... ! SKKNBiệnphápphụđạohọcsinhyếumôntoánlớp Tài liệu tham khảo 1/ Báo giáo dục thời đại 2/ Phương pháp dạy họctoán TH 3/ Sách giáo viên toán 4/ Tập chí giáo dục 10 SKKNBiệnphápphụđạo ... hoạch phụđạohọcsinh -Tổ chức cho họcsinh giỏi thường xuyên giúp đỡ em yếuhọc tập, phương pháp vận dụng kiến thức -Giáo viên tổ chức họcsinh giỏi kèm họcsinh yếu, phụđạohọcsinhyếu tự học, ... phương pháp dạy họctoánphù hợp với họcsinhyếu qua dạn SKKNBiệnphápphụđạohọcsinhyếumôntoánlớp B.PHẦN NỘI DUNG: I.Cơ sở lý luận: Dựa sở nghiên cứu tài liệu phương pháp dạy học toán...
... kết học tập biểu thất thường họcsinhphụ huynh nắm mà có biệnpháp cụ thể em Trang 19 PHẦN 3: KẾT QUẢ Qua hai năm nghiên cứu thực số biệnpháp để phụđạohọcsinhyếu phân mônhọc vần lớp vào lớp ... phương pháp dạy học nhằm hình thành khả tự họchọcsinh Sau giáo viên thường xuyên theo dõi kết học tập họcsinh để biết số lượng họcsinhyếu phân mônhọc vần Sau biết số lượng họcsinhyếu phân môn ... khả phát triển họcsinh Tổ chức phụđạo chung chung biệnpháp cụ thể cho đối tượng họcsinh nên chưa hạn chế tối đa số lượng họcsinhyếu phân mônhọc vần Một số phụ huynh họcsinh có điều kiện...
... “Một số biệnpháp dạy kèm họcsinhyếumôntoánlớp 5A1 trường tiểu học Mỹ Phước A” - Họcsinhyếu nhiều mãn nào? - Phân loại họcsinhyếu theo dạng (học sinhyếu tính, họcsinhyếu hình học .) ... số biệnpháp dạy kèm họcsinhyếumôntoánlớp 5A1 trường tiểu học Mỹ Phước A” - Giáo viên gọi vài họcsinh lên kiểm tra Cứ gọi xoay vòng tuần để kiểm tra cho giáp họcsinhyếu - Ngoài họctoán ... chuyển biến nhận thức phụ huynh lợi ích việc học tập góp phần giáo dục họcsinh lúc, nơi Biệnphápphụđạo Để giúp họcsinhyếu tiến giáo viên áp dụng biệnpháp sau: 2.1 Biệnpháp dạy phép tính...
... (điểm )môn Toán năm với lớp sau: Định kì Đầu năm Giữa kì Cuối kì Giữa kì Cuối năm 4A 4B 4C 4A 4B 4C 4A 4B 4C 4A 4B 4C 4A 4B 4C 2008-2009 444 2009-2010 5 3 2010-2011 5 4 7 Trong số điểm yếu lớp, ... trước số báo động số lượng họcsinhyếu đặc biệt với môn toán, định nghiên cứu, đúc rút “Kinh nghiệm phụđạohọcsinhyếumônToánlớp4 với mong muốn vực dậy số họcsinhyếu ,giúp em theo kịp với ... thấy rõ: mônToán thường so với môn khác, số họcsinhyếu hầu hết lớp rơi vào tình trạng yếumôn Toán, số đông họcsinh trung bình có mônToán mức thấp “trung bình non Làm để em họcsinhhọc hết...
... khắc phục dần tình trạng họcsinhhọcyếu Nếu giáo viên cho họcsinh hoạt động bình thường từ đến họcsinhyếu khơng biết chí bỏ học chán Hoặc lớphọc có họcsinhyếu ( khơng nắm kiến thức lớphọc ... sơ họcsinh như: Học bạ, sổ liên lạc, khảo sát chất lượng họcsinh đầu năm, qua tuần thực dạy phân loại họcsinhlớp đối tượng HS sau : 1 .Học sinhhọc tốn giỏi Họcsinhhoc tốn 3 .Học sinhhọc ... dẫn đến họcsinhhọcyếumơn tốn Lập kế hoạch phụđạo cho họcsinhyếumơn tốn 13 - Giáo viên theo dõi kiểm tra đôn đốc kòp thời yếu điểm họcsinhyếumơn tốn Cần ý vấn đề tâm lý họcsinhyếu Khi...
