0

skkn xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh chương trình hóa học lớp 10 sgk mới

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen ôxi lưu huỳnh

Giáo dục học

... *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ CHO HAI CHƯƠNG HALOGEN ÔXI LƯU HUỲNH (Chương trình hóa học lớp 10 SGK mới) Họ tên: Trần Thị ... phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen Ôxi lưu huỳnh mà chủ yếu khai thác từ thí nghiệm sách giáo khoa lớp 10 chương trình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Nguyên tắc xây dựng Trên sở phân loại tập hoá học ... - Đã xây dựng 27 tập hóa học thực nghiệm theo dạng phân hoá - nêu vấn đề - Đã đưa vào sử dụng loại tập chương trình lớp 10 – sách giáo khoa Kết sau: Bảng Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng 15 Lớp 1OA...
  • 21
  • 2,064
  • 5
Xây dựng bài tập hóa học thực tiễn trong giảng dạy bộ môn Hóa học THPT pot

Xây dựng bài tập hóa học thực tiễn trong giảng dạy bộ môn Hóa học THPT pot

Hóa học - Dầu khí

... triển lực học sinh, nâng cao lực tư duy, kỹ thực hành, tăng tính thực tiễn Xây dựng thái độ học tập đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham hiểu biết, lực tự học, ... học sinh lực tư logic, biện chứng, khái quát độc lập, thông minh sáng tạo c.Ý nghĩa giáo dục: Rèn luyện cho học sinh đức tính xác, kiên nhẫn, trung thực lòng say mê khoa học Hóa học Bài tập thực ... thực tiễn, thực nghiệm có tác dụng rèn luyện văn hóa lao động (lao động có tổ chức, có kế hoạch, gọn gàng, ngăn nắp, nơi làm việc) 2.Các xu hướng xây dựng tập nay: Nhiều năm qua, việc xây dựng nội...
  • 3
  • 1,121
  • 13
SKKN: Xây dựng bài tập nhận thức nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí ở THPT

SKKN: Xây dựng bài tập nhận thức nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn địa lí ở THPT

Giáo dục học

... chọn lớp 12A1(45 học sinh) , 12A5 (47 học sinh) 12A10 (43 học sinh) lớp có ý thức học tập môn địa lí tương đương - Sau chọn lớp, tiến hành thực nghiệm theo phương pháp thực nghiệm hai cặp lớp ... sinh tham gia vào xây dựng học lớp thực nghiệm cao lớp đối chứng, tức BTNT kích thích học sinh trình học tập -Qua thực nghiệm hoạt động Thầy-Trò sôi nổi, gắn bó tích cực học lớp đối chứng Người ... chương trình giải; YC yêu cầu cần tìm -Bài tập kiểu chấp hành: dạng tập cho trước điều kiện chương trình giải, học sinh tự tìm yêu cầu BTNT -Bài tập kiểu xác lập: dạng tập cho trước yêu cầu chương...
  • 15
  • 3,241
  • 7
xây dựng và đưa vào sử dụng loại bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hóa nêu vấn đề lớp 10

xây dựng đưa vào sử dụng loại bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hóa nêu vấn đề lớp 10

Hóa học

... phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen Ôxi lưu huỳnh mà chủ yếu khai thác từ thí nghiệm sách giáo khoa lớp 10 chương trình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Nguyên tắc xây dựng Trên sở phân loại tập hoá học ... DỤC ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LƯƠNG ĐẮC BẰNG *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ CHO HAI CHƯƠNG HALOGEN ... hoàn thành - Đã xây dựng 27 tập hóa học thực nghiệm theo dạng phân hoá - nêu vấn đề - Đã đưa vào sử dụng loại tập chương trình lớp 10 – sách giáo khoa Kết sau: Bảng Lớp thực nghiệm Lớp ss Nam Nữ...
  • 19
  • 802
  • 0
skkn xây dựng bài tập rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

skkn xây dựng bài tập rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

Cao đẳng - Đại học

... gợi mở, hướng dẫn, cố vấn, trọng tài hoạt động học tập học sinh Bài tập rèn kỹ đọc cho học sinh lớp theo hứơng tích cực hoá hoạt động học tập 2.1 Bài tập luyện âm (còn gọi tập (BT) luyện phát âm ... dạy học Đôi điều tính tích cực phương pháp dạy học tích cực II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ Sự hạn chế trình giảng dạy phân môn Tập đọc lớp qua việc rèn kỹ đọc cho học sinh Hiệu học tập kỹ đọc học sinh trình ... rằng, em học sinh lớp 2A4 phụ trách năm học 2007 – 2008 đủ điều kiện lên lớp để tiếp tục học tập tiếp cận với chương trình SGK phương pháp dạy học theo hướng đổi năm học C./ KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ...
  • 17
  • 809
  • 4
Xây dựng và sử dụng bài tập gắn với thực tiễn theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học phần Kim loại SGK Hóa học12 nâng cao (KL07403)

