biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém lớp 1

... tốn lớp Tài liệu sách giáo khoa lớp Học sinh trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng, chủ yếu học sinh lớp mà tập trung học sinh yếu lớp 4C giảng dạy năm học 2 013 -2 014 thông qua tiết dạy lớp tập học sinh ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, KÉM - MƠN TỐN LỚP ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, KÉM MƠN TỐN LỚP I MỞ ĐẦU Lý ... tài khắc phục khơng cịn học sinh yếu kém, khơng cịn học sinh bỏ học khơng theo kịp kiến thức mơn học Chính vậy, việc nghiên cứu thực đề tài nhằm bước xoá bỏ tỷ lệ học sinh học yếu bỏ học chừng

Ngày tải lên: 31/01/2016, 18:29

... 22.9% 10 = 28.6% 11 = 31. 4% Lần 2: Kết học kì II Yếu = 14 .3% Kém 1= 2.9% Giỏi Khá TB Yếu Kém = 22.9% 10 = 28.6% 13 = 37 .1% = 11 .4% = 0% * Đối chứng - Học sinh yếu, 25,7% giảm từ (đầu năm) xuống 11 .4% ... áp dụng giải pháp *Kết cụ thể Tổng số học sinh lớp 8B: 35 học sinh Giỏi Khá TB Yếu Kém 7= 20% = 25.7% Áp dụng giải pháp Lần 1: Kết học kì I 10 = 28.6% = 20% = 5,7% Tổng số học sinh lớp 8A: 39 em ... loạt, biện pháp phân hóa nội dung thích hợp, tách riêng học sinh yếu, Tốn ngồi khố, để phụ đạo làm cho em theo kịp yêu cầu chung tiết học trờn lớp hồ vào việc dạy đồng loạt Biện pháp phụ đạo học sinh

Ngày tải lên: 05/10/2018, 09:37

... 22.9% 10 = 28.6% 11 = 31. 4% Lần 2: Kết học kì II Yếu = 14 .3% Kém 1= 2.9% Giỏi Khá TB Yếu Kém = 22.9% 10 = 28.6% 13 = 37 .1% = 11 .4% = 0% * Đối chứng - Học sinh yếu, 25,7% giảm từ (đầu năm) xuống 11 .4% ... áp dụng giải pháp *Kết cụ thể Tổng số học sinh lớp 8B: 35 học sinh Giỏi Khá TB Yếu Kém 7= 20% = 25.7% Áp dụng giải pháp Lần 1: Kết học kì I 10 = 28.6% = 20% = 5,7% Tổng số học sinh lớp 8A: 39 em ... loạt, biện pháp phân hóa nội dung thích hợp, tách riêng học sinh yếu, Tốn ngồi khố, để phụ đạo làm cho em theo kịp yêu cầu chung tiết học trờn lớp hồ vào việc dạy đồng loạt Biện pháp phụ đạo học sinh

Ngày tải lên: 16/10/2018, 11:01

... 22.9% 10 = 28.6% 11 = 31. 4% Lần 2: Kết học kì II Yếu = 14 .3% Kém 1= 2.9% Giỏi Khá TB Yếu Kém = 22.9% 10 = 28.6% 13 = 37 .1% = 11 .4% = 0% * Đối chứng - Học sinh yếu, 25,7% giảm từ (đầu năm) xuống 11 .4% ... áp dụng giải pháp *Kết cụ thể Tổng số học sinh lớp 8B: 35 học sinh Giỏi Khá TB Yếu Kém 7= 20% = 25.7% Áp dụng giải pháp Lần 1: Kết học kì I 10 = 28.6% = 20% = 5,7% Tổng số học sinh lớp 8A: 39 em ... loạt, biện pháp phân hóa nội dung thích hợp, tách riêng học sinh yếu, Tốn ngồi khố, để phụ đạo làm cho em theo kịp yêu cầu chung tiết học trờn lớp hồ vào việc dạy đồng loạt Biện pháp phụ đạo học sinh

