... pháp nângcao chất lợng cho toàn độingũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn 1.1.4- Trìnhđộchuyên môn, nghiệpvụ quản lý chuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên 1.1.4.1- Trìnhđộchuyên ... vực chuyênmôn nhằm mục đích thay đổi công việc, đổi nghề [34] 1.1.7- Quan niệm nângcaotrìnhđộ CMNV độingũ giáo viên 28 Nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên làm cho trình ... Những giải pháp nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên đề cập đến cách làm, cách giải quan trọng nhằm làm cho trìnhđộchuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên ngày cao đạt chất...
... việc bồi dưỡng nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho độingũ giáo viên mầm non trình cung cấp tri thức kỹ , kỹ xảo chuyênmônnghiệpvụ họ có sẳn nhằm nângcao lực chuyênmôn , cặp nhật ... tập nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Về nângcaotrìnhđộchuyên môn: sau áp dụng biện pháp trên, trìnhđộchuyênmôn giáo viên nângcao rõ rệt: giáo viên chuẩn ... Hữu , trước hết phải tìm hiểu thực trạng trìnhđộchuyênmôn giáo viên để từ đề biện pháp bồi dưỡng nângcaotrìnhđộchuyênmôn , nghiệpvụ cho độingũ giáo viên Thực tế để bổ sung tri thức...
... thiết việc nângcaotrìnhđộ thân giai đoạn nay: Qua buổi thảo luận chuyênmôn giúp giáo viên nhận thức việc học tập nângcaotrìnhđộ thân giai đoạn việc làm cần thiết, trìnhđộnângcao nhận ... 5 BIỆN PHÁP CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG GIÚP XÂY DỰNG Ý THỨC THAM GIA PHONG TRÀO TỰ HỌC, TỰ NÂNGCAOTRÌNHĐỘCHUYÊNMÔNNGHIỆPVỤCỦACÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I Lý ... nghiên cứu nắm vững tài liệu chuyênmônnghiệpvụ để có hướng đạo thực đắn chủ trương ngành, để cải tiến nângcaotrìnhđộ quản lý chuyênmôn khả tác nghiệp hoạt động Sư phạm 2.5 Tạo điều kiện...
... trìnhđộnghiệpvụ ý thức thành viên tổ nuôi trớc phát triển kinh tế xã hội trớc nhu cầu đào tạo hệ trẻ Việc nângcao tay nghề, nângcaotrìnhnghiệpvụ đồng thời củng cố ý thức nghề nghiệpvụ ... bạn, áp dụng vào trờng cho hợp lí khoa học C /Kết Sau năm tác động số biện pháp đổinângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho độingũ nhân viên tổ nuôi trờng mầm non Đồng Tháp thu đợc kết sau: ... tập nghiên cứu để nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệp vụ, cần phảI động sáng tạo, làm việc có khoa học có tinh thần phấn đấu vơn nên không ngừng 2: Coi công tác bồi dơng độingũ nhân viên nuôi...
... phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài tình hình độingũ học nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệp vụ, sở trìnhđộchuyênmôn đạt quy hoạch trìnhđộ CB-GV-CNV Bản thân người CB-GV-CNV đăng ký thống ... nângcaotrình độ, thân người nhiều bổ sung kiến thức, trình độ, hiểu biết nhiều không học Người thầy có kiến thức, trìnhđộchuyênmôncao nhận thức thuận lợi vấn đề, chuyênmônnghiệp vụ, suy ... dung biện pháp đề ra: a Học lớp chuyênmônnghiệp vụ, đạt chuẩn nâng chuẩn: - Để thực kế hoạch cho CB-GV-CNV học chuẩn hoá, nângcaotrìnhđộnghiệpvụchuyên môn, trị, vi tính… Trước hết trường...
... hoá, nângcaotrìnhđộnghiệpvụchuyên môn, trị, vi tính… Trước hết trường phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài tình hình độingũ học nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệp vụ, sở trìnhđộchuyên ... nângcaotrình độ, thân người nhiều bổ sung kiến thức, trình độ, hiểu biết nhiều không học Người thầy có kiến thức, trìnhđộchuyênmôncao nhận thức thuận lợi vấn đề, chuyênmônnghiệp vụ, suy ... nângđộ học chuyên cao: môn Trìn Nă Chu Chín nghi đạt ệp vụ sau h độ m yên h trị CM vụ tốt môn Tin cao ngh chuy quy ên hoạ môn, ch Anh iệp học, chín cho văn h trị, tin học học nân … g cao Cao...
... phần nângcao chất lượng chuyênmônnghiệpvụ cho đội ngũ, nângcao hiệu giáo dục đơn vị sau: 3.1 Xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh, đoàn kết: Để nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho độingũ ... phương pháp giảng dạy, nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho độingũ Làm để thúc đẩy độingũ nhận thức tiếp cận với đổi đó? Hơn độingũ nhà trường phải có chuyênmônnghiệpvụ tay nghề vững vàng, ... trìnhđộ đào tạo sư phạm quy định Bộ giáo dục Độingũ có vững chuyênmônnghiệpvụ hay không phụ thuộc nhiều vào nhà quản lý Người quản lý phải có kế hoạch bồi dưỡng chuyênmônnghiệpvụ cho đội ngũ...
