... phổ thông đổi phưoưng pháp dạy học nhằm tích cực, tự lực hoá trình học tập học sinh dạy học vật lí 28/48 Các ví dụ minh họa sử dụng máy vi tính phần mềm dạy học vật lý Các ví dụ minh hoạ Dưới ... nhận thức học sinh theo tiến tŕnh dạy họchọc (tién tŕnh xây dựng kiến thức học) đă soạn thảo Các khó khăn thường gặp phải trình tổ chức hoạt động nhận thức sáng tạo học sinh dạy học sử dụng ... trữ dạng số hoá máy vi tính Trong máy vi tính cần cài đặt phần mềm dùng để xử lí tín tiệu số hoá Các phần mềm viết cho phương pháp sử dụng rộng rãi trường phổ thông đạihọc giới kể đến là: Videopoint,...
... quy tắc Các quy tắc dựa đặc điểm tâm lí học sinh môi trường dạy học Quy tắc 1: Học sinh đến trường để học tập chúng bắt buộc phải học Nếu lên lớp mong đợi học sinh tự giác tham gia vào học sai ... học với câu hỏi hiệu quả, Tài liệu Hội thảo khoa họcTrườngĐạihọc Giáo dục, tháng 12 năm 2010 Phương pháp công nghệ dạy học, Khoa Sư phạm - TrườngĐạihọc Giáo dục Phạm Viết Vượng, Phương pháp ... Phương pháp dạy học Vật lý, Khoa Sư phạm, TrườngĐạihọc Giáo dục Ivan Hannel (2009), Phương pháp đặt câu hỏi hiệu cao dạy học Madeleine Roy Jean – Marc Denomme’, Tiếp cận khoa học thần kinh dạy học...
... dụng kết hợp đầu vào tạo sản lượng họ chọn tập hợp có chi phí thấp xét đến yếu tố giá đầu vào 1.4.3 Tỷ suất thay kĩ thuật cận biên Độ dốc đường đồng lượng cho thấy dùng số lượng đầu vào thay cho ... quy luật tỷ lệ thay kỹ thuật biên giảm dần 1.5 Đường đồng phí Chúng ta đề cập đến vấn đề chi phí việc sử dụng đầu vào: vốn lao động Giả sử doanh nghiệpdùng ... không đổi Và kí hiệu MPL ∆Q MPL = với ∆Q thay đổi sản lượng ∆L ∆L thay đổi đơn vị lao động 1.4 Đường đồng lượng: Để đơn giản cho việc nghiên cứu ta giả sử doanh nghiệp kinh doanh với hai đầu vào biến...
... doanh nghiệp đạt từ tập hợp khác yếu tố đầu vào(lao động,vốn…)với trình độ công nghệ định Hàm sản xuất khái quát phương pháp có hiệu mặt kỹ thuật kết hợp đầu vào để tạo sản lượng đầu Như , đầu vào ... lượng với mức chi phí 8000$ 50 đầu vào vốn 200 đầu vào lao động kết luận Căn vào lựa chọ đầu vào tối ưu mà với mức sản lượng Q mà hãng đạt hãng lựa chọn đầu vào thích hợp,tối ưu mà với lựa chọn ... đổi chất hay nói cách khác hãng đổi thiết bị áp dụng công nghệ đại tất yếu hàm sản xuất biến đổi Nếu doanh nghiệp sử dụng K đơn vị vốn L đơn vị lao động , kết thu đơn vị sản phẩm cách khai thác...