... nâng cao chất lợng phụđạohọcsinhyếulớp 4A Trờng Tiểu học Kim Đồng 2.2 Đối tợng nghiên cứu: Biệnpháp nâng cao chất lợng phụđạohọcsinhyếu giáo viên chủ nhiệm lớp 2.3 Phơng pháp nghiên cứu: ... bị họcsinh đầu năm học cách kỹ lỡng Xây dựng nội quy lớp nh nếp tự quản - Lập danh sách họcsinhyếulớp bao gồm họcsinhyếumônhọc hai mônhọcToán Tiếng Việt - Tìm hiểu nguyên nhân gây yếu ... Ngoài thời gian lên lớp, hoạt động tập thể, thời gian phụđạo cho họcsinhhọcsinhyếu - Tâm lí giáo viên nản chí, thiếu kiên nhẫn họcsinhyếu Dới bảng danh sách họcsinhyếuLớp 4A qua khảo sát...
... xoá bỏ tình trạng họcsinh ngồi nhầm lớp, nhầm cấp, xoá bỏ tượng họcsinh chán họcmôn học, đònh chọn đề tài:”Kinh nghiệm phụđạohọcsinhyếu kém, hạn chế họcsinh lưu ban lớp 5” Đã nhiều lần ... cho em nhóm học tập họcsinh giúp đỡ họcsinhyếu Giáo viên phải phụđạo thêm lên lớp, giáo viên tập dễ cho họcsinhyếu ( yếumôn kèm cặp môn đó) Củng cố lại cách vững kiến thức lớp Từ kết ... kết hợp lồng ghép vào học, tiết họcToánlớp Giáo viên coi em họcyếuhọcyếu từ thấy thiệt thòi em để tìm cách khắc phục Người giáo viên phải biết tổ chức, hướng dẫn họcsinh vượt qua rụt rè...
... trạng họcsinhyếu sau: Biệnpháp thứ Mỗi thầy cô giáo phải xác định rõ dạy phụđạo cho họcsinhyếu trách nhiệm, việc làm thường xuyên Ngay từ đầu năm học giáo viên phải lập danh sách họcsinhyếu ... sai Học sinh giúp đỡ họcsinhyếuhọc tập Thứ năm Ban Giám Hiệu luônchỉ đạo theo dõi chặt chẽ kiểm tra sát phân phối chương trình, nội dung, thái độ, trách nhiệm người dạy phụđạohọcsinhyếu ... Thực tốt phong trào xây dựng “Trường học thân thiện họcsinh tích cực” Biệnpháp nhà BGH nhà trường làm tốt Trên vài suy nghĩ cá nhân biệnphápphụđạohọcsinhyếu thực có thành công định trường...
... trường.Đề tài mang tên BiệnphápphụđạohọcsinhyếumônToánlớp4 giúp bạn có thêm biệnpháp thiết thực nhằm giảm thiểu tỷ lệ họcsinhyếuhọc lực nói chung yếumôntoán nói riêng Rất mong ... thu kiến thức lớp sau Thành công năm học giúp có đầy đủ dẫn chứng, tư liệu để viết nên sáng kiến kinh nghiệm mang tên BiệnphápphụđạohọcsinhyếumônToánlớp 4B-trường Tiểu Học Y JÚT-Ea ... tích cực học tập Thường có tư tưởng chán học không đựợc coi trọng đầu tư phụđạo em họcyếu lại yếu Nguy bỏ học điều sớm muộn III CÁC BIỆNPHÁP TIẾN HÀNH ĐỂ KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌCSINH YẾU, KÉM...
