phân tích các quy trình của hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn iso 9001 2000 của vihem

SKKN Dạy học tích cực thông qua tính thực tiễn trong một số bài sinh học 10

Ngày tải lên : 11/04/2015, 13:42

... thị kì giảm phân 1.( Vì giảm phân giống với nguyên phân nên không trình bày đây) + Gọi đại diện nhóm lên trình bày - GV lưu ý: Yêu cầu HS dựa vào sơ đồ nguyên phân ( trước) sơ đồ giảm phân để so ... nguyên phân - Gv hỏi, hoỉ, học sinh nghiên cứu SGK trả lời 2.2 Phương pháp giảng dạy bài: GIẢM PHÂN - Về phương pháp giảng dạy Giảm phân tiến hành tương tự dạy trình nguyên phân ( hai trình có ... BÀO VÀ QUÁ TRÌNH NGUYÊN PHÂN Đầu tiên giáo viên cần xác định được: - Mục tiêu hoc: Sau học xong học sinh phải nên chu kì tế bào, diễn biến trinh nguyên phân ý nghĩa - Trọng tâm: - Các pha kì...

18
555
1

SKKN Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia 4 nhằm nâng cao ý thức pháp luật của học sinh

Ngày tải lên : 23/04/2015, 15:02

... câu hỏi mà giáo viên cung cấp theo cá nhân theo nhóm Học sinh phân tích trả lời câu hỏi cuối câu chuyện mà giáo viên nêu (Từng cá nhân trả lời đại diện theo nhóm) tuỳ cách tổ chức giáo viên Đại ... Vì thực tế trường THPT đa số học sinh chưa biết cach phân loại tình bước giáo viên phải dạy cho học sinh cách phân loại tình Có nhiều cách phân loại tình : -Thứ nhất:Tình định hướng học sinh nhận ... động bảo hiểm xã hội người lao động theo quy định pháp luật điều thể quy n bình đẳng công dân lao động Tình Bài 6:Công dân với quy n tự Tìm hiểu nội dung quy n bất khả xâm phạm công dân giáo...

17
2.2K
12

Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh

Ngày tải lên : 23/05/2015, 06:13

... câu hỏi mà giáo viên cung cấp theo cá nhân theo nhóm Học sinh phân tích trả lời câu hỏi cuối câu chuyện mà giáo viên nêu (Từng cá nhân trả lời đại diện theo nhóm) tuỳ cách tổ chức giáo viên Đại ... Vì thực tế trường THPT đa số học sinh chưa biết cach phân loại tình bước giáo viên phải dạy cho học sinh cách phân loại tình Có nhiều cách phân loại tình : -Thứ nhất:Tình định hướng học sinh nhận ... động bảo hiểm xã hội người lao động theo quy định pháp luật điều thể quy n bình đẳng công dân lao động Tình Bài 6:Công dân với quy n tự Tìm hiểu nội dung quy n bất khả xâm phạm công dân giáo...

24
1.6K
4

Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

Ngày tải lên : 29/01/2014, 14:43

... Acquisition, 14 Slavin, R E (1995) Cooperative Learning: Theory, Research and Practice Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Stone, L (2000) Task-Based Activities: Making the Language Laboratory ... http://www-writing.berkeley.edu/tesl-ej/ej02/a.1.html Tomlison, B (1998) Materials development in language teaching Cambridge: Cambridge University Press White L (1990) Implications of learnability theories for second language ... any texts they have used or produced and the teacher may conduct some form of practice The two theories share the core of a lesson with task-based learning, that is three-phase one Either frame...

57
605
0

áp dụng các nguyên tắc tính đảng, tính khoa học, tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcd ở trường thpt hồng quang

Ngày tải lên : 20/07/2014, 22:35

... vi đạo đức phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội chủ nghĩa Mục tiêu đào tạo nhà trường phổ thông hình thành phát triển toàn diện nhân cách cho hệ trẻ theo mô hình nhân cách người Việt Nam thời ... Mác-Lênin Mặt khác trình giảng lớp đưa nhiều tình huống, nhiều tập … học sinh có cách hiểu sai không với chất chủ nghĩa Mác-LêNin đường lối chủ trương Đảng ta, tìm cách phân tích, giảng giải để ... hai mặt đối lập vừa thống với vừa đấu tranh với - Ta phân tích ba khía cạnh: 10 + Chỉnh thể khối thống Ví dụ: Trong thể sinh vật có biến dị di truyền + Thống với là: Liên hệ, gắn bó với + Đấu...