... phần nângcao chất lượng chuyênmônnghiệpvụ cho đội ngũ, nângcao hiệu giáo dục đơn vị sau: 3.1 Xây dựng tập thể sư phạm vững mạnh, đoàn kết: Để nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho độingũ ... pháp giảng dạy, nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho độingũ Làm để thúc đẩy độingũ nhận thức tiếp cận với đổi đó? Hơn độingũ nhà trường phải có chuyênmônnghiệpvụ tay nghề vững vàng, ... định Bộ giáo dục Độingũ có vững chuyênmônnghiệpvụ hay không phụ thuộc nhiều vào nhà quản lí Người quản lí phải có kế hoạch bồi dưỡng chuyênmônnghiệpvụ cho độingũ tổ trưởng chuyên môn, ...
... văn hoá, trình ñ chuyênmôntrình ñ lý lu n tr c a cán b , công ch c huy n Sơn ð ng B ng 4.4 cho th y cán b c p xã huy n Sơn ð ng có trình ñ văn hóa, trình ñ chuyên môn, nghi p v , trình ñ lý ... 2009, 2010, 2011 cán b công ch c có trình ñ THPT tăng d n chi m t l cao hàng năm V trình ñ chuyênmôn nghi p v : Cán b công ch c c p xã huy n Sơn ð ng có trình ñ chuyênmôn nghi p v cao nh t ñ i ... s cán b chưa qua ñào t o gi m Tuy nhiên, cán b có trình ñ cao c p lý lu n tr sau ba năm ch ñ t 0,86% Qua s liêu cho th y, vi c nângcaotrình ñ văn hóa, chuyênmôn nghi p v , lý lu n tr c a cán...
... nângđộ học chuyên cao: môn Trìn Nă Chu Chín nghi đạt ệp vụ sau vụ h độ m yên h trị CM tốt môn Tin cao ngh iệp chuy quy ên hoạ học, môn, ch Anh chín cho văn h trị, tin học học nân … g caoCao ... đình : 61 Nữ : Tổng số độc thân : 40 80 Nữ : 37 Tổng số Công đoàn viên : 119 Nữ : 104 Trìnhđộchuyênmôn CB-GV-CNV diện biên chế nhà nước: NĂ Trìnhđộ S M Trình CM Ố SIN độcao H CM Và gốc T T ... 29 lớp) Tập thể CB-GV-CNV trẻ nhiều, có trìnhđộchuyênmôn tương đối tốt, nhiệt tình trách nhiệm công tác, ham học hỏi để nângcaonghiệpvụchuyên môn, tay nghề 2: Số liệu CB-GV-CNV học sinh:...
... pháp giảng dạy, nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho độingũ Làm để thúc đẩy độingũ nhận thức tiếp cận với đổi đó? Hơn độingũ nhà trường phải có chuyênmônnghiệpvụ tay nghề vững vàng, ... định Bộ giáo dục Độingũ có vững chuyênmônnghiệpvụ hay không phụ thuộc nhiều vào nhà quản lí Người quản lí phải có kế hoạch bồi dưỡng chuyênmônnghiệpvụ cho độingũ tổ trưởng chuyên môn, ... pháp nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệp vụ, tay nghề cho độingũ giáo viên trường TH Vĩnh Tân” TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận a) Vai trò người giáo viên: Biện pháp nângcaotrìnhđộ giáo...
... quản lý nângcao chất lượng chuyênmôn - nghiệpvụ cho độingũ giáo viên trường tiểu học Chiềng Tương B 4.3 Đề xuất biện pháp quản lý nângcao chất lượng chuyên môn- nghiệpvụ cho độingũ giáo ... đạt tất mục tiên việc nângcao chất lượng chuyênmôn – nghiệpvụ cho độingũ giáo viên việc làm cần thiết Một số biện pháp nângcao chất lượng chuyênmôn - nghiệpvụ cho độingũ giáo viên trường ... lượng chuyênmôn cho độingũ giáo viên nhiệm vụ trọng tâm, nhà trường cần quan tâm tạo điều kiện cho độingũ giáo viên nhà trường học để nângcaotrìnhđộ 2.5 Đối với độingũ GV - Độingũ giáo viên...