Ngày tải lên: 07/08/2019, 15:34

... 22.9% 10 = 28.6% 11 = 31. 4% Lần 2: Kết học kì II Yếu = 14 .3% Kém 1= 2.9% Giỏi Khá TB Yếu Kém = 22.9% 10 = 28.6% 13 = 37 .1% = 11 .4% = 0% * Đối chứng - Học sinh yếu, 25,7% giảm từ (đầu năm) xuống 11 .4% ... áp dụng giải pháp *Kết cụ thể Tổng số học sinh lớp 8B: 35 học sinh Giỏi Khá TB Yếu Kém 7= 20% = 25.7% Áp dụng giải pháp Lần 1: Kết học kì I 10 = 28.6% = 20% = 5,7% Tổng số học sinh lớp 8A: 39 em ... loạt, biện pháp phân hóa nội dung thích hợp, tách riêng học sinh yếu, Tốn ngồi khố, để phụ đạo làm cho em theo kịp yêu cầu chung tiết học trờn lớp hồ vào việc dạy đồng loạt Biện pháp phụ đạo học sinh

Ngày tải lên: 16/10/2019, 05:59

... 22.9% 10 = 28.6% 11 = 31. 4% Lần 2: Kết học kì II Yếu = 14 .3% Kém 1= 2.9% Giỏi Khá TB Yếu Kém = 22.9% 10 = 28.6% 13 = 37 .1% = 11 .4% = 0% * Đối chứng - Học sinh yếu, 25,7% giảm từ (đầu năm) xuống 11 .4% ... áp dụng giải pháp *Kết cụ thể Tổng số học sinh lớp 8B: 35 học sinh Giỏi 7= 20% Khá = 25.7% TB 10 = 28.6% Yếu = 20% Kém = 5,7% Áp dụng giải pháp Lần 1: Kết học kì I Tổng số học sinh lớp 8A: 39 em ... loạt, biện pháp phân hóa nội dung thích hợp, tách riêng học sinh yếu, Tốn ngồi khố, để phụ đạo làm cho em theo kịp yêu cầu chung tiết học trờn lớp hồ vào việc dạy đồng loạt Biện pháp phụ đạo học sinh

Ngày tải lên: 21/10/2019, 19:16

... giáo dục ý thức học tập học sinh dùng biện pháp giáo dục đừng đuổi học sinh ngồi học 1. 2 Kèm cặp học sinh yếu kém: Ngay từ đầu năm, giáo viên phải lập danh sách học sinh yếu mơn năm học trước để ... dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém: lập danh sách học sinh học yếu lên kế hoạch dạy phụ đạo cho em, mặt giúp em nêu lên thắc mắc em điều em chưa hiểu tiết học khóa để giáo viên giải đáp cho học sinh ... khơng cho học sinh học tiết học học sinh khơng ngoan, khơng chép Vì làm học sinh khơng học tiết học sinh lại có buổi học khơng thu hoạch Chúng ta phải tìm cách khuyên nhủ, nhắc nhở học sinh giáo

Ngày tải lên: 15/11/2019, 07:45

... pháp dạy học thích hợp với điều kiện có học sinh, nhằm nâng cao chất lượng giảng đặc biệt công tác phụ đạo học sinh yếu đạt kết Nên chọn tên chuyên đề là: “Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu ... hình học tập học sinh phụ trách Kết điều tra cụ thể sau: STT Khối Sĩ số 11 4 Giỏi SL % 15 13 Khá SL % 30 26 T.bình SL % 26 22 Yếu Kém SL % SL % 28 24,6 15 13 ,2 - Hiện số lượng học sinh yếu nhiều lớp ... chất lượng đại trà nhiều phương pháp, song việc phụ đạo cho học sinh yếu để giảm tỉ lệ học sinh yếu việc làm khó khăn khơng phần quan trọng Việc phụ đạo học sinh yếu nhiệm vụ, trách nhiệm giáo