19
3.7K
3

skkn GDCD 10 quán triệt sâu sắc các nguyên tắc tính Đảng, tính khoa học và tính thực tiễn trong quá trình giảng dạy môn GDCD ở nhà trường THPT

Ngày tải lên : 14/04/2015, 21:41

... Mác-Lênin Mặt khác trình giảng lớp đưa nhiều tình huống, nhiều tập … học sinh có cách hiểu sai không với chất chủ nghĩa MácLêNin đường lối chủ trương Đảng ta, tìm cách phân tích, giảng giải để ... thể hai mặt đối lập vừa thống với vừa đấu tranh với - Ta phân tích ba khía cạnh: + Chỉnh thể khối thống Ví dụ: Trong thể sinh vật có biến dị di truyền + Thống với là: Liên hệ, gắn bó với + Đấu ... nhau, trừ * Ví dụ: Bài cách thức vận động vật tượng (Lớp 10) Về khái niệm “ chất thuộc tính tiêu biểu để phân biệt với vật khác ” Nhưng thuộc tính tiêu biểu phải đặt quan hệ + Chẳng hạn lấy ví...

12
783
3

Tình hình thực hiện nhiệm vụ “Nghiên cứu thực tiễn trong nước và quốc tế và đề xuất giải pháp kiện toàn và tăng cường quản lý nhà nước về phát triển ứng dụng năng lượng nguyên tử’’x

Ngày tải lên : 19/01/2013, 11:03

... Cộng luỹ kế kỳ báo cáo trước Tổng số Đơn vị sử dụng Chất lượng, tiêu kỹ thuật sản phẩm kỳ báo cáo Mức chất lượng TT Tên sản phẩm tiêu chất lượng chủ yếu (Sản phẩm công nhận TBKT cần ghi rõ số định, ... xuất mục tiêu, nhiệm vụ, lộ trình giải pháp kiện toàn nâng cao lực quản lý nhà nước phục vụ nghiên cứu, triển khai phát triển ứng dụng xạ đồng vị phóng xạ Việt Nam Nghiên cứu, đề xuất mục tiêu, ... Nam Tình trạng: Hoàn thành Chuyên đề 5: Nghiên cứu, đề xuất mục tiêu, nhiệm vụ, lộ trình giải pháp kiện toàn nâng cao lực quản lý nhà nước phục vụ nghiên cứu, triển khai phát triển điện hạt nhân...

6
841
0

tình hình chất thải của Việt Nam và một số thực tiễn trong nhưng năm qua

Ngày tải lên : 10/04/2013, 09:52

... không thống với Chúng ta biết quản lý chất thải rắn phận quản lý chất thải nói chung, song quản lý chất thải nói chung hoạt động quy hoạch quản lý, đầu tư xây dựng sở quản lý chất thải, quản lý chất ... khái niệm pháp lý liên quan đến quản lý chât thải rắn thông thường phản ánh chất trình quản lý chất thải, tạo sở pháp lý cho chủ thể thực hoạt động quản lý chất thải rắn nói chung, chất thải rắn ... động với tính chất phận quản lý chất thải rắn thông thường như: thu gom chất thải rắn, vận chuyển chất thải rắn, xử lý chất thải rắn chủ nguồn thải, chủ xử lý chất thải rắn, sở quản lý chất thải...

10
509
1

Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:22

... là: "Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin Thực tiễn lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà liên hệ với thực tiễn lý luận suông" [29;496] Như vậy, thống lý luận ... vật chất dạng hoạt động đầu tiên, bản, định tồn phát triển xã hội Cùng với trình hoạt động thực tiễn, tri thức, kinh nghiệm người khái quát thành lý luận truyền lại cho hệ sau Lý luận hiểu hệ thống ... dẫn lý luận, khoa học, cách mạng Nếu thực tiễn lý luận dẫn đường thực tiễn trở nên mù quáng Còn thực tiễn đạo lý luận sai lầm phản cách mạng hậu khó lường Con người quan hệ với giới bắt đầu lý...

99
1.8K
2

Nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:22

... là: "Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin Thực tiễn lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà liên hệ với thực tiễn lý luận suông" [29;496] Như vậy, thống lý luận ... vật chất dạng hoạt động đầu tiên, bản, định tồn phát triển xã hội Cùng với trình hoạt động thực tiễn, tri thức, kinh nghiệm người khái quát thành lý luận truyền lại cho hệ sau Lý luận hiểu hệ thống ... dẫn lý luận, khoa học, cách mạng Nếu thực tiễn lý luận dẫn đường thực tiễn trở nên mù quáng Còn thực tiễn đạo lý luận sai lầm phản cách mạng hậu khó lường Con người quan hệ với giới bắt đầu lý...

