những nguyên nhân ảnh hƣởng đến hiệu quả quản lí hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trong mối quan hệ phối hợp nhà trƣờng gia đình và xã hội

hoàn thiện công tác quản lý tài chính nhằm phát triển đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề hòa bình

hoàn thiện công tác quản lý tài chính nhằm phát triển đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề hòa bình

Ngày tải lên : 19/01/2015, 19:44
... công lập Trƣờng dạy nghề công lập đƣợc quyền chủ động quản lý tài nhà trƣờng, bao gồm chủ động quảnhoạt động thu,chi, quản lý phân phối kết hoạt động tài chính, quản lý quỹ chuyên dụng, quản ... mô đến yếu tố định số thu Nếu không quản lý toàn diện dẫn đến thất thoát khoản thu, làm ảnh hƣởng đến hiệu quản lý tài ảnh hƣởng đến hoạt động trƣờng dạy nghề công lập + Coi trọng công hội ... chính, quản trị, tổng hợp, tổ chức, công tác trị, công tác quảngiáo dục học sinh, công tác quản lý tài chính, quản lý thiết bị, xây dựng Việc thành lập phòng chức hiệu trƣởng đề nghị, quan quản...
  • 124
  • 289
  • 1
Giải pháp nâng cao chất lượng Tour Hà Nội – Hạ Long – Cát Bà tại Công ty cố phần du lịch và giáo dục đào tạo Thiên Tường

Giải pháp nâng cao chất lượng Tour Hà Nội – Hạ Long – Cát Bà tại Công ty cố phần du lịch và giáo dục đào tạo Thiên Tường

Ngày tải lên : 24/03/2015, 12:16
... Tăng cường mối quan hệ với nhà cung cấp dịch vụ Công ty có mối quan hệ rộng với nhiều nhà cung cấp khác dịch vụ du lịch, chưa cao Do vậy, cấp thiết công ty tăng cường mối quan hệ với nhà cung cấp ... định nguyên nhân không phù hợp - Bước Hoạch định đánh giá hoạt động cần thiết để đảm bảo không phù hợp không tái diễn - Bước Xác định thực hoạt động cần thiết để phục hồi - Bước Phân tích kết quả, ... quy định luật bảo vệ tài nguyên du lịch, nghiêm khắc xử lý hành vi vi phạm tài nguyên du lịch đất nước 25 Đẩy mạnh hoạt động xúc tiến quảng bá hình ảnh điểm đến tham quan, hỗ trợ địa phương có...
  • 26
  • 492
  • 1
Hoàn thiện chính sách nhà nước nhằm phát triển đào tạo nghề tại các Trường cao đẳng nghề trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc

Hoàn thiện chính sách nhà nước nhằm phát triển đào tạo nghề tại các Trường cao đẳng nghề trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 04/08/2015, 15:43
... học Năm học 2013 - 2014 nhà trường UBND Tỉnh giao tiêu tuyển sinh đào tạo hệ dài hạn có ngân sách 1195 học sinh, sinh viên Nhà trường tập trung đạo công tác tuyển sinh Kết tuyển sinh sau: - Hệ ... phải trì thời gian dài 1.3.2 Nội dung quảnNhà nước đào tạo nghề Quảnnhà nước đào tạo nghề hoạt động quan nhà nước thực quyền lực công để điều hành, điều chỉnh toàn hoạt động đào tạo nghề ... cao khả quản trị cách truyền đạt kiến thức làm thay đổi quản điểm hay nâng cao lực thực hành nhà quản trị Đào tạo nâng cao lực quản trị cần thiết doanh nghiệp, quản trị gia giữ vai trò quan trọng...
  • 116
  • 559
  • 0
Hoàn thiện công tác quản lý tài chính nhằm phát triển đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề Hòa Bình

Hoàn thiện công tác quản lý tài chính nhằm phát triển đào tạo nghề tại Trường Cao đẳng nghề Hòa Bình