Ngày tải lên: 19/11/2019, 10:10

... kỳI % SL Kém SL % 16 9A Tổng 9B 27 30 57 H.Kỳ I H.Kỳ II Cả năm 7,4 11 H.Kỳ I 0 H.Kỳ II Cả năm H.Kỳ I H.Kỳ II Cả năm 3,7 11 , 13 , 10 , 1, 8 12 , 8,8 10 13 10 10 23 21 11, 37, 40, 23, 43, 33, 17 , 40, ... 16 59,3 17 63,0 16 59,3 9A 27   TB 29,6 22,2 14 ,8 11 ,1  ? ?Yếu 7,4 3,7 0 0 ? ?Kém 0 3,3 6,7 10 ,0 Giỏi 6,7 10 ,0 13 ,3 20,0 Khá 17 56,6 19 63,4 21 70,0 19 63,3 9B 30   TB 30,0 20,0 10 ,0 6,7 Yếu 6,7 ... 0 Kém 0 3,5 7,0 8,8 Giỏi 8,8 10 ,6 14 ,0 12 21, 0   Khá 31 54,4 35 61, 4 38 66,7 35 61, 4 57   TB 8,8  ? ?Yếu 17 29,8 12 21, 0 12 ,3 7,0 3,5 0 0 ? ?Kém b. Chất lượng đại trà  môn Ngữ văn 9  năm? ?học? ?2 010  ­ 2 011

Ngày tải lên: 08/01/2020, 07:07

... 22.9% 10 = 28.6% 11 = 31. 4% Lần 2: Kết học kì II Yếu = 14 .3% Kém 1= 2.9% Giỏi Khá TB Yếu Kém = 22.9% 10 = 28.6% 13 = 37 .1% = 11 .4% = 0% * Đối chứng - Học sinh yếu, 25,7% giảm từ (đầu năm) xuống 11 .4% ... áp dụng giải pháp *Kết cụ thể Tổng số học sinh lớp 8B: 35 học sinh Giỏi Khá TB Yếu Kém 7= 20% = 25.7% Áp dụng giải pháp Lần 1: Kết học kì I 10 = 28.6% = 20% = 5,7% Tổng số học sinh lớp 8A: 39 em ... loạt, biện pháp phân hóa nội dung thích hợp, tách riêng học sinh yếu, Tốn ngồi khố, để phụ đạo làm cho em theo kịp yêu cầu chung tiết học trờn lớp hồ vào việc dạy đồng loạt Biện pháp phụ đạo học sinh

Ngày tải lên: 17/06/2020, 14:55

... học 2 017 -2 018 Giỏi Khá 8A/35 14 % 10 28% 8C/36 0,5% 10 27% Trung Yếu Kém 19 33,3% 0,3% 21 28,3% 0,8% bình 8D/37 21% 23 34% 13 ,5% Yếu Kém Kết Năm học Trung 2 018 -2 019 Giỏi Khá 9A/35 25% 13 37% 13 ... tìm hướng khắc phục giúp học sinh vươn lên học tập thông qua đề tài: “Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn Ngữ văn trường THCS” Tên sáng kiến “Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn Ngữ ... trạng học sinh yếu kèm trước tìm biện pháp giúp đỡ em Một số nguyên nhân thường là: a Về phía học sinh: Học sinh người học, người lĩnh hội tri thức ngun nhân học sinh yếu kể đến do: - Học sinh

Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:17

...        ? ?Học? ?sinh? ?trường tiểu? ?học? ?Đinh Tiên Hồng, chủ? ?yếu? ?là? ?học? ?sinh? ?lớp? ?4 mà tập  trung cơ bản là? ?học? ?sinh? ?yếu? ?kém? ?của? ?lớp? ?4C tơi đã giảng dạy năm? ?học? ?2 013 ­2 014   thơng qua các tiết dạy trên? ?lớp? ?và vở bài tập của? ?học? ?sinh? ?ở? ?lớp.            4. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu ... “ Một số ? ?biện? ?pháp? ?phụ ? ?đạo? ?học? ?sinh? ?yếu, ? ?kém? ?mơn Tốn? ?lớp? ?4”   nhằm chia sẻ  cùng đồng nghiệp           2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài Qua thực tế giảng dạy tơi thấy cịn rất nhiều? ?học? ?sinh? ?khi? ?học? ?bài mới nhưng  ... tốn theo chuẩn kiến thức kỹ năng qui định là cần thiết. Khắc phục được tình trạng  học? ?sinh? ?yếu? ?kém? ?giảm, tạo điều kiện cho? ?học? ?sinh? ?hứng thú say mê? ?học? ?tập, tạo ra   mối đồn kết thương u giúp đỡ  lẫn nhau trong? ?học? ?tập của? ?học? ?sinh,  các em thi  đua? ?học? ?tập kết quả ngày càng tiến bộ