... khoa luật ĐH Quốc gia Hà Nội, Nxb ĐH Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2005 Giáo trình Lý luận nhà nước pháp luật, trường ĐH Luật Hà Nội, Nxb Tư pháp, Hà Nôi, 2007 Luật ban hành văn quy phạm phápluậtluật ... biệt quy phạm phápluật hành rút số kết luận sau: Thứ nhất, giúp phân biệt được, nhận dạng đâu quy phạm phápluật hành đâu quy phạm phápluật ngành luật khác Thứ hai, quy phạm phápluật hành phương ... trình luật hành Việt Nam, TrườngĐạiHọcLuật Hà Nội, Nxb Công an nhân dân, Hà Nội, 2008 Giáo trình luật Hình Vịêt Nam tập 1, Trường ĐH Luật Hà Nội, Nxb công an nhâ dân, Hà Nội, 2008 Giáo trình luật...
... khác yếu tố đầu vào để sản xuất mức sản lượng định 1.4.3 Tỷ suất thay kĩ thuật cận biên Độ dốc đường đồng lượng cho thấy dùng số lượng đầu vào thay cho số lượng đầu vào khác ,trong đầu không ... phí cho biết tập hợp tối đa đầu vào mà doanh nghiệp mua(thuê) với lượng chi phí định giá đầu vào cho trước Phương trình đường đẳng phí có dạng sau: C = rK + wL Trong đó: C tổng chi phí; r đơn ... lượng với mức chi phí 9000$ 45 đầu vào vốn 90 đầu vào lao động Kết luận Căn vào lựa chọn đầu vào tối ưu mà với mức sản lượng Q mà hãng đặt hãng lựa chọn đầu vào thích hợp,tối ưu mà với lựa chọn...
... trả lời câu hỏi, chuẩn bị đồ dùnghọc tập, tranh ảnh, ) - Các em xem nhẹ môn học cho môn học phụ (môn học ) nên đầu tư, tập trung nghiên cứu mà ý đầu tư thời gian học tập hai môn: Toán Tiếng Việt ... không ngừng học hỏi, tìm tòi đổi phương pháp dạy học vận dụng thiết bị dạy học cho phù hợp với trình độ học sinh lớp phụ trách Giúp học sinh hiểu sâu, nắm kiến thức học, nhằm đạt kết cao dạy TỪ ... tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng số liệu) để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức cách hiệu Học sinh hiểu lớp, biết áp dụng điều học thực...
... trả lời câu hỏi, chuẩn bị đồ dùnghọc tập, tranh ảnh, ) - Các em xem nhẹ môn học cho môn học phụ (môn học ) nên đầu tư, tập trung nghiên cứu mà ý đầu tư thời gian học tập hai môn: Toán Tiếng Việt ... không ngừng học hỏi, tìm tòi đổi phương pháp dạy học vận dụng thiết bị dạy học cho phù hợp với trình độ học sinh lớp phụ trách Giúp học sinh hiểu sâu, nắm kiến thức học, nhằm đạt kết cao dạy Ngoài ... tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng số liệu) để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức cách hiệu Học sinh hiểu lớp, biết áp dụng điều học thực...
... trả lời câu hỏi, chuẩn bị đồ dùnghọc tập, tranh ảnh, ) - Các em xem nhẹ môn học cho môn học phụ (môn học ) nên đầu tư, tập trung nghiên cứu mà ý đầu tư thời gian học tập hai môn: Toán Tiếng Việt ... không ngừng học hỏi, tìm tòi đổi phương pháp dạy học vận dụng thiết bị dạy học cho phù hợp với trình độ học sinh lớp phụ trách Giúp học sinh hiểu sâu, nắm kiến thức học, nhằm đạt kết cao dạy Ngoài ... tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng số liệu) để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức cách hiệu Học sinh hiểu lớp, biết áp dụng điều học thực...
... - Học sinh chưa hình thành kĩ chuẩn bị nhà( đọc tìm hiểu bài, trả lời câu hỏi, chuẩn bị đồ dùnghọc tập, tranh ảnh, ) - Các em xem nhẹ môn học cho môn học phụ (môn học ) nên đầu tư, tập trung ... thức học, nhằm đạt kết cao dạy Ngoài việc dạy tốt tất môn học, trình dạy học rút kinh nghiệm việc sử dụng thiết bị dạy học ( đồ-bảng số liệu) để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức cách hiệu Học ... phương pháp giảng dạy Do trình thực nhiệm vụ giảng dạy thân không ngừng học hỏi, tìm tòi đổi phương pháp dạy học vận dụng thiết bị dạy học cho phù hợp với trình độ học sinh lớp phụ trách Giúp học...