Xây dựng sử dụng bài tập gắn với thực tiễn theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học phần Kim loại SGK Hóa học12 nâng cao (KL07403)

Kinh tế - Thương mại

... vấn đề học vấn Khóa luận tốt nghiệp đề nêu tình tập, sống thông có vấn đề học tập qua môn môn hóa học hóa học Xác định biết Thu thập làm rõ thông tin có tìm hiểu thông tin liên quan đến vấn đề ... luận vấn đề hóa học liên quan đến sông thực tiễn bước đầu biết tham gia nghiên cứu khoa học để giải vấn đề 1.3 Bài tập hóa học 1.3.1 Khái niệm tập hóa học Ở Việt Nam khái niệm bài tập dùng theo ... tích cực Thực tế cho thấy học sinh thích giải tập ôn tập Rèn luyện kỹ hóa học cân phương trình phản ứng, tính toán theo công thức hóa học phương trình hóa học, …Nếu tập thực nghiệm rèn kỹ thực hành,...
  • 112
  • 775
  • 4
Xây dựng bài tập hóa học có thể giải bằng nhiều cách nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT

Xây dựng bài tập hóa học có thể giải bằng nhiều cách nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT

Khoa học tự nhiên

... học tiết luyện tập Sinh viên: Cao Thị Thanh Nhàn Lớp 46A - Hóa Khóa luận tốt nghiệp trờng đại học vinh Chơng Cơ sở lí luận thực tiễn 1.1 Bài tập hoá học 1.1.1 Khái niệm tập hoá học BTHH vấn đề ... mê khoa học cho học sinh 1.1.3 Xu hớng phát triển tập hoá học BTHH có vai trò ý nghĩa to lớn giảng dạy hoá học Tuy nhiên BTHH thực mang lại hiệu cao dạy học hoá học tri thức hoá học đề cập đến ... Thanh Nhàn Lớp 46A - Hóa Khóa luận tốt nghiệp 21 trờng đại học vinh Chơng Xây dựng tập hoá học giải nhiều cách nhằm phát triển t cho học sinh thpt Để xây dựng đợc hệ thống tập giải theo nhiều...
  • 100
  • 810
  • 4
skkn: sự dụng bài tập hóa học trong việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THCS

skkn: sự dụng bài tập hóa học trong việc phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THCS

Giáo dục học

... thống hoá khái quát hoá kiến thức học Bài tập hoá học giúp giáo viên kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, từ phân loại học sinh để có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tợng Vì chọn đề tài: ... giỏi hoá học trờng THCS III Đối tợng nghiên cứu Chuơng trình hoá học THCS chơng trình hoá học THPT IV.Phơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận dạy học môn hoá học, sở lí luận tập hoá học ... luật hoá học, lí thuyết chủ đạo định luật hoá học đợc đề cập tới, từ năm tiếp xúc với hoá học Huấn luyện cho học sinh biết dựa vào chất hoá học tợng quan sát, nhận xét, lập luận phân tích giải vấn...
  • 21
  • 644
  • 6
skkn sử dụng bài tập hóa học theo hướng dạy học tích cực

skkn sử dụng bài tập hóa học theo hướng dạy học tích cực

Giáo dục học

... học Cơ sở lí luận Cơ sở thực tiễn Đặc điểm tập hoá học II Quá trình thực 1 .Bài tập hoá học giúp định hướng hoạt động học sinh để xây dựng Trang 1 1 1 phát kiến thức Sử dụng hệ thống câu hỏi hướng ... chất hóa học chất - GV nêu vấn đề cần nhận thức - GV nêu tập - HS giải tập - HS rút vấn đề cần nhận thức Như tập hóa học sử dụng nhằm phát triển lực tích cực nhận thức cho HS * Sử dụng tập nhằm ... ================Sáng kiến kinh nghiệm= ================ - Bài tập tự luận: Bài tập lí thuyết tập thực nghiệm , gồm tập định tính tập định lượng chia thành tập tập phức hợp - Bài tập trắc nghiệm khách quan:...
  • 13
  • 782
  • 1
Xây dựng bài tập hóa học phân tích cho các kì thi olympic sinh viên toàn quốc và học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia”

Xây dựng bài tập hóa học phân tích cho các kì thi olympic sinh viên toàn quốc học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia”