Ngày tải lên: 28/10/2020, 04:01

... Tổng số học sinh lớp 8A: 39 em Giỏi Khá TB Yếu Kém 8 = 22.9% 10 = 28.6% 11 = 31. 4% = 14 .3% 1= 2.9% Lần 2: Kết học kì II. Giỏi Khá TB Yếu Kém 8 = 22.9% 10 = 28.6% 13 = 37 .1% = 11 .4% = 0% ... phần phụ lục) III Hiệu sáng kiến Sau năm học áp dụng biện pháp phụ đạo học sinh yếu kém, Tôi thấy học sinh có ý thức hơn, trách nhiệm hơn, hào hứng hơn, u thích mơn Tốn Kết học tập học sinh ... biện pháp phụ đạo phù hợp với học sinh Cụ thể trước dạy tốn tơi giảng dạy cho em theo phương pháp truyền thụ kiến thức bản, phụ đạo học sinh yếu, tâm lý sư phạm kiên trì lâu dài, dựng biện pháp

Ngày tải lên: 08/04/2021, 16:42

... 22.9% 10 = 28.6% 11 = 31. 4% Lần 2: Kết học kì II Yếu = 14 .3% Giỏi Khá = 22.9% 10 = 28.6% * Đối chứng Yếu = 11 .4% TB 13 = 37 .1% Kém 1= 2.9% Kém = 0% - Học sinh yếu, 25,7% giảm từ (đầu năm) xuống 11 .4% ... áp dụng giải pháp *Kết cụ thể Tổng số học sinh lớp 8B: 35 học sinh Giỏi Khá 7= 20% = 25.7% Áp dụng giải pháp TB 10 = 28.6% Yếu = 20% Kém = 5,7% Lần 1: Kết học kì I Tổng số học sinh lớp 8A: 39 em ... loạt, biện pháp phân hóa nội dung thích hợp, tách riêng học sinh yếu, Tốn ngồi khố, để phụ đạo làm cho em theo kịp yêu cầu chung tiết học trờn lớp hồ vào việc dạy đồng loạt Biện pháp phụ đạo học sinh

Ngày tải lên: 13/04/2021, 08:42

... 22.9% 10 = 28.6% 11 = 31. 4% Lần 2: Kết học kì II Yếu = 14 .3% Giỏi Khá = 22.9% 10 = 28.6% * Đối chứng Yếu = 11 .4% TB 13 = 37 .1% Kém 1= 2.9% Kém = 0% - Học sinh yếu, 25,7% giảm từ (đầu năm) xuống 11 .4% ... áp dụng giải pháp *Kết cụ thể Tổng số học sinh lớp 8B: 35 học sinh Giỏi Khá 7= 20% = 25.7% Áp dụng giải pháp TB 10 = 28.6% Yếu = 20% Kém = 5,7% Lần 1: Kết học kì I Tổng số học sinh lớp 8A: 39 em ... loạt, biện pháp phân hóa nội dung thích hợp, tách riêng học sinh yếu, Tốn ngồi khố, để phụ đạo làm cho em theo kịp yêu cầu chung tiết học trờn lớp hồ vào việc dạy đồng loạt Biện pháp phụ đạo học sinh