... tììèâ áãÛùé dïïc êâéktâéâèá âãệè èÛó B/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1/ Quan điểm sử dụng đồ - bảng số liệu theo đònh hướng đổi phương pháp dạy học: * Mục tiêu dạy học đòa lí lớp là: - Hìèâ tâÛø èâ câé âéïc ... * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phân bố số ngành công nghiệp: -GãÛùé vãêè tì Lược đồ công nghiệp - Héïc sãèâ ëïÛè sÛùt vÛøèêï: Việt Nam, óêï cÛàï âéïc sãèâ câïù óù ỉêè Lược đồ công nghiệp Việt ... êâư ơèá êâÛùê sư û dïïèá cÛùc dïïèá cïïtìư ïc ëïÛè èéùã tìêè 2.1/ Một số điều kiện để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ đồ, lược đồ: * Đối với giáo viên: + GãÛùé vãêè cÛàè xÛùc đxèâ kãếè...
... thông số đặc trưng cho hệ MCA (Flash-ADC/FPGA), Đạihọc Cần Thơ [3] Cao Bá Khôi (2010), Khóa luận tốt nghiệp Xây dựng hệ phổ kế gamma HPGe, Đạihọc Khoa học Tự nhiên Tp.Hồ Chí Minh • Tiếng Anh [4] ... Hạt nhân đại Nguồn phóng xạ Khuếch đại MCA Máy tính Nguồn cao Hình 1.1 Sơ đồ khối hệ phổ kế đo xạ hạt nhân Hệ phân tích đa kênh MCA Bộ nhớ Kênh ADC Tín hiệu tương tự đến từ khuếch đại Kênh ... (2012), Development of MCA (FLASH-ADC/FPGA based) for gamma spectroscopy, Khóa luận tốt nghiệp, Đạihọc Khoa học Tự nhiên Tp.HCM [6] Silviu Folea (2011), Practical Applications and Solutions Using...
... đồ dùng dạy học CNTT họctrường Tiểu học để đề giải pháp hợp lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học góp phần phát triển nhân cách học sinh Tiểu học Nhiệm vụ: - Nghiên cứu lý thuyết loại đồ dùng ... việc sử dụng đồ dùng dạy họchọc Ở lứa tuổi học sinh Tiểu học, khả tư trừu tượng Phần lớn em tư phải dựa mô hình, vật thật, tranh ảnh Do học việc sử dụng đồ dùng thiếu Đồ dùng dạy học không mô ... phương pháp truyền thống, đồ dùng dạy học sử dụng với mục đích giúp giáo viên làm sở hướng học sinh vào nội dung giúp học sinh quan sát để hiểu nội dung giáo viên muốn nói Nhưng phương pháp dạy học...
... giáo viên đưa câu hỏi cuối học đề thi tốt nghiệp, cao đẳng, đạihọc thi học sinh giỏi, yêu cầu học sinh có học lực giỏi trả lời, để học sinh khắc sâu kiến thức trọng tâm học * Một số kỹ thuật đặc ... phần Địa lí tự nhiên, chất xem môn học khô khan nên học sinh chưa thực say mê với môn học Đề tài dùng cho học sinh nghiên cứu học tập để hình thành kĩ phương pháphọc tốt Khi bắt đầu nghiên cứu đề ... sinh trường, 19 lớp, có ý thức chăm sóc bảo vệ cảnh quan xung quanh nơi sinh sống học tập Việc sử dụng phương pháp thảo luận nhóm áp dụng vài năm học, thực theo phương pháp mới: Phương pháp lấy học...