... PHƯƠNG HƯ NG VÀ GI I PHÁP CH 2.3.1 Phương hư ng nângcaotrình lãnh LÃNH LÝ K L K 56 NÂNGCAOTRÌNH LÃNH T RA NH M NÂNGCAOTRÌNH i ngũcán b lãnh 2.3.2.1 Ti p t c bi n tích c c v lý ... t t y u ph i nângcaotrình lu n tr cho - i ngũcán b ch ch t c p huy n i ngũcán b ch ch t c p huy n quát th c tr ng trình huy n k L k xu t m t s gi i pháp ch y u nh m nângcaotrình tr cho ... c mà phân c p cán b thành ba c p: Cán b cao c p, cán b trung c p cán b c p s Cán b cao c p cán b t m chi n lư c có ch c năng, nhi m v ch trương, ng l i sách lãnh Cán b trung c p cán b o qu n...
... trị hoạt động độingũcán cấp xã 21 1.2.1 Khái niệm độingũcán cấp xã 21 1.2.2 Các chức độingũcán cấp xã 23 1.2.3 Tầm quan trọng lý luận trị hoạt động độingũcán cấp xã ... việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán cấp xã Chương 2: Nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán cấp xã tỉnh Hải Dương - thực trạng vấn đề đặt Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng ... pháp nhằm nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán cấp xã tỉnh Hải Dương Chƣơng LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC NÂNGCAOTRÌNHĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘINGŨCÁNBỘ CẤP XÃ 1.1...
... mạng giai đoạn Do đó, nhiệm vụ hệ thống trị phải nângcaotrìnhđộ mặt cho cán bộ, đảng viên, trìnhđộ lý luận trị cho cán chủ chốt cấp sở Thực tế cho thấy độingũcán chủ chốt cấp sở nói chung ... giải pháp nângcaotrìnhđộ lý luận trị độingũcán chủ chốt cấp sở tỉnh Hà Tĩnh …………………… 70 2.2.1 Quan điểm Ban Chấp hành Đảng tỉnh Hà Tĩnh nângcaotrìnhđộ lý luận chinh trị cho cán chủ chốt ... đề: Nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán chủ chốt cấp sở Tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn 2009 - 2013” làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Chính trị học Tình hình nghiên cứu Nângcaotrìnhđộ lý...
... nước, mắt xích trọng yếu việc đào tạo, nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán sở 2.3 Thực trạng trìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên giáo Hà Tĩnh Cán tuyên giáo đóng vai trò quan trọng ... vi nghiên cứu: Thực trạng trìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên giáo cấp huyện Hà Tĩnh Tìm hiểu nguyên nhân đề giải pháp việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán tuyên giáo cấp huyện ... nhiệm vụ, lựa chọn đề tài "Nâng caotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán bộ, công chức tuyên giáo cấp huyện Hà Tĩnh nay" làm luận văn tốt nghiệp lớp Cao học Chính trị Tình hình nghiên cứu Nâng cao...
... Nam trìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên giáo cấp huyện 1.3 Yêu cầu, nội dung nângcaotrìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên giáo cấp huyện 1.3.1 Yêu cầu trìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên ... Độingũcán tuyên giáo cấp huyện thực trạng trìnhđộ lý 44 44 45 luận trị độingũcán tuyên giáo cấp huyện tỉnh Hà 47 Tĩnh 2.2.1 Độingũcán tuyên giáo cấp huyện tỉnh Hà Tĩnh 2.2.2 Trìnhđộđội ... trị cần thiết việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán tuyên giáo cấp huyện Chương 2: Thực trạng trìnhđộ lí luận trị việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán tuyên giáo cấp...
... độingũcán cấp sở cần phải có trìnhđộchuyênmôn định Trìnhđộchuyênmôn yếu tố có ảnh hưởng đến việc nângcaotrìnhđộ lí luận trị Trìnhđộchuyên môn, nghiệpvụcao có sở khoa học giúp cán ... quan - Chương 2: Quan điểm giải pháp nângcaotrìnhđộ lí luận trị cho độingũcán cấp sở tỉnh Hà Tĩnh CHƯƠNG NÂNGCAOTRÌNHĐỘ LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐỘINGŨCÁNBỘ CẤP CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN ... nhiệm vụ giao Hơn nữa, độingũcán cấp sở tỉnh trìnhđộ mặt nhiều hạn chế, trìnhđộchuyênmôntrìnhđộ lí luận trị, trìnhđộ quản lý Nhà nước Do đó, việc đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện nhằm nâng cao...
... hỏi độingũcán lãnh đạo, quản lý chủ chốt cấp sở cần phải có trìnhđộchuyênmôn định Trìnhđộchuyênmôn yếu tố có ảnh hưởng đến việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị Trìnhđộchuyênmônnghiệpvụ ... trị; có nângcao lực lãnh đạo, quản lý Chương thực trạng giải pháp chủ yếu nhằm nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán chủ chốt cấp xã tỉnh Hà Giang 2.1 Trìnhđộ lý luận trị độingũcán chủ ... trị cán chủ chốt cấp xã tính tất yếu phải nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho độingũcán chủ chốt cấp xã Hà Giang - Đề xuất số giải pháp chủ yếu góp phần nângcaotrìnhđộ lý luận trị cho đội ngũ...