phương pháp dạy học thực hành theo học chế tín chỉ ngành nông lâm ngư trường đh hùng vương trong điều kiện hiện nay

Thực hiện cơ chế tự chủ tài chính ở đài tiếng nói Việt Nam trong điều kiện hiện nay

Thực hiện cơ chế tự chủ tài chính ở đài tiếng nói Việt Nam trong điều kiện hiện nay

Ngày tải lên : 02/03/2015, 23:34
... chung, luận văn sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu thích hợp: phương pháp vật biện chứng vật lịch sử, phương pháp phân tích hệ thống, phương pháp so sánh, phương pháp phân tích thống kê Những ... cho ngư i lao động, góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ trị giao Tuy nhiên, điều kiện nay, việc thực chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tài Đài TNVN bộc lộ số hạn chế, bất cập, đòi hỏi phải có biện pháp ... tài Thực chế tự chủ tài Đài Tiếng nói Việt Nam điều kiện nay chọn làm đối tượng nghiên cứu luận văn Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu: * Mục tiêu luận văn là: Làm rõ sở lý thuyết điều kiện thực chế...
  • 90
  • 951
  • 9
Giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp xuất khẩu giầy Việt Nam vào thị trường các nước EU trong điều kiện hiện nay

Giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp xuất khẩu giầy Việt Nam vào thị trường các nước EU trong điều kiện hiện nay

Ngày tải lên : 26/06/2016, 14:42
... lý, lấy phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử làm nên tảng Giáo trình sử dụng một số phương pháp cụ thể phương pháp phân tích thống kê, phương pháp thực chứng, phương pháp ... số phương pháp cụ thể phương pháp phân tích thống kê, thực chứng, đối chiếu, liên hệ thực tiễn Và đặc biệt vận dụng quan điểm, đường lối Đảng Nhà nước cho ngành Nông nghiệp, nông ... lịch quốc tế Phương pháp nghiên cứu: Đê tài sử dụng phương pháp nghiên cứu kinh tế phổ biến phương pháp thống kê, điêu tra phỏng vấn, phương pháp toán, phân tích, phương pháp chuyên...
  • 32
  • 475
  • 0
PHƯƠNG PHÁP  DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH HỌC 7

PHƯƠNG PHÁP DẠY BÀI THỰC HÀNH SINH HỌC 7

Ngày tải lên : 18/12/2014, 21:00
... Đối với loại thực hành sử dung phương pháp thực hành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại thực hành có hai hình thức thực hành + Thực hành + Thực hành giờ: Thực hành quan sát thực hành củng cố ... Yếu : 05em = 3,1% Phương pháp thực hành - Với kết điều tra chất lượng học tập môn đầu năm học sinh để giúp HS làm tốt thực hành sinh học 7, sử dụng hình thức thực hành loại thực hành quan sát với ... sinh học nói chung nội dung thực hành nói riêng - Phải nắm chắt nội dung loại thực hành môn sinh học để có cách học cách dạy cho phù hợp - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung thực hành, học...
  • 9
  • 1.3K
  • 14
SKKN Phương pháp dạy bài thực hành Sinh học 7

SKKN Phương pháp dạy bài thực hành Sinh học 7

Ngày tải lên : 14/04/2015, 17:13
... Đối với loại thực hành sử dung phương pháp thực hành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại thực hành có hai hình thức thực hành + Thực hành + Thực hành giờ: Thực hành quan sát thực hành củng cố ... Yếu : 05em = 3,1% Phương pháp thực hành - Với kết điều tra chất lượng học tập môn đầu năm học sinh để giúp HS làm tốt thực hành sinh học 7, sử dụng hình thức thực hành loại thực hành quan sát với ... sinh học nói chung nội dung thực hành nói riêng - Phải nắm chắt nội dung loại thực hành môn sinh học để có cách học cách dạy cho phù hợp - Sử dụng linh hoạt phương pháp dạy nội dung thực hành, học...
  • 12
  • 2.5K
  • 19
Phương pháp dạy bài thực hành hóa học ở trường THCS

Phương pháp dạy bài thực hành hóa học ở trường THCS

Ngày tải lên : 23/10/2016, 21:38
... cỏc thớ nghim Hoa hoc c thnh cụng Hóa học Năm học: 2015 - 2016 Một số phơng pháp dạy thực hành thí nghiệm hóa học trờng trung học sở II- NHNG VN CN GII QUYT: Trong chng trỡnh húa hc Trung hc s ... gỏnh nng, l mụn hc khú na Hóa học 14 Năm học: 2015 - 2016 Một số phơng pháp dạy thực hành thí nghiệm hóa học trờng trung học sở V MT S HN CH V HNG KHC PHC Mt s hn ch Trong quỏ trỡnh dng cỏc phng ... nghiờn cu nõng cao kh nng, trớ tu, k nng ca hc sinh Hóa học Năm học: 2015 - 2016 Một số phơng pháp dạy thực hành thí nghiệm hóa học trờng trung học sở B NễI DUNG VN ấ I THC TRANG CUA VN ấ CN NGHIấN...
  • 17
  • 485
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" docx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 18:20
... thức thực nhiệm vụ đào tạo theo học chế tín Những khó khăn trước mắt dạy học theo yêu cầu đào tạo tín - Mặc dù đào tạo theo chương trình học chế tín từ năm 2006, thực chưa có học chế tín theo ... đổi phương pháp dạy học Việc đổi phương pháp dạy học nhằm đạt đến chất lượng cao, cần thiết cho hình thức đào tạo, không riêng đào tạo học chế tín Qua hai năm dạy học theo học chế tín chỉ, định ... nghĩa học chế tín Những định hướng đổi phương pháp dạy học để bước đáp ứng yêu cầu đào tạo tín Từ khó khăn trên, để bước đáp ứng yêu cầu đào tạo tín chỉ, điều kiện cho phép làm giảng viên đổi phương...
  • 6
  • 989
  • 1
Cải tiến phương pháp dạy học môn tin học lớp 7 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THCS tân đông hiệp, thị xã dĩ an bình dương

Cải tiến phương pháp dạy học môn tin học lớp 7 theo hướng tích cực hóa người học tại trường THCS tân đông hiệp, thị xã dĩ an bình dương

Ngày tải lên : 22/08/2015, 15:49
... dung dạy học Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học) Kiểm tra đánh giá Bi uăđ ă2.3: Tỷ l đánh giá yếu tố có liên quan đến môn Tin học lớp Theo học sinh, yếu tố th i gian, nội dung d y học, ph ... c u: Phương pháp dạy học cách thức, đường, phương hướng hành động ngư i dạy ngư i học để giải vấn đề nhận thức ngư i học nhằm đạt mục tiêu dạy học đề 1.2.4 C iăti năph ng pháp d yăh c Cải tiến ... c hành có lo i: ph ơng pháp th c hành b ớc, ph ơng pháp th c hành b ớc, ph ơng pháp th c hành b ớc  Ph ng pháp d yăth căhƠnhă4ăb că: Ph ơng pháp b ớc ph ơng pháp đ ợc xuất phát từ thuyết hành...
  • 134
  • 481
  • 0
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học dựa TRÊN TUYỂN tập bài làm vào dạy văn học mỹ tại TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ NHẰM TĂNG KHẢ NĂNG tự BIỂU đạt BẰNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN   một NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học dựa TRÊN TUYỂN tập bài làm vào dạy văn học mỹ tại TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ NHẰM TĂNG KHẢ NĂNG tự BIỂU đạt BẰNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN một NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG

Ngày tải lên : 05/02/2014, 22:31
... the depth of the person’s mind Hence, the term “self -expression” only applies where there is strong evidence of an individual’s deep -lying pattern of thinking, feeling, and responding that...
  • 90
  • 1.1K
  • 0
một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 10

một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 10

Ngày tải lên : 07/07/2014, 18:24
... phơng pháp dạy học thích hợp với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học địa phơng làm cho hoạt động đổi phơng pháp dạy học ngày đợc mở rộng có hiệu Tuy nhiên đổi phơng pháp dạy học nghĩa ... để dạy học tự chọn; Ban Cơ đợc tổ chức dạy học theo chơng trình chuẩn sử dụng tiết/tuần để dạy học chủ đề tự chọn tuỳ theo điều kiện sở vật chất, điều kiện giáo viên, nguyện vọng lực học tập học ... dung dạy học, đổi sở vật chất thiết bị dạy học; đổi hình thức tổ chức dạy học để phù hợp dạy học cá nhân nhóm nhỏ lớp, dạy học phòng học trờng; đổi môi trờng giáo dục để học tập gắn với thực hành...
  • 159
  • 1K
  • 0
TÌM HIỂU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA VÀ SÁCH GIÁO VIÊN TIN HỌC 7 VÀ TIẾN TRÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ pot

TÌM HIỂU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA VÀ SÁCH GIÁO VIÊN TIN HỌC 7 VÀ TIẾN TRÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ pot