Ngày tải lên: 14/04/2021, 08:40

... em Giỏi Khá TB Yếu Kém 8 = 22.9% 10 = 28.6% 11 = 31. 4% Lần 2: Kết học kì II = 14 .3% 1= 2.9% Giỏi Khá TB Yếu Kém = 22.9% 10 = 28.6% 13 = 37 .1% = 11 .4% = 0% * Đối chứng - Học sinh yếu, 25,7% giảm ... pháp phân hóa nội dung thích hợp, tách riêng học sinh yếu, Tốn ngồi khố, để phụ đạo làm cho em theo kịp yêu cầu chung tiết học trờn lớp hoà vào việc dạy đồng loạt Biện pháp phụ đạo học sinh yếu, ... áp dụng giải pháp *Kết cụ thể Tổng số học sinh lớp 8B: 35 học sinh Giỏi Khá 7= 20% = 25.7% Áp dụng giải pháp Lần 1: Kết học kì I TB 10 = 28.6% Yếu = 20% Kém = 5,7% Tổng số học sinh lớp 8A: 39 em

Ngày tải lên: 15/04/2021, 14:59

... em Giỏi Khá TB Yếu Kém 8 = 22.9% 10 = 28.6% 11 = 31. 4% Lần 2: Kết học kì II = 14 .3% 1= 2.9% Giỏi Khá TB Yếu Kém = 22.9% 10 = 28.6% 13 = 37 .1% = 11 .4% = 0% * Đối chứng - Học sinh yếu, 25,7% giảm ... pháp phân hóa nội dung thích hợp, tách riêng học sinh yếu, Tốn ngồi khố, để phụ đạo làm cho em theo kịp yêu cầu chung tiết học trờn lớp hoà vào việc dạy đồng loạt Biện pháp phụ đạo học sinh yếu, ... áp dụng giải pháp *Kết cụ thể Tổng số học sinh lớp 8B: 35 học sinh Giỏi Khá 7= 20% = 25.7% Áp dụng giải pháp Lần 1: Kết học kì I TB 10 = 28.6% Yếu = 20% Kém = 5,7% Tổng số học sinh lớp 8A: 39 em

Ngày tải lên: 16/04/2021, 08:26

... tốn lớp Tài liệu sách giáo khoa lớp Học sinh trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng, chủ yếu học sinh lớp mà tập trung học sinh yếu lớp 4C giảng dạy năm học 2 013 -2 014 thông qua tiết dạy lớp tập học sinh ... NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, KÉM - MƠN TỐN LỚP ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, KÉM MƠN TỐN LỚP I MỞ ĐẦU Lý ... tích cực học tập Thường có tư tưởng chán học khơng coi trọng đầu tư phụ đạo em học yếu lại yếu Nguy bỏ học điều sớm muộn d) Nguyên nhân yếu tố tác động Tỷ lệ học sinh yếu mơn Tốn số học sinh em

Ngày tải lên: 01/05/2021, 01:33

... hạn chế phần nào tình trạng học sinh yếu kém, phân môn học vần ở lớp 1. Trang 24 thành đề tài: “Một số giải pháp góp phần phụ đạo học sinh yếu phân môn học vần lớp 1 . Đề tài này tôi đã bắt ... vần, Trang 18 PHẦN 1: THỰC TRẠNG Qua hai năm tích cực thực hiện công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường. Tôi theo dõi thấy các em học sinh yếu phân môn học vần ở các ... lượng học sinh yếu phân môn học vần. Một số phụ huynh học sinh có điều kiện kinh tế khó khăn; nhà xa hoặc thấy con mình học yếu còn tư tưởng: “ Năm nay học không nổi năm sau ở lại học lớp 1 cho...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

... số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng phụ đạo học sinh yếu ở lớp 4A Trờng Tiểu học Kim Đồng. 2.2. Đối tợng nghiên cứu: Biện pháp nâng cao chất lợng phụ đạo học sinh yếu của giáo viên chủ nhiệm lớp. 2.3. ... đối chứng. 3. Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu: 3 .1. Phụ đạo ngay trong giờ học chính khoá: 3 .1. 1. Đối với học sinh yếu môn toán: Đặc điểm những HS này là trí tuệ kém, tiếp thu chậm. Vì ... học sinh giúp đỡ nhau đọc viết. VD : Bài: Hoa học trò. (Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 1) Lần 1 : Học sinh A : đọc Học sinh B : viết Lần 2 : Học sinh B : đọc Học sinh A : viết. Nh vậy cùng 1...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 12:01