... nghiên cứu mộtsố biện pháp
nhằm nâng cao chất lợng phụđạohọcsinhyếu ở lớp 4A Trờng Tiểu học Kim
Đồng.
2.2. Đối tợng nghiên cứu: Biện pháp nâng cao chất lợng phụđạohọc sinh
yếu của giáo ... tra đối chứng.
3. Mộtsố biện phápphụđạohọcsinh yếu:
3.1. Phụđạo ngay trong giờ học chính khoá:
3.1.1. Đối với họcsinhyếu môn toán:
Đặc điểm những HS này là trí tuệ kém, tiếp thu chậm. ... học
sinhyếukém có cơ hội thể hiện mình.
+ Lập thời gian phụđạohọc sinh, đây là cơ hội lớn nhất để giáo viên có
thể giúp đỡ họcsinhyếukémmột cách bài bản mà không sợ ảnh hởng đến học
sinh...
... không chặt chẽ, thiếu lô gíc của học sinh.
- Nên chọn các bài tập từ dễ đến khó dừng sợhọcsinhyếukém nhàm chán
vì họcsinhyếukém thì năng lực t duy cũng kém, chủ yếu nên chọn loại bài củng
cố ... cho họcsinh phơng pháp nghiên
cứu, khả năng vận dụng kiến thức vào giải bài tập là khâu vô cùng quan trọng, học
sinhyếukém thờng không làm đợc việc này. Bởi vậy giáo viên phải cho học sinh
hệ ... môn có biện pháp kịp thời đối với những học sinh
liên tục vi phạm nội quy học tập có hoàn cảnh éo le, cá biệt. ảnh hởng tới việc tiếp
thu bài của học sinh.
Việc gọi họcsinhyếukém lên trình...
... lớp 4). Đến cuối năm học, không còn họcsinh nào họcyếu môn toán.
Giải pháp 3 : Hướng dẫn giáo viên thực hiện kế hoạch:
Phụ đạohọcsinhhọcyếu nói chung và họcsinhhọcyếu môn toán nói
riêng ... là mộtsốgiảipháp khắc phục và ngăn ngừa tình trạng họcsinh yếu,
kém về môn toán lớp 4 trong việc dạy phụđạohọcsinh yếu, kém về môn Toán.
Trong quá trình chỉ đạo chuyên môn và dạy học, ... CỨU
1.1. Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn trong học tập
- Họcsinh yếu, họcsinh khó khăn trong học tập là những họcsinh phát triển
không bình thường về mặt năng lực nhận thức, họckém không...
... khi họcsinh đã nắm được cách giải ta xây dựng công thức tổng quát:
Số lớn = (tổng + hiệu) :2
Số bé = số lớn - hiệu
Hay = Tổng - số
Như vậy qua sơ đồ đoạn thẳng họcsinh nắm được phương phápgiải ... trị một phần
Giá trị một phần = Hiệu : Hiệu số phần bằng nhau
Bước 4: Tìm số bé
Số bé = giá trị 1 phần x số phần của số bé
Bước 5: Tìm số lớn
Số lớn = giá trị 1 phần x số phần của số lớn ... Mộtsốgiảipháp hướng dẫn họcsinhgiải các bài toán điển hình lớp 4
bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” nhằm nâng cao chất lượng môn
toán nói chung và nâng cao khả năng tư duy cho học sinh...
... khăn về kinh tế, đời
sống tình cảm nên không chú tâm học.
4
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA
TRUNG TÂM GDTX – DN HÀ TRUNG
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHỤĐẠO
HỌC SINHYẾUKÉM MÔN VẬT LÍ
Họ và ...
giáo viên một phong cách và phương pháp dạy học hiện đại, giúp cho học
sinh có hướng tư duy mới trong việc lĩnh hội kiến thức.
Việc vận dụng sự đổi mới công tác dạy và phụđạohọcsinhyếu không ... phụđạo cho HV yếukém không chỉ là
mối lo của các thầy cô mà ngay cả Ban giám đốc và phụ huynh HV của Trung
tâm cũng đặt ra ngay từ đầu mỗi năm học và đưa vào kế hoạch học tập. Việc
phụ đạo...
... phần hạn chế phần nào tình trạng họcsinhyếu
kém, phân môn học vần ở lớp 1.
Trang 24
thành đề tài: Mộtsốgiảipháp góp phần phụđạohọcsinhyếu
phân môn học vần lớp 1”.
Đề tài này tôi đã ... mẹ học sinh.
Sau một tháng giảng dạy, tôi nắm được mộtsốhọcsinhyếu môn
Tiếng Việt của họcsinh lớp mình nói chung phân môn học vần nói
riêng. Ngoài việc họp tất cả cha mẹ phụ huynh học sinh, ... lượng họcsinh
yếu phân môn học vần.
Mộtsốphụ huynh họcsinh có điều kiện kinh tế khó khăn; nhà
xa hoặc thấy con mình họcyếu còn tư tưởng: “ Năm nay học không
nổi năm sau ở lại học lớp...
... khắc phục thì cần có kế hoạch tiếp tục giải quyết trong nhóm họcsinh yếu
kém. Thông qua quá trình học lý thuyết và làm bài tập của học sinh, tôi cũng cần tập
cho học sinh, nhất là họcsinhyếukém ... của tình trạng
yếu kém đối với một bộ phận trong những họcsinh diện này. Vì vậy, một trong
những biện pháp khắc phục tình trạng họcsinhyếukém là giúp đỡ các em về phương
pháp học tập. Ngoài ... góp một phần nhỏ bé của mình vào việc nâng cao chất
lượng dạy học nói chung giảm tỉ lệ họcsinhyếukém hay xoá họcsinhyếukém trong
khối cũng như trong các trường học. Tạo cho các em học sinh...
