... trên, độingũcánbộ đã được thành phố
triển khai, rà soát, quy hoạch cánbộ hàng năm, xây dựng tiêu chuẩn chức
danh cán bộ, lựa chọn những cánbộ trẻ, có kiến thức, phẩm chấtvànăng lực
đưa vào ... đánh giá chấtlượng ĐNĐV cần phải xem xét
đồng bộ, hợp lý cả ba mặt gồm: chấtlượng đảng viên, số lượng ĐNĐV và cơ
cấu ĐNĐV.
1.2.1.2. Chấtlượng ĐNĐV là CBCT của các phường TPHN
Chất lượng ĐNĐV ... lợng độingũ
đảng viên vànângcaochất lợng độingũ đảng viên ở nhiều góc độ, phạm vi
khác nhau. Tuy nhiên, cha có công trình nào đi sâu nghiên cứu về " ;Chất lợng
đội ngũ đảng viên là cán...
... trong năm học theo chỉ đạo
của BộGiáodụcvà Đào tạo “Mỗi đơn vị, mỗi nhàgiáovàcánbộquảnlýgiáodục
có một sáng kiến”. Qua đó, định hướng giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên chọn lựa
đề ... kinh nghiệm đó vào dạy học,
giáo dục học sinh, quảnlýgiáodụcvà các công việc trong lĩnh vực giáodụcvà đào tạo.
b) Thể hiện dưới dạng cải thiện điều kiện làm việc, nângcaochấtlượng công ... lĩnh vực Giáodụcvà Đào tạo của cá nhân giáo viên trực tiếp
giảng dạy, công chức, viên chức, người lao động các cơ quanquảnlýgiáo dục, cơ sở giáodục
mầm non, giáodục phổ thông, giáodục thường...
... “Xây
dựng, nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáovàcánbộquảnlýgiáodục .
I. Về công tác giáodục chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống :
II. Tiếp tục thực hiện nângcaochấtlượng chuyên ... chuyên môn, nghiệp vụ của độingũ
cán bộ, giáo viên.
III. Tiếp tục sắp xếp lại độingũgiáo viên, cánbộquản lý.
IV. Đổi mới, nângcaochấtlượng dạy học vàquảnlýgiáo dục.
Ghi chú: Các mặt đánh ...
giáo viên theo cấp học.
6. Tăng cường nângcao đạo đức nghề nghiệp nhà giáo.
7. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác xây dựng, nângcao
chất lượngđộingũnhàgiáovà CBQL giáo dục. ...
...
dựng, phát triển vànângcaođộingũnhà giáo, cánbộquảnlýgiáodục ở nhà
trường THPT.
- Nghiên cức thực trạng chấtlượngđộingũnhàgiáovàcánbộquảnlý
giáo dục ở nhà trường THPT.
- ... việc nângcaochấtlượngđộingũ
giáo viên, cánbộquản lí giáo dục.
1. Ý nghĩa của biện pháp:
XHH trong việc nângcaochấtlượnggiáo viên vàcánbộquản lí góp phần
nâng caochấtlượnggiáodục ...
biện pháp phát triển đội nguc nhàgiáovàcánbộquảnlýgiáo dục.
- Phương pháp quan sát: nhằm thu thập thông tin về thựuc trạng đội
ngũ nhàgiáovàcánbộquảnlýgiáo dục
- Phương pháp thống...
... dựng vànângcaochấtlượngđộingũnhàgiáovàcán bộ
quảnlý cơ sở giáodục về BộGiáodụcvà Đào tạo bằng văn bản (theo địa chỉ:
Cục NhàgiáovàCánbộquảnlý cơ sở giáo dục, BộGiáodụcvà ... dưỡng độingũnhàgiáovà cán
bộquảnlýgiáodục tham mưu cho cấp ủy và chính quyền địa phương xây dựng
quy hoạch và kế hoạch phát triển độingũnhàgiáovàcánbộquảnlýgiáodục đủ
về số lượng, ... về nhiệm vụ năm học 2009-2010,
Bộ Giáodụcvà Đào tạo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ xây dựng và nâng
caochấtlượngđộingũnhàgiáovàcánbộquảnlý cơ sở giáodục năm học
2009-2010 như sau:
I....
... ngũnhà giáo, cánbộquảnlýgiáo
dục.
2) Phương thức đào tạo, bồi dưỡng độingũnhàgiáovàcánbộquảnlý
giáo dục.
3) Cơ chế chính sách đối với độingũnhàgiáovàcánbộquảnlýgiáo dục.