Ngày tải lên : 03/08/2016, 22:54
... lập đƣợc quyền chủ động quản lý tài nhà trƣờng, bao gồm chủ động quảnhoạt động thu,chi, quản lý phân phối kết hoạt động tài chính, quản lý quỹ chuyên dụng, quản lý tài sản, quản lý nợ phải Số ... hiệu tài sản nhà trƣờng Hệ thống kiểm soát nội tin để đề định quản lý Trình độ cán quảnnhân tố ảnh hƣởng trực tiếp đến tính kịp thời xác định quản lý, trực tiếp ảnh hƣởng đến chất lƣợng hoạt ... chính, quản trị, tổng hợp, tổ chức, công tác trị, công tác quảngiáo dục học sinh, công tác quản lý tài chính, quản lý thiết bị, xây dựng Việc thành lập phòng chức hiệu trƣởng đề nghị, quan quản...
  • 62
  • 206
  • 0
Hoàn thiện công tác quản lý đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề số 23 – bộ quốc phòng

Hoàn thiện công tác quản lý đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề số 23 – bộ quốc phòng

Ngày tải lên : 13/09/2016, 12:43
... 1.2.5.3 Quản lý sở vật chất, phương tiện dạy học thực hành 1.2.5.4 Quảnhoạt động phục vụ đào tạo hỗ trợ người học 1.2.5.5 Quản lý đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên 1.3 Các nhân tố ảnh ... hưởng đến quảnđào tạo nghề 1.3.1 Những nhân tố khách quan  Bối cảnh nước Quốc tế  Nhân tố kinh tế  Nhân tố trị, pháp luật  Nhân tố văn hóa, hộiNhân tố khoa học công nghệ  Nhân tố ... giá CBQL, GV, NV đội ngũ quản lý, giáo viên nhân viên 17 Biểu đồ 2.7 Đánh giá người học đội ngũ quản lý, giáo viên nhân viên Biểu đồ 2.6 2.7 cho thấy: - Cán quảnnhà giáo đủ lực thực nhiệm vụ...
  • 24
  • 417
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

Ngày tải lên : 25/08/2012, 19:26
... dốt Giáo dục trực tiếp nâng cao trình độ học vấn, trình độ khoa học, khoa học hội nhân văn, khoa học tự nhiên, kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, trình độ tổ chức quảnGiáo dục ... với nguyêngiáo dục Hồ Chí Minh phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài để lại cho đến nguyên giá trị, sáng tính khoa học cách mạng, tính nhân dân tính dân tộc sâu sắc Đó học vô quý giá để học ... hóa dân tộc Việt Nam giới, không giữ vững độc lập dân tộc, tham gia cách tích cực có hiệu vào công việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc Giáo dục giúp cho người dân có kiến thức để “biến nước dốt nát, khổ...
  • 2
  • 960
  • 3
Ứng dụng và đào tạo nhân tài của thăng long Hà Nội để xây dựng và bảo vệ tổ quốc

Ứng dụng và đào tạo nhân tài của thăng long Hà Nội để xây dựng và bảo vệ tổ quốc

Ngày tải lên : 23/01/2013, 14:45
... Tổng giáo trợ cấp phương gạo quan tiền hàng tháng, thêm vào đó, hàng năm phải trích phần ruộng học điền để trả công cho thầy Trong quan hệ với tỉnh thần, học quan có phẩm hàm thấp triều đình ... khảo xét học quan nhằm khuyến khích việc học hành thi cử, từ thời Minh Mạng, triều đình có sách thưởng phạt học quan việc vào số học trò thi trình độ thí sinh Theo học quan có nhiều học trò thi, ... Huấn đạo tỉnh có học trò thi, không kể học quan có trực tiếp dạy học trò hay không Theo cần học trò đỗ Tú tài hệ thống học quan tỉnh khen thưởng, ngược lại , cần học trò viết không đủ Đốc học...
  • 13
  • 867
  • 0
Chương trình đào tạo ngành tài chính ngân hàng- ĐH Tài chính ngân hàng

Chương trình đào tạo ngành tài chính ngân hàng- ĐH Tài chính ngân hàng

Ngày tải lên : 14/03/2013, 15:44
... Khối kiến thức KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƢƠNG Lý luận trị Khoa học tự nhiên Khoa học hội Ngoại ngữ Giáo dục thể chất & Giáo dục Quốc phòng - An ninh KIẾN THỨC GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP Kiến thức ... toán Tin học đại cương Pháp luật đại cương Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh Giáo dục Quốc phòng- An ninh Giáo dục Thể chất * Các học phần tự chọn Lịch sử học thuyết kinh tế hội học Lô gích học Kỹ ... ĐỐI TƢỢNG TUYỂN SINH Công dân Việt Nam người nước có đủ điều kiện, có nguyện vọng tuyển vào Trường theo Quy chế tuyển sinh đại học cao đẳng quy Bộ Giáo dục Đào tạo, Quy định tuyển sinh Trường ĐH...
  • 5
  • 490
  • 1
Đào tạo luật tại Trung Quốc và Nhật Bản