57
1.1K
3

Vận dụng liên hệ thực tiễn trong Hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinh

Ngày tải lên : 19/06/2014, 09:48

... 10) Vớ d 18: Vỡ cht CFC b cm s dng? Nh ó bit, bu khớ quyn gm tng theo trt t t mt t: tng i lu, tng bỡnh lu, tng gia, tng nhit quyn v tng ngoi quyn Tng bỡnh lu nm trờn tng i lu vi ranh gii trờn dao ... t ú liờn h vi ni dung bi ging rỳt nhng kt lun mang tớnh quy lut Lm cho hc sinh khụng cú cm giỏc khú hiu vỡ cú nhiu lý thuyt nu cp theo tớnh c thự ca b mụn thỡ khú tip thu c nhanh so vi gn ... hc : CaCO3 + CO2 + H2O Ca(HCO3 )2 (*) Khi nc chy cun theo Ca(HC 3)2, theo nguyờn lớ dch chuyn cõn bng thỡ cõn bng (*) s chuyn dch theo phớa phi Kt qu l sau mt thi gian nc ó lm cho ỏ b bo...

34
3.5K
2

Thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học Hóa học 10

Ngày tải lên : 19/06/2014, 18:51

... Hoạt động 8: Tìm hiểu tính chất lưu huỳnh trioxit - Yêu cầu HS nêu tính chất vật lý tính chất hóa học SO3 I Tính chất Tính chất vật lý HS nêu tính chất lý hóa SO3 - Là chất lỏng không màu - Tan ... iot Nguyên lý chung lượng hạt nhân có hao hụt khối lượng (vật chất chuyển thành lượng) lượng sinh tính theo phương trình A.Einstein: E = m.c2 Trong đó: E : lượng thoát phân rã hạt nhân; m ... tính chất vật lý SO2 I Tính chất vật lý HS nêu số tính chất vật lý SO2 - Là chất khí, không màu, mùi hắc, nặng không khí - Tan nhiều nước - Là khí độc * Hoạt động 6: Tìm hiểu tính II Tính chất...

45
2.5K
16

Đánh giá của sinh viên về tính thuận tiện trong việc tổ chức hoạt động tư vấn học tập

Ngày tải lên : 30/08/2014, 21:55

... học lại trường chất lượng Chất lượng phù hợp tiêu chuẩn (thông số kỹ thuật) Cách tiếp cận xuất phát từ thực tế kiểm soát chất lượng ngành sản xuất dịch vụ Trong bối cảnh tiêu chuẩn xem công cụ ... phân tích lại theo quy trình trên, kết bảng 3.3, bảng 3.4 Bảng 3.3 Bảng tóm tắt hệ số phân tích nhân tố (Phiếu khảo sát sinh viên) Lần TS biến phân tích 34 32 31 30 29 Biến quan sát bị loại Hệ ... dục đại học cách tiếp cận tạo hội cho trường đại học muốn nâng cao chất lượng đào tạo đề tiêu chuẩn định lĩnh vực trình đào tạo nghiên cứu khoa học phấn đấu theo tiêu chuẩn Nhược điểm cách tiếp...

79
441
0

NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Ngày tải lên : 22/09/2014, 07:12

... KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA ... task, wording of the questionnaire likewise affects self-assessment qualities (Pierson, 2000) Strong-Krause (2000) in a research on effectiveness of self-assessment concludes that to, there is a ... INTRODUCTION 1.1 STATEMENT OF RESEARCH PROBLEM AND RATIONALE FOR THE STUDY With numerous conflicting theories concerning writing, writing assessment has undergone immense changes throughout centuries...

150
1.1K
2

Rèn luyện cho học sinh khả năng mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn trong dạy học đại số lớp 10

Ngày tải lên : 30/10/2014, 14:54

... liên hệ đại lượng: Xác định đại lượng cho (đại lượng cố định, đại lượng biến đổi), đại lượng cần tìm, phân tích mối liên hệ chúng (mối liên hệ theo giả thiết toán mối liên hệ tổng quát có tính quy ... Phương trình - Hệ phương trình (16 tiết) - Đại cương phương trình - Phương trình bậc bậc hai ẩn - Một số phương trình quy bậc bậc hai - Hệ phương trình bậc nhiều ẩn - Một số ví dụ hệ phương trình ... bắt quy luật Đối với tình thuộc dạng thứ nhất, quy luật thường mô tả mối quan hệ đại lượng Theo tác giả [8] thì: " Mối quan hệ đại lượng chia thành hai loại: mối liên hệ cụ thể toán mối liên hệ...