Ngày tải lên : 12/07/2014, 13:20
... Tin học cần theo quy trình đảm bảo đầy đủ thành tố( mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, chuẩn cần đạt tới, phương pháp phương tiện dạy học, cách thức đánh giá kết quả) Tin học ngành khoa học ... lệnh điều khiển quan sát Thực hành Chương 3: HỆ ĐIỀU HÀNH Bài 9: Vì cần có hệ điều hành? Các quan sát Cái điều khiển máy tính Bài 10: Hệ điều hành làm việc gì? Hệ điều hành gì? Nhiệm vụ hệ điều hành ... đoạn trước mắt việc đổi phương pháp dạy học cải tiến phương pháp dạy học Hiện dùng theo hướng phát huy tính tích cực chủ động học sinh cụ thể sau:  Kích thích óc tò mò khoa học, ham hiểu biết em...
  • 60
  • 1.3K
  • 1
skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn

skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn

Ngày tải lên : 17/07/2014, 15:32
... nhận tác phẩm văn học học sinh Phương pháp dạy học tích cực không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Với lí nêu trên, chọn đề tài: “Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại ... nhà trường, buộc ngư i làm công tác nghiên cứu lí luận dạyhọc phải suy nghĩ, tìm tòi đường, cách thức đổi phương pháp dạy – học, buộc ngư i Giáo viên phải thay đổi cách dạy Trong đổi phương pháp ... hoạch dayhọc đắn, phương pháp “Sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương dạyhọc văn” vô quan trọng III Giải pháp tổ chức thực hiện: 3.1 Giải pháp - Xuất...
  • 14
  • 1.2K
  • 2
khóa luận tốt nghiệp áp dụng phương pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí tự nhiên trong dạy học địa lí 10 thpt

khóa luận tốt nghiệp áp dụng phương pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí tự nhiên trong dạy học địa lí 10 thpt

Ngày tải lên : 03/10/2014, 12:09
... suy nghĩ củ - ạy học trọng r n uy n phương pháp tự học: Tr ng phương pháp học th c t i phương pháp tự học Nếu r n uy n ch ngư i học có đư c phương pháp ỹ n ng thói u n ý chí tự học th s tạ ch họ ... v phát huy tính tích cực củ ngư i học ch hông ph i t p trung v phát huy tính tích cực củ ngư i dạy nhi n đ dạy học th PP HTC th V ph i n ực nhi u s v i dạy th phương pháp th đ ng Trong PPDHTC ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC HÀ THỊ THU HỒNG Á DỤNG HƯ NG HÁ DẠY HỌC T CH C C Đ H NH THÀNH HÁI NI ĐỊ TRONG DẠY HỌC ĐỊ T NHI N 10 THPT CHUYÊN NGÀNH: Ý UẬN - HƯ NG HÁ HÓ UẬN TỐT NGHI ĐẠI HỌC Ngư i...
  • 70
  • 545
  • 0
Phương pháp dạy học môn tin học

Phương pháp dạy học môn tin học

Ngày tải lên : 21/10/2014, 10:50
... gian học lớp Dạy học theo nhóm Để giúp ngư i học tham gia vào đời sống xã hội cách tích cực, tránh tính thụ động, ỷ lại phương pháp dạy học nhà trường có vai trò to lớn Dạy học theo nhóm phương pháp ... TẠO ĐH & SĐH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG (Chủ biên: TS Lê Văn Hảo) MỤC LỤC A PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÍCH CỰC .7 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP .22 PHƯƠNG PHÁP DẠY ... http://ublib.buffalo.edu/libraries/projects/cases/case.html) 28 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀ Trong xu đổi phương pháp giảng dạy đại học theo hướng lấy ngư i học làm trung tâm, phương pháp dạy học dựa vấn đề (DHDTVĐ—Problem-Based...
  • 84
  • 644
  • 3
Phương pháp dạy học văn bản nhật dụng ( chương trình ngữ văn THCS )

Phương pháp dạy học văn bản nhật dụng ( chương trình ngữ văn THCS )

Ngày tải lên : 24/10/2014, 21:31
... , đặc biệt dạy học Ngữ văn Trong khuôn khổ SKKN , xin khái quát yêu cầu dạy học văn nhật dụng sau : - Đa dạng hoá phương pháp dạy học , cách tổ chức dạy học , phương tiện dạy học theo hướng ... Vấn đề phương pháp dạy học văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực đề tài , thân sử dụng phương pháp chủ yếu sau : - Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phương pháp điều ... pháp điều tra thực trạng - Phương pháp so sánh - Phương pháp thực nghiệm V DỰ KIẾN ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI Đề tài : Phương pháp dạy - học văn nhật dụng ( Chương trình Ngữ văn THCS ) Ngư i thực : Nguyễn...
  • 20
  • 8.8K
  • 17
Sáng kiến kinh nghiệm  một số phương pháp dạy học môn tin học THCS

Sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp dạy học môn tin học THCS

Ngày tải lên : 02/11/2014, 12:36
... trình, phương pháp giảng dạy, học tập quản lí giáo dục Phấn đấu thực mục tiêu cụ thể ngành là: Tổ chức tốt việc dạy học tin học tất cấp học, bậc học, ngành học nhằm phổ cập tin học nhà trường, ... quan trọng ngư i giáo viên dạy Tin học Để giảng dạy tốt môn Tin học có chất lượng, đạt kết cao ngư i thầy giáo tin thông môn Tin học, cần nắm phương pháp dạy học trực quan Phương pháp dạy học trực ... Khó khăn lớn trường học áp dụng phương pháp dạy học trực quan vào giảng dạy trang thiết bị nghe nhìn, phương tiện dạy học nhiều thiếu thốn bất cập Để áp dụng phương pháp vào dạy Tin học đòi hỏi...
  • 18
  • 5.2K
  • 47
Chùm báo cáo XÂY DỰNG CÁC ĐIỂN HÌNH  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ  NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN

Chùm báo cáo XÂY DỰNG CÁC ĐIỂN HÌNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN

Ngày tải lên : 08/11/2014, 14:45
... chân thành cảm ơn! 37 Kỉ yếu - đổi phương pháp dạy học ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI CÓ HIỆU QUẢ Ngư i viết: Vũ Thị Hải Yến Trường ... việc đổi phương pháp dạy học quản lý giáo dục,quá trình thực đổi phương pháp dạy học, quản lý đơn vị Ba là, giới thiệu SKKN, đề tài đổi phương pháp dạy học quản lý giáo dục, tiêu biểu; tính hiệu ... điểm để thực đổi nội dung phương pháp dạy học 13 Kỉ yếu - đổi phương pháp dạy học GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ngư i viết: Trần Thị Chào Trường THCS Ngọc Lâm Kính...
  • 41
  • 629
  • 0
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học bài lý thuyết môn Hoá 9 tại trường THCS TT Cát Bà

SKKN Đổi mới phương pháp dạy học bài lý thuyết môn Hoá 9 tại trường THCS TT Cát Bà

Ngày tải lên : 28/03/2015, 10:02
... NGHIệM HOỎ HọC HOỎ 8,9 2008 A Sử dụng thí nghiệm thực hành hoá học THCS Hoá 8,9 2009 A Sử DụNG THỚ NGHIệM TRONG THựC HàNH HOỎ HọC LớP HOỎ 2010 A Đổi phương pháp dạy học lý thuyết môn hoá trường THCS ... Lớp thực nghiệm thực giải pháp thay ((Đổi phương pháp dạy học lý thuyết môn Hoá trường THCS TT Cát Bà năm học 2011 2012)) Kết cho thấy tác động ảnh hưởng rõ rệt đến kết học tập học sinh Lớp thực ... trường học khác quan tâm đến việc đổi phương pháp để nâng cao chất lượng giáo dục.Vậy làm để nâng cao chất lượng dạy học điều kiện học sinh lười học làm nhà, lớp học không ý vào bài, chí em ngủ học...
  • 22
  • 1.5K
  • 1
Phương pháp dạy bài thực hành trong chương trình Địa lý lớp 9.

Phương pháp dạy bài thực hành trong chương trình Địa lý lớp 9.

Ngày tải lên : 31/03/2015, 23:03
... chơng với 44 có đến 11 thực hành Trong có chơng nh chơng 2: địa lý kinh tế có thực hành chơng 3: phân hóa lãnh thổ có đến thực hành Số lợng thực hành nhiều, nội dung thực hành lại phong phú, đa ... phơng pháp dẫn dắt, gợi mở phù hợp với dạy để học sinh hiểu làm cách nhanh nhất, xác Qua số năm trực tiếp đợc giảng dạy môn Địa lý lớp tự rút cho số kinh nghiệm trình giảng dạy đặc biệt dạy thực hành ... số dạy chơng trình Địa lý lớp mà thấy việc rèn luyện cho học sinh phơng pháp làm thực hành quan trọng Cụ thể dạy số thân có phơng pháp : hớng dấn, gợi mở, dẫn dắt tích cực có lựa chọn phơng pháp...
  • 7
  • 958
  • 6
TÀI LIỆU BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH

TÀI LIỆU BÀI GIẢNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH

Ngày tải lên : 17/04/2015, 20:47
... HỌC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY KT I II 1.1 1.2 HÌNH THỨC TỔ CHỨC HỌC DẠY HỌC TOÀN LỚP TRỰC DIỆN DẠY HỌC CÁ THỂ DẠY HỌC NHÓM CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC PHƯƠNG PHÁP TRÌNH BÀY DẠY ... CĨ TÍNH THI T K CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LOGIC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH - TỔNG HP PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP PHƯƠNG PHÁP DIỄN DỊCH PHƯƠNG PHÁP KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN PHƯƠNG PHÁP KHÁI QUÁT HÓA PHƯƠNG PHÁP ... TRÌNH BÀY DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DIỄN TRÌNH LÀM MẪU PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT TRIỂN CHƯƠNG VIII CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐA HP TRONG DẠY KỸ THUẬT CƠ KHÍ CHẾ TẠO I II...
  • 93
  • 900
  • 0

Xem thêm