Khoa học xã hội

... xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học phân tích dùng hoc tập môn hóa học phân tích định tính cho kì thi học sinh giỏi Quốc gia, Olympic sinh viên  Khách thể nghiên cứu : Quá trình học tập hóa ... Phượng – Hóa 2A Tiểu luận Hóa học phân tích GVHD: Ngô Văn Tứ Xây dựng tập hóa học phân tích cho kì thi Olympic sinh viên toàn quốc học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia III ĐỐI TƯỢNG KHÁCH ... chuyên ngành hóa học Phân tích đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia, quốc tế; kì thi Olympic sinh viên sâu nội dung phần hóa học phân tích định tính Xây dựng hệ thống tập hóa học phân tích...
  • 71
  • 1,223
  • 16
Lựa chọn, xây dựng bài tập hóa học lớp 11 (phần hữu cơ   ban nâng cao) nhằm rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh THPT

Lựa chọn, xây dựng bài tập hóa học lớp 11 (phần hữu cơ ban nâng cao) nhằm rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh THPT

Thạc sĩ - Cao học

... pháp thực nghiệm sư phạm - Các phương pháp toán học: Dùng thống kê toán học để xử lí kết thực nghiệm Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Bài tập hóa học phần hữu cơ, chương trình hóa học lớp 11 ... thí nghiệm với dụng cụ hóa chất) - Dựa vào tính chất tập + Bài tập định tính (không có tính toán) + Bài tập định lượng (có tính toán) - Dựa vào nội dung hóa học tập + Bài tập cân phương trình ... ứng + Bài tập viết chuỗi phản ứng + Bài tập điều chế + Bài tập nhận biết + Bài tập tách chất khỏi hỗn hợp + Bài tập xác định thành phần hỗn hợp + Bài tập xác định công thức phân tử + Bài tập tìm...
  • 132
  • 793
  • 1
skkn sử dụng bài tập hóa học để dạy học tích cực

skkn sử dụng bài tập hóa học để dạy học tích cực

Trung học cơ sở - phổ thông

... -Bài tập hoá học nêu lên tình có vấn đề -Bài tập hoá học nhiệm vụ cần giải b Bài tập hoá học phương tiện để tích cực hoá hoạt động học sinh cấp học, bậc học Bài tập hoá học phân thành : -Bài tập ... hoá học Bài tập hoá học góp phần to lớn việc dạy học hoá học tích cực khi: -Bài tập hoá học nguồn kiến thức để học sinh tìm tòi phát kiến thức, kĩ -Bài tập mô tả tình thực đời sống thực tế -Bài ... hoá học lớp 8,9 nhà xuất giáo dục - Sách tập nâng cao hoá học lớp 8,9 nhà xuất giáo dục số tài liệu có liên quan khác Đặc điểm tập hoá học a Bài tập hoá học có vai trò quan trọng dạy học hoá...
  • 11
  • 1,864
  • 4
CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 10 ( có sử dụng tài liệu từ các nguồn khác) potx

CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 10 ( có sử dụng tài liệu từ các nguồn khác) potx

Toán học

...  Cot   3  BÀI TẬP 100 ) Tính giá trò biểu thức A = Cos 200 + cos 800+ cos 100 0+ cos1600 101 ) Tính giá trò biểu thức: BIÊN SOẠN : TRẦN MAI SANG CHUN ĐỀ BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 10 ( có sử dụng ... C 2 A B 18 CHUN ĐỀ BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 10 ( có sử dụng tài liệu từ nguồn khác) Phương trình đường phân giác góc tạo hai đường thẳng : Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy , cho hai đường thẳng ... phương vô hướng a =  a 2 BIÊN SOẠN : TRẦN MAI SANG 10 CHUN ĐỀ BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 10 ( có sử dụng tài liệu từ nguồn khác)  Các quy tắc: Cho  a b c ;  k R a.b = b.a ( Tính giao hoán) a ...
  • 56
  • 3,521
  • 49
bài tập tĩnh học lớp 10(lời giải chi tiết)

bài tập tĩnh học lớp 10(lời giải chi tiết)

Tư liệu khác

... 2sin α  T2 = 10N C Bài 3: Các nhẹ AB, AC nối với với tường nhờ lề Tại A tác dụng lực thẳng đứng P = 100 0 N Tìm lực đàn hồi α = 30 , β = 60 Đáp số: 500N,867N B A P Bài 4: a) Hai lực F1 , F2 ... , F2 song song ,cùng chiều đặt hai đầu AB,có hợp lực F đặt O cách A 12 cm,cách B cm có độ lớn F =10 N.Tìm F1 , F2 b) Hai lực F1 , F2 song song ,ngược chiều đặt hai đầu AB,có hợp lực F đặt O cách ... b) Suy vị trí đặt giá đỡ để cân lực nén lên giá đỡ Đáp số a) 100 N,AI=0,65 cm ; b) Tại I , N’ =100 N C Bài 6: Thanh AB trọng lượng P = 100 N chiều dài l = 1m trọng lượng P2 = 200 N C,AC = 60 cm vật...
  • 2
  • 5,746
  • 99
Bai tap hinh hoc lop 10 chuong 1