Mặc ... triển độingũnhà
giáo, cabs bộquảnlýgiáodục như sau:
3.1. Nângcao nhận thức cho cánbộquảnlý các cấp vàđộingũnhà
giáo về công tác xây dưng, phát triển độingũnhà giấo, cánbộquảnlý ... SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢN
LÝ NHẰM XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN VÀNÂNGCAOCHẤT
LƯỢNG ĐỘINGŨNHÀ GIÁO, CÁNBỘQUẢNLÝGIÁO DỤC
1.1. Cơ sở lý luận
- Xây dựng vànângcaochất lượng...
... ộ
nhà giáo v công tác xây d ng, phát tri n vànângcao ch t l ng đ iề ự ể ấ ượ ộ
ngũ giáo viên, cán b qu n lýgiáo d c.ộ ả ụ
2) Ph ng th c đào t o, b i d ng đ i ngũnhàgiáovàcán b qu n lý ơ ... http://www.simpopdf.com
Tiểu luận
Một số biện pháp quảnlý nhằm xây dựng phát triển
và nângcaochấtlượngđộingũnhà giáo, cánbộ
quản lý trường THPH Kim Liên – Hà Nội
Simpo PDF Merge and ... 1ƯƠ
C S LÝ LU N VÀ C S PHÁP LÝ C A CÔNG TÁC QU NƠ Ở Ậ Ơ Ở Ủ Ả
LÝ NH M XÂY D NG, PHÁT TRI N VÀNÂNGCAO CH TẰ Ự Ể Ấ
L NG Đ I NGŨNHÀ GIÁO, CÁN B QU N LÝGIÁO D CƯỢ Ộ Ộ Ả Ụ
1.1. C s lý lu nơ...
... , nângcaochất
lượng độingũnhàgiáovàcánbộquảnlýgiáodục .
MỤC ĐÍCH YÊU CAU CUA VIEC THệẽC HIEN :
1/ TOM TAẫT CHặ THỊ CỦA BỘ TRƯỞNG BỘGIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO V/V
BỒI DƯỢNG NHÀGIÁOVÀ ... DỰNG ,
NÂNG CAOCHẤT LƯNG ĐỘINGŨNHÀ
GIÁO VÀCÁNBỘQUẢNLÝGIÁO DUẽC ễ
BAC PHO THONG THCS
( CHặ THề 40-CT/TW)
SKKN : Thực hiện xây dựng , nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáo
và CBQLGD
... : Thực hiện xây dựng , nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáo
và CBQLGD
5. Xây dựng và hoàn thiện một số chính sách, chế độ đối với độingũnhà giáo,
cán bộquảnlýgiáo dục.
6. Tăng cường sự...
... nƣớc, của
ủy ban nhân dân TP Phủ Lý, tỉnh Hà Nam, Sở giáodụcvà Đào tạo Lào Cai về công
tác xây dựng, nângcaochất lƣợng độingũgiáo viên vàcánbộquảnlýgiáo dục.
Nhóm tác giả: Ngô Thị Xuân ... 56%.
Nhƣ vậy có thể khẳng định chất lƣợng độingũ chỉ đạt mức độ đạt yêu cầu và
để nângcaochất lƣợng giáodục với nhà trƣờng thì vấn đề nângcaochất lƣợng đội
ngũ là rất quan trọng đối với ... biện pháp quảnlý bồi dƣỡng chuyên môn nhằm nângcao
năng lực sƣ phạm cho giáo viên trƣờng THCS Liêm Chính.
3.1. Biện pháp 1. Nângcao nhận thức của cánbộquảnlývàgiáo viên về nâng
cao năng...
... đầu tiên là phải nângcaochấtlượngđộingũgiáo
viên vàcánbộquảnlýnhà trường.
Năng lực của độingũgiáo viên vàcánbộquảnlý phải trãi qua quá trình đào
tạo, bồi dưỡng và phấn đấu rèn ...
chất lượngđộingũgiáo viên CBQL là nhân tố quyết định chấtlượnggiáo dục.
Đây chính là lý do cơ bản để bản thân chọn đề tài “Một số giải pháp nângcao
chất lượngđộingũnhàgiáovàcánbộ ... lực
phục vụ cho yêu cầu giáodục còn khá nhiều bất cập. Tôi nghĩ rằng cần phải tiến
hành quảnlý phát triển nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáovàcánbộquảnlýgiáo
dục vững mạnh toàn diện...
... dưỡng nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên trong
trường THCS thuộc về cánbộquảnlýnhà trường đứng đầu là hiệu trưởng
nhằm xây dựng độingũgiáo viên “vừa hồng, vừa chuