinh.
i/ Thực hiện tốt bộ môn HĐGDNGLL
Chương 3
Một số biện pháp quản lý và chỉđạo
nhằm nângcaochấtlượng giáo dục đạo đức học sinh
ở trường THPT Dân lập xuân...
... dục, góp phần nângcaođạo đức ,chất lợng cho
học sinh.
11
Chơng 3
Một số biện pháp chỉđạo
nhằm nângcaochất lợng giáo dục đạo đức học sinh
ở trờng THPT nguyễn sỹ sách,huyện thanh chơng,tỉnh ... lý nângcaochất lợng giáo dục
đạo đức học sinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh
Chơng, Tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiên nay
13
Chơng 3. Một số biện pháp chỉđạonhằmnângcaochất ... đạo đức học sinh đạt kết quả cao.
25
Chơng 2
Thực trạng của việc chỉ đạo
nhằmnângcaochất lợng giáo dục đạo đức
của học sinh trờng THPT nguyễn sỹ sách,huyện thanh chơng,tỉnh
nghệ an trong...
... lý nângcaochất lợng giáo dục đạo
đức học sinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh Chơng,
Tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiên nay
13
Chơng 3. Một số biện pháp chỉđạonhằmnângcaochất ... đại, có t duy sáng tạo, có tính tổ chức kỷ luật cao là những
con ngời kế thừa và xây dựng CNXH vừa hồng vừa chuyên".
7
Chơng 2
Thực trạng của việc chỉ đạo
nhằmnângcaochất lợng giáo ...
và chủ quan mà chất lợng giáo dục cha cao là kỷ cơng nề nếp của giáo viên ,học sinh cha
thực sự đợc đa lên hàng đầu, còn thiếu những giải pháp cụ thể trong việc nângchất lợng chất
lợng đạo...
... pháp chỉđạonhằmnângcaochất lợng
giáo dục đạo đức của Trờng THPT thành phố Điện Biên Phủ.
2. Mục đích nghiên cứu:
Tìm hiểu và đề xuất một số biện pháp chỉđạo để nângcaochất lợng
giáo ... 0918.775.368
Chơng 3
Một số biện pháp chỉđạonhằmnângcaochất lợng giáo dục
đạo đức học sinh ở trờng THPT thành phố điện biên phủ - tỉnh
điện biên trong giai đoạn hiện nay
3.1. Nângcao hơn nữa nhận thức ... nhận thấy chất lợng giáo dục đạo đức
cha cao là do kỷ cơng nề nếp của giáo viên ,học sinh cha thực sự đợc đa lên
hàng đầu, còn thiếu những giải pháp cụ thể trong việc nângcaochất lợng
chất lợng...
... giả Võ Huỳnh Ngọc Vân nghiên cứu biện pháp chỉđạo và phối
hợp giữa Hiệu trưởng và tổ chức Thanh niên công sản Hồ Chí Minh
trong việc nângcaochấtlượng giáo dục học sinh.
- Tác giả Thái Duy ... để cho
học sinh soi rọi hình thành và nângcao mọi nhân cách và phẩm chất
giáo dục đạo đức của học sinh.
1.1 Ngay bản thân người giáo viên phải được nângcao nhận thức
, chính trị , tư tưởng ... phạm và nângcao phẩm chấtđạo đức nhà giáo. Tấm
gương sáng về tinh thần vượt khó tự học tự rèn, hết lòng vì học sinh thân
yêu, lối sống gương mẫu, ý thức kỷ luật, năng lực chuyên môn của người...
... hiện tốt xã hội hoá
giáo dục, góp phần nângcaođạo đức, chấtlượng cho học sinh.
Chương 2
Thực trạng của việc quản lý và chỉ đạo
nhằmnângcaochấtlượng giáo dục đạo đức
của học sinh trường ...
quan mà chấtlượng giáo dục chưa cao là kỷ cương nề nếp của giáo viên, học sinh chưa thực sự
được đưa lên hàng đầu, còn thiếu những giải pháp cụ thể trong việc nângchấtlượngchất lượng
đạo ... lý với cách nhìn mới, chấtlượng giáo dục của nhà trường phát triển rõ rệt về mọi
mặt như: Kỷ cương nề nếp, chấtlượng đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất đặc biệt là chấtlượng
giáo dục đạo đức...
... hiện tốt
xã hội hoá giáo dục, góp phần nângcaođạo đức, chấtlượng cho học sinh.
Chương 2
Thực trạng của việc quản lý và chỉđạonhằmnângcaochấtlượng giáo dục đạo đức
của học sinh ...
quan mà chấtlượng giáo dục chưa cao là kỷ cương nề nếp của giáo viên, học sinh chưa thực
sự được đưa lên hàng đầu, còn thiếu những giải pháp cụ thể trong việc nângchấtlượngchất
lượng đạo ... lý với cách nhìn mới, chấtlượng giáo dục của nhà trường phát triển rõ rệt
về mọi mặt như: Kỷ cương nề nếp, chấtlượng đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất đặc biệt là
chất lượng giáo dục đạo đức...
... vụ.
Biện pháp 3: Nângcaochấtlượng sinh hoạt của các tổ, nhóm chuyên môn.
Chấtlượng hoạt động của tổ chuyên môn là điểm mấu chốt để nângcao
chất lượng giáo dục nói chung và chấtlượng giờ dạy ... trọng để nângcaochấtlượng giờ dạy Tổ
chức thao giảng phải có mục tiêu, rút ra được những kinh nghiệm. Dự giờ rồi
đánh giá, rút kinhnghiệm giờ dạy là việc làm thường xuyên của tổ chuyên môn, ...
việc nângcaochấtlượng và hiệu quả các giờ dạy của giáo viên ở trường THCS
nói chung và trường THCS Xuân Du nói riêng, tôi chọn đề tài “Một số biện
pháp quản lý, chỉđạonhằmnângcaochất lượng...
... rY$a1
rY$5Q$%t$*$1
rY4/4%:;$ 0=>1
17
3.1. Nângcao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và cán bộ công
nhân viên về sự cần thiết phải nângcaochất lợng dạy học.
JH,!.4:%4!"
4$0D$<$=D0 ... >`
4AQ.4:%!5A$' #L./ 0
J04-J!%",_,"A,_./ 0=
]DKdeK=%#0U Biện pháp chỉđạonhằmnângcaochất l -
ợng quá trình dạyhọc ở trờng THPT Buôn Ma Thuột - Đăk Lăk .
2. Mục đích nghiên ... 9A%-0D
-O'1
3.2. Kiện toàn hoạt động của các tổ chuyên môn trong nhà trờng, tổ
chức lao động một cách khoa học dới sự điều hành, chỉđạo của ngời
cán bộ quản lý.
d4<:7$=,04<%H$,0>$...