... HS giải
- Yêu cầu họcsinh xác định:
+ Các thông số trạng thái.
+ Quá trình biến đổi
+ Tìm ẩn số
Hoạt động 3: (30phút) Giải bài tập
Một ống hình trụ tiết diện đều có một đầu kín và một ...
A. Hệ số nở dài và hệ số nở khối có cùng đơn vị là K
-1
(hoặc đô
-1
).
B. Hệ số nở khối của chất rắn lớn hơn hệ số nở của chất khí.
C. Hệ số nở khối của một chất xấp xỉ bằng ba lần hệ số nở ... Củng cố
Hoạt động của họcsinh Trợ giúp của giáo viên
- Làm các bài tập trắc nghiệm và tự
luận
- Phát phiếu bài tập cho học sinh
- Nhận xét và sửa chữa bài làm của học sinh
NỘI DUNG PHIẾU BÀI...
... viên và họcsinh về
phòng học, photo bài học, bài tập…
Nếu gặp trường hợp họcsinhyếu không chịu học, ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm cần phải tiếp
xúc với phụ huynh họcsinh để giải thích, ... em mình đi học đầy đủ. Làm thế nào để họ
thấy rằng việc phụđạo là việc làm giúp đỡ những họcsinhyếukém không theo kịp bạn bè, không theo
kịp chương trình học.
Còn thời điểm phụđạo thường ... học sinh, đặc biệt là những phụ huynh có con em thuộc diện phải phụ đạo. Phải trao đổi, giải thích rõ
cho cha mẹ họcsinh hiểu được sức học cụ thể của con em họ, biết...
... em cha chịu khó học bài ở nhà.
- Có nhiều họcsinh mới chuyển đến cũng nh họ sinh cá biệt, lớp học đông học
sinh nên có phần quản lý trong giờ học khó hơn.
- Là đối tợng họcsinh lớ 8 nên các ... hoạch giảng dạy họcsinhyếu - kém
Kế hoạch cá nhân bộ môn Tiếng Anh Lớp 8
A. Đánh giá chung:
1. Thuận lợi.
- Họcsinh đà đợc làm quen với chơng trình tiếng Anh cũng nh đà đợc học với thầy
2 năm ... NguyÔn Ngäc §Ønh- 6 -
Trờng THCS Nga Trung Kế hoạch giảng dạy họcsinhyếu - kém
- Tăng cờng dự giờ, thăm lớp.
- Kiểm ta theo học kỳ và có khuyến khích các em đợc điểm cao bằng cách thay
điểm...
... dỡng họcsinh giỏi , phụđạohọcsinh yếu
Năm học 2010 2011
Thực hiện công văn số của PGD&ĐT Cao Lộc .Kế hoạch thực hiện của trờng Tiểu học
Võ Thị Sáu về việc xây dựng kế hoạch bồi dỡng học ... hình học tập của
các em, động viên khích lệ giúp các em học tập tốt hơn.
III) Thời gian phụđạo đối tợng HS trung bình , yếu kém.
- Trong mỗi tiết học chú trọng quan tâm nhiều đến đối tợng họcsinh ...
trong học tập . sắp xếp HS khá giỏi ngồi cạnh để hỗ trợ trong tiết học.
- Phụđạo thêm vào cuối buổi chiều . Lồng ghép chơng trình với mộtsố tiết hoạt
động tập thể . gìơ giải lao.
- Phụđạo vào...
... loại sốhọcsinhyếu - kém. Trờng THCS Hiệp Thạnh xây dựng
kế hoạch giúp đỡ họcsinhyếu - kém năm học 2010-2011 nh sau:
I. Thống kê số lợng họcsinh - kém (qua khảo sát đầu năm).
Khối Sốhọc
sinh
Số ... sai họcsinh để có giảipháp
khắc phục hiện tợng họcsinh ngồi nhầm lớp.
4. Họp lÃnh đạo, giáo viên, tổ chuyên môn để bàn bạc, thống nhất và đa ra các giảipháp
hợp lí để giúp đỡ HS yếu kém.
5. ... môn, có tinh thần trách nhiệm để phụđạo HS yếu kém.
6. Yêu cầu giáo viên cam kết với trờng dạy để khắc phục hậu quả, tự nguyện đăng kí dạy
phụ đạo cho HS yếu kém; Tập trung đổi mới cách soạn...
... vở học sinh: Đa sốhọc
sinh chữ viết còn xấu, kĩ năng viết chưa đúng quy trình, bảo quản sách
vở…chưa tốt.
III. MỘTSỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO
HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ...
SÁNG KIỀN KINH NGHIỆM
MỘT SỐGIẢIPHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC KỸ NĂNG
SỐNG CHO HỌCSINH TIỂU HỌC GÓP PHẦN THÚC
ĐẨY PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG
HỌC THÂN THIỆN, HỌCSINH TÍCH CỰC”
Họ ... năng
sống cho họcsinh ở mộtsố giáo viên còn hạn chế. Qua dùng phiếu thăm dò,
khảo sát thực tế cho thấy mộtsố giáo viên còn lúng túng cả về nội dung, biện
pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh. ...