101
1.6K
20

sử dụng hiện tượng hóa học liên quan đến thực tiễn trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9

Ngày tải lên : 20/11/2014, 02:13

... chứa muối K2CO3 có tính bazơ Phân đạm loại đạm Amoni (NH4+) có tính Axit Vì bảo quản phân đạm nơi có tro bếp phần phân đạm phản ứng với to bếp làm cho chất lượng phân bị giảm 2NH4+ + CO22- -> ... MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC THỰC TIỄN DÙNG CHO CÁC BÀI GIẢNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HSG HÓA HỌC 1: Hệ thống tượng sử dụng giảng chương I: CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠ Câu 1: “Hiện tượng mưa axit” ? Tác ... việc hòa tan muối khó tan, chất xúc tác cho phản ứng phân hủy chất gluxit (chất đường, bột) chất protein (đạm) thành chất đơn giản để thể hấp thụ Lượng axit dịch dày nhỏ hay lớn mức bình thường gây...

19
884
0

Dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn : Trồng thanh long

Ngày tải lên : 24/11/2014, 15:18

... biết sử dụng thứ có sẵn : phân lân, phân đạm, thuốc trừ sâu, mà tận dụng có Các biện pháp trên, biết cách áp dụng cách hợp lý với loại trồng ta thu suất cao trước chất lượng thu tốt Thanh long ... (nuôi trái) bón 0,5 - 1,0 kg phân hữu sinh học/trụ + Phân hoá học : - Liều lượng bón : Tuổi vườn (năm) Lượng phân bón nguyên chất gr/trụ Lượng phân bón tương đương kg/trụ N P2O5 K2O Urea Lân Kali ... để có chất lượng ngon bảo quản lâu Thu hoạch lúc sáng sớm chiều mát, tránh ánh nắng gay gắt chiếu trực tiếp vào làm tăng nhiệt độ quả, nước nhanh ảnh hưởng đến chất lượng thời gian bảo quản Hái...

10
13K
39

xây dựng và sử dụng bài tập vật lý có nội dung thực tiễn trong dạy học chương mắt và các dụng cụ quang học vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:33

... ng Hữu Cảnh - 2012 Trong nghiên cứu này, tác giả xây dựng hệ thống tập theo mục đích đề tài đặt Tuy nhiên số lượng tập chưa liên hệ nhiều với thực tiễn, điề u đó chưa tạo hứng thú cho học ... và Các quang ho ̣c ” vâ ̣t lý l ớp 11 5.3 Nhóm phương pháp thố ng kê Định lượng, định tính, thống kê phân tích thống kê Phương pháp này để xử lý kế t quả thực nghiê ̣m sư pha ̣m, rút ... vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi ̣nh hướng tư , LV thạc sỹ sư phạm vật lý, ĐHGD Nguyễn Văn Hạnh (2011), Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật lý...

7
624
5

skkn thiết kế hệ thống tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học hóa học 11

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:32

... đề tích hợp” - 2012) o Thiết kế hệ thống tình gắn với thực tiễn dạy học Hóa học 10 (Sáng kiến kinh nghiệm - 2013) MỤC LỤC Sơ lược lý lịch khoa học Mục lục Nội dung Tên SKKN : THIẾT KẾ HỆ THỐNG ... HÓA HỌC 11 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chúng ta sống kỷ nguyên mà thành tựu khoa học công nghệ xuất cách mau lẹ đổi cách nhanh chóng Khoa học công nghệ làm đảo lộn nhiều quan niệm truyền thống, làm cho ... Đánh giá phân tích liệu • Bước : Lựa chọn hình thức kỹ thuật thiết kế 10 • Bước : Thiết kế tình • Bước : Hoàn thiện tình Hệ thống tình gắn với thực tiễn môn Hóa học lớp 11 Bảng 2.1 Hệ thống tình...

30
1.2K
4

skkn nâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn gdcd lớp 12 thpt thanh bình

Ngày tải lên : 02/03/2015, 13:40

... khách quan Lý luận khái quát từ kinh nghiệm thực tiễn, từ tri thức tự nhiên xã hội mà người tích lũy Lý luận hiểu theo cách khác hệ thống hoá khái niệm, phạm trù, nguyên lý, quy luật; quy luật ... lịch sử định Trình độ phát triển thực tiễn nói lên trình độ chinh phục giới tự nhiên, trình độ làm chủ xã hội người - Lý luận hiểu hệ thống tri thức phản ánh mối liên hệ chất, tính quy luật giới ... nhiều phương pháp trình giảng dạy Thời lượng phần nội dung giảm tải dành cho việc phân tích sâu nội dung lại tích hợp, liên hệ nhiều vấn đề thực tiễn cho phù hợp với chương trình Để làm điều...

29
789
1