Đào tạo luật tại Trung Quốc và Nhật Bản

Ngày tải lên : 03/04/2013, 10:14
... học Chương trình đào tạo chia làm giai đoạn: giai đoạn đầu giai đoạn lấy thạc sĩ luật học kéo dài năm để kết thúc khóa học sinh viên phải viết luận văn thạc sĩ, hội đồng chấp nhận cấp bằng; giai ... law Nguyên nhân cuối lịch sử phát triển Nhật Bản chịu nhiều ảnh hưởng Trung Quốc, khởi đầu chữ viết, tiếp đến tôn giáo, văn hóa, nghệ thuật, pháp luật Những đạo luật Nhật Bản xây dựng dựa sở học ... kinh nghiệm đạo luật Trung Quốc Vậy nguyên nhân lại dẫn tới khác hai quốc gia Chúng ta thấy số nguyên nhân chủ yếu sau: Thứ lịch sử hình thành phát triển điều kiện kinh tế hội quốc gia không...
  • 6
  • 868
  • 5
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo NGHỀ tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HUẾ

MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo NGHỀ tại TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HUẾ

Ngày tải lên : 04/08/2013, 20:43
... chính: - Hoạt động đào tạo nghề - Hoạt động nghiên cứu khoa học hợp tác quốc tế - Hoạt động phục vụ hỗ trợ Hệ thống tiêu bao phủ hầu hết lĩnh vực hoạt động quan trọng nhà trường đề cập đến Bộ tiêu ... công nghệ đặt Trên thực tế nhiều năm qua, đầu tư ý đến phát triển giáo dục phổ thông giáo dục đại học, chưa coi trọng giáo dục nghề nghiệp dẫn đến giáo dục chuyên nghiệp, đào tạo công nhân cân ... đối, động, đa chiều với người cương vị khác có ưu tiên khác xem xét Sự phù hợp với mục tiêu bao gồm việc đáp ứng đòi hỏi người quan tâm nhà quản lý, nhà giáo hay nhà nghiên cứu giáo dục Sự phù hợp...
  • 34
  • 1.4K
  • 12
Phát triển cơ sở đào tạo nghề tại tỉnh bình định

Phát triển cơ sở đào tạo nghề tại tỉnh bình định

Ngày tải lên : 22/11/2013, 16:20
... a Nhà nư c 3.1.2 Căn c vào chi n lư c phát tri n kinh t - h i c a t nh Bình Đ nh th i gian t i 3.1.3 Căn c vào ñ nh hư ng phát tri n nhân l c t nh Bình Đ nh 2011 - 2020 2.3 NH NG NGUYÊN NHÂN ... nhân l c có vai trò ñ c bi t quan tr ng ñ phát tri n kinh t h i Vì v y, phát tri n ngu n nhân l c h t s c c n thi t Đ phát tri n ngu n nhân l c ñòi h i ph i phát tri n lo i nhân l c, ñó, nhân ... ñãi ñ c bi t nh m thu hút ngh nhân, th ñào t o gi i quy t vi c làm; nh n h c sinh, sinh viên c a nhà trư ng b c cao, h c sinh, sinh viên t t nghi p lo i gi i tham gia công tác ñào ñ n doanh nghi...
  • 14
  • 317
  • 0
Luận văn biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp

Luận văn biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp

Ngày tải lên : 27/11/2013, 22:22
... 2.1 H th ng giáo d c qu c dân theo Lu t Giáo d c 2005 2.2 Quan h gi a m c tiêu, n i dung phương pháp ñào t o 2.3 Quan h gi a giáo viên, h c sinh thi t b d y h c 2.4 M i quan h gi a nhân t c t ... ng giáo d c qu c dân g m: - Giáo d c m m non có nhà tr m u giáo - Giáo d c ph thông có ti u h c, trung h c s , trung h c ph thong - Giáo d c ngh nghi p có trung c p chuyên nghi p d y ngh - Giáo ... ch t lư ng ñ i ngũ nhà giáo, cán b qu n lý ð y m nh công tác tuyên truy n nâng cao nh n th c c a toàn h i v vai trò, trách nhi m c a nhà giáo nhi m v xây d ng ñ i ngũ nhà giáo, cán b qu n lý...
  • 136
  • 1.6K
  • 8
Luận văn phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang

Luận văn phát triển đào tạo nghề tại các trung tâm dạy nghề ở huyện hiệp hoà tỉnh bắc giang

Ngày tải lên : 27/11/2013, 22:24
... mô n sinh ñào t o ngh tăng nhanh h ng năm, t 887.300 h c sinh, sinh viên năm 2001 ñã tăng lên 1.436.500 h c sinh, sinh viên năm 2007; ñó trung c p ngh 151.000, cao ñ ng ngh 30.000 h c sinh, sinh ... Nhân t t ch c h i quan tr c ti p ph i h p Nhóm nhân t có nh hư ng sâu s c ñ n vi c tuyên truy n qu ng bá, c vũ ñ ng viên khuy n khích ngư i h c tham gia ho t ñ ng h c ngh Nhân t quan tr c ti ... Nhân t t nhiên 73 4.3.3 Nhân t s v t ch t k thu t 73 4.3.4 Nhân t ngư i 74 4.3.5 Nhân t t ch c h i quan tr c ti p ph i h p 75 4.3.6 Nhân t ch sách 75 4.4.7...
  • 135
  • 1.9K
  • 5
Luận văn một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề cơ khí xây dựng coma

Luận văn một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề cơ khí xây dựng coma

Ngày tải lên : 28/11/2013, 23:46
... phận quan trọng hệ thống giáo dục quốc dân Luật giáo dục qui định hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm: Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học v sau đại học Hệ ... kỷ luật học sinh, sinh viên; * Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, phòng chức liên quan việc quản lý việc học tập, rèn luyện học sinh, sinh viên - Phòng T i - kế toán: * Giúp hiệu trởng quản lý ... t 30 * Giúp hiệu trởng đạo v tổ chức thực công tác học sinh, sinh viên trờng: tổ chức quản lý hồ sơ học sinh, sinh viên; theo dõi v kiểm tra việc rèn luyện học sinh, sinh viên; quản lý công...
  • 109
  • 3.3K
  • 30
Luận văn nghiên cứu công tác đào tạo nghề tại một số cơ sở đào tạo nghề huyện gia lâm thành phố hà nội

Luận văn nghiên cứu công tác đào tạo nghề tại một số cơ sở đào tạo nghề huyện gia lâm thành phố hà nội

Ngày tải lên : 28/11/2013, 23:48
... ngh 83 4.3.3 i m i chng trỡnh, n i dung, phng phỏp gi ng d y 87 4.3.4 Tăng cờng công tác quảnhọc sinh 88 4.3.5 Liờn k t v i cỏc doanh nghi p d y ngh v s d ng lao ủ ng sau ủo t o 90 K T LU ... huy kh nng sỏng t o v ủ c l p suy ngh c a h c sinh, sinh viờn Trong s nghi p cụng nghi p hoỏ - hi n ủ i hoỏ ủ t n c, v n ủ ủo t o ngh luụn nh n ủ c s quan tõm hng ủ u c a ng, Nh n c v cỏc c p cỏc ... t o ngh c a huy n Gia Lõm M i liờn h gi a ng i h c ngh v nhu c u c a xó h i 1.3.2 Ph m vi nghiờn c u * V khụng gian: ti th c hi n trờn ph m vi ton huy n Gia Lõm, * V th i gian: S li u s d ng...
  • 116
  • 510
  • 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trung tâm dạy nghề huyện yên phong   tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trung tâm dạy nghề huyện yên phong tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:36
... thể quản lý lên đối tượng quản lý nhằm đạt mục tiêu đề 1.2.1.2 Quảngiáo dục Quảnhệ thống giáo dục xác định tác động hệ thống có kế hoạch, có ý thức hướng đích chủ thể quản lý cấp khác đến ... 1.2.1.3 Quản lý trung tâm dạy nghề Quản lý trung tâm dạy nghề quản lý vi mô, hệ thống quản lý vĩ mô: quảngiáo dục, quản lý trung tâm dạy nghề hiểu chuỗi tác động hợp lý (có mục đích, tự giác, hệ ... tính tổ chức – sư phạm chủ thể quảnđến tập thể giáo viên học viên, đến lực lượng giáo dục trung tâm dạy nghề nhằm huy động họ cộng tác, phối hợp, tham gia vào hoạt động trung tâm dạy nghề nhằm...
  • 115
  • 1.4K
  • 15
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trung tâm dạy nghề quận phú nhuận thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trung tâm dạy nghề quận phú nhuận thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:36
... thời hiệu Quyết định quản lý: sản phẩm người quản lý trình thực chức quản lý 1.2.1.2 Quảnnhà trường 14 Quảnnhà trường (QLNT) hoạt động quảngiáo dục cấp độ vi mô hệ thống hội người ... dựng môi trường giáo dục, học tập - Quản lý thông tin liên quan đến người học sử dụng hiệu thông tin vào giáo dục, dạy học, quản lý người học; - Xây dựng môi trường giáo dục, học tập lành mạnh, ... quản lý tốt công tác tuyển sinh góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề 37 Quản lý tuyển sinh học sinh học nghề trình chủ thể quản lý tác động đến lực lượng liên quan đến hoạt động tuyển sinh...
  • 106
  • 903
  • 2
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề quảng ngãi