... cơng tác giảng dạy, phụđạohọcsinhyếu kém, quan tâm Hội phụ huynh họcsinh gia đình em – Bản thân họcsinhyếu muốn vươn lên, cố gắng nhiều tham gia đầy đủ lớphọcphụđạo làm tốt tập theo ... bên cạnh nhiệm vụ phụđạohọcsinhyếumơn văn (chủ yếuhọcsinhlớp 6) cố gắng tận tâm thầy, phấn đấu trò, kết học tập mơn ngữ văn gần có tiến rõ rệt Điều q q giá người dạy học đem lại cho tơi ... lớphọc tỉ lệ họcsinhyếu chiếm đơng, đẫn đến tiến trình học tập chậm rãi -Đề xuất, kiến nghị * Đối với nhà trường + Cần có đạo chung cho tồn thể giáo viên trường cơng tác phụđạohọcsinh yếu...
... Và mônhọcmôn Hóa Học cần phải phụđạo cho số HọcSinh chưa nắm bắt kịp,vận dụng kiến thức học Đối tượng nghiên cứu lànhững họcsinhhọcyếumôn hoá học ,hoạt động diễn lớp (có thể tuần phụđạo ... thức học sinh) Giải phápphụđạo kiến thức cho họcsinhyếumôn có mục đích nhằm giúp cho HọcSinh xác định nội dung kiến thức tìm hiểu cách xác mà học lí họcsinh chưa nắm bắt được .Học Sinh ... dạy học cao Hình thức để chuẩn bị cho hoạt động phụđạohọcsinhyếu là: + Lên danh sách họcsinh tập chung thành lớphọc + Yêu cầu họcsinh xem lại kiến thức học (Giáo viên định nội dung phụ đạo...
... sau thc hin ti) Lp (s s) 12A1 (44 ) 12A7(39) 12A 14 (44 ) im Trc Sau Trc Sau Trc Sau 0-2,5 0 3 -4, 5 17 5-7,5 34 31 30 21 25 33 8-10 11 13 Tng t im tr lờn 36 42 30 34 25 36 T l % 81,8% 95,5% 76,9% ... hc sinh, gia hc sinh v hc sinh giỳp hc sinh t c nhng mc tiờu bi hc Vỡ vy, tin hnh mt tit dy trờn lp núi chung, tt c giỏo viờn cn chun b giỏo ỏn y , k lng (c v ni dung v phng phỏp) hng dn hc sinh ... ó phõn loi hc sinh yu kộm v tụi ó trc tip ph o mt lp (gm nhng hc sinh ca ba lp c bn 12B13, 12B 14, 12B15), v tụi ó thng kờ im ca hc kỡ II nh sau (lp ph o ly im t 4. 8 tr xung v s s 43 ): Trc thc...
... giải pháp dạy phụđạo cho họcsinhyếulớp dạy lớpphụđạo nhà trường phân công để hạn chế tỷ lệ họcsinh phải yếu bước đầu đạt kết khả quan - Tai cần phụ đạo? Phụđạo nghĩa đường có thêm đường ... án dạy phụđạo - Xây dựng kế hoạch – đề cương dạy học cho học cụ thể thể mối tương tác giáo viên học sinh, họcsinhhọcsinh giúp họcsinh đạt mục tiêu học Vì vậy, để tiến hành tiết dạy lớp nói ... tiếp phụđạolớp (gồm họcsinh ba lớp 12B13, 12B 14, 12B15), thống kê điểm học kì II sau (lớp phụđạo lấy điểm từ 4. 8 trở xuống sĩ số 43 ): Trước thực Sau thực Điểm ĐT ĐT 0-2,5 3 -4, 8 42 15 5-6,5...
... sinh từ yếu đến họcsinh giỏi Đầu tư sở vật chất để phục vụ giảng dạy mônToán Trên vài kinh nghiệm nhỏ trình giảng dạy mônToán , áp dụng nâng dầy kiến thức học tập môntoánhọcsinh thu kết tương ... TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆNPHÁP NÂNG BẬC HỌCSINHYẾU KÉM MÔNTOÁN TẠI TRƯỜNG THPT ĐINH CHƯƠNG DƯƠNG Người thực hiện: Vương Đình Sơn Chức vụ: Giáo viên -TTCM SKKN thuộc môn: Toánhọc THANH HÓA NĂM ... tượng họcsinh hoàn toàn khác khối nhà trường + Đối tượng thứ lớp 10A1 có 40 họcsinh , em có điểm giỏi, em điểm , em điểm trung bình 20 em điểm toányếu đầu vào + Đối tượng thứ hai lớp 10A7 có 46 ...