Bai tap hinh hoc lop 10 chuong 1

Toán học

... BÀI TẬP ƠN TẬP HÌNH HỌC CUỐI CHƯƠNG I LỚP 10 NÂNG CAO r r u r r r Câu 15 : Cho a =(1 ; 2) b = (3 ; 4) Vec tơ m = a +3 b có toạ độ u r u r u r u r a) m =( 10 ; 12) b) m =( 11 ... D Gọi I, J trung điểm AB CD GV : TRẦN THANH HỒNG – THPT NGUYỄN TRÂN Trang BÀI TẬP ƠN TẬP HÌNH HỌC CUỐI CHƯƠNG I LỚP 10 NÂNG CAO uu uu uu uu u ur ur ur ur u r a) Chứng minh: AC + BD = AD + BC ... hình bình hành a) D(3 ; 10) b) D(3 ; -10) c) D(-3 ; 10) d) D(-3 ; -10) Câu 25 : Gọi I trung điểm đoạn AB Câu sau ? → → → → a) AB = -2 IA b) Hai véc tơ IA IB đối → → c) AB IA hai vecto phương d) Cả...
  • 4
  • 10,018
  • 233
Tài liệu Đăng ký xây dựng kế hoạch hàng năm thực hiện dự án Hỗ trợ phát triển sản xuất thuộc Chương trình 135 giai đoạn 2006-2010 pptx

Tài liệu Đăng ký xây dựng kế hoạch hàng năm thực hiện dự án Hỗ trợ phát triển sản xuất thuộc Chương trình 135 giai đoạn 2006-2010 pptx

Tài liệu khác

... án (theo mẫu 04 - phụ lục kèm theo) gửi UBND xã UBND xã (chủ đầu tư) lập kế hoạch thực kèm dự toán chi tiết (theo mẫu 05 - phụ lục kèm theo) Kế hoạch lập cho giai đoạn đến 2 010 có chia năm, trình ... công khai; - Tổ chức niêm yết công khai nơi công cộng thông báo hệ thống loa truyền thanh; - Sau thời gian 01 tuần kể từ thực niêm yết công khai, Mô tả bước Tên bước ý kiến khác từ cộng đồng vào ... kèm theo) , đọc lại công khai trước bế mạc lưu hồ sơ Lập danh sách hộ, nhóm hộ tham gia dự án: - Trưởng thôn, tổng hợp nội dung mà hộ, nhóm hộ đăng ký, lập danh sách hộ, nhóm hộ đăng ký kèm theo...
  • 4
  • 834
  • 0
Bài tập hình học lớp 10

Bài tập hình học lớp 10

Toán học

... II BÀI T P Ph n 1: T lu n Câu 1: Cho ba véc tơ a(1;2), b(−3;1), c = (2 x + 1; x − 3) Trang 10 Bài t p hình h c l p 10 a) Tìm x ñ hai véc tơ b c phương b) Tìm t a ñ véc tơ u = 2a − 3b Câu 2: Cho ... Làm t p SGK trang 27, 28 Bài 1: Cho ba ñi m phân bi t A, B, C a) Ch ng minh r ng A,B,C th ng hàng ch có hai s th c x, y có t ng b ng cho: MA = x.MB + y.MC v i m i ñi m M b) Xác ñ nh ñi m I cho: ... hàng có s k cho AB = k AC 5) Cho b không phương a , ∀ x ñư c bi u di n x = ma + nb ( m, n nh t ) B BÀI T P Ph n 1: T lu n Câu 1: Cho ∆ABC , c nh BC l y M cho BM = 3CM , ño n AM l y N cho AN = 5MN...
  • 26
  • 3,873
  • 4
bai tap tinh hoc lop 10 _ chuyen vinh phuc

bai tap tinh hoc lop 10 _ chuyen vinh phuc

Vật lý

... OB P2 = 2(N) Bài 19 C Bài 20 D Bài 21 A Bài 22 A Bài 23 A Bài 24 A F = F1 F2 F1 = F2 F2 = 4F1 F= 3F1 F1 = 3,5 (N) F2 = 14 (N) Bài 25 C Bài 26 D Bài 27 D Bài 28 B Bài 29 A Bài 30 B uu ur ... 16N Bài A Bài 10 D Bài 11 D P GO = F OB 200.0,5 = F(7,5 = 2,5) F = 20(N) Bài 12 D Thanh quay quanh A P AG cos = T AB cos T = P AG P 150 = = 50N AB 3 Bài 13 C Bài 14 C Bài 15 B Bài 16 B Ta ... (N) Theo định luật III Neutơn N = 22,6 (N) Bài C Bài B Bài A Do 122 + 162 = 202 lực tác dụng nh hình vẽ: F1 = 12N, F2 = 16N, F3 = 20N Lực N không tác dụng lên vật F13 = F32 F12 = 16N Bài A Bài...
  • 8
  • 3,793
  • 31

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25