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề quảng ngãi

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:10
... lớp giáo viên - Quảnhoạt động nghiên cứu khoa học đổi phương pháp dạy học giáo viên - Quản lý việc đánh giá, xếp loại chuyên môn nghiệp vụ GV 1.6.3 Quảnhọc sinh hoạt động học: Quảnhọc ... tạo Hoạt động dạy học nghề bao gồm hai trình là: dạy nghề học nghề Trong tổ chức, điều khiển giáo viên học sinh tự giác, tự điều khiển hoạt động học Hoạt động dạy nghề hoạt động học nghề có mối ... hệ tác động lẫn nhau, thiếu hai hoạt động hoạt động dạy học không diễn Để hoạt động dạy nghề có chất lượng cần phải có tổ chức quản lý tốt trình hoạt động 1.4.5 Học sinh học nghề: Đối tượng học...
  • 96
  • 948
  • 2
Những biện pháp quản lí công tác thiết bị dạy học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường kĩ thuật việt đức   nghệ an

Những biện pháp quản lí công tác thiết bị dạy học góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường kĩ thuật việt đức nghệ an

Ngày tải lên : 21/12/2013, 12:57
... 1.3.4 Quảngiáo dục (Quản lý trờng học) Quảngiáo dục phận quản hội Tuỳ vào việc xác định đối tợng quản lý mà có cấp độ khác Nếu hiểu giáo dục hoạt động giáo dục diễn hoạt động hội ... chung quảngiáo dục quảnhoạt động giáo dục hội Khi quảngiáo dục đợc hiểu theo nghĩa rộng Còn nói đến hoạt động GD-ĐT diễn sở GD-ĐT quảngiáo dục đợc hiểu quản lý sở GD-ĐT Nói hệ ... trờng giáo dục, kết giáo dục[ 18, tr 15] Theo trình quảngiáo dục, quảnnhà trờng (tài liệu dùng cho lớp cao học quản lý) thì: Quảngiáo dục (và nói riêng quảntrờng học) hệ thống tác động...
  • 87
  • 563
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp y tế nam định

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp y tế nam định

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:32
... đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài 1.2.3 Quảnnhà trường : Quảnnhà trường hoạt động quan quản lý nhằm tập hợp tổ chức hoạt động giáo viên, học sinh lực lượng giáo dục khác, huy động tối ... chất đạo đức tốt, có thành tích học tập cao, nhiệt tình, có lực điều hành quảnhoạt động lớp Quản lý tốt việc thực nếp học sinh Sự phối hợp gia đình nhà trường gia đình việc giáo dục học sinh ... Hệ thống hoá số vấn đề lý luận liên quan đến đề tài như: Quản lý, quảngiáo dục, quản lý trường trung học chuyên nghiệp trung học y tế, hoạt động dạy học, biện pháp quảnhoạt động dạy học...
  • 15
  • 669
  • 0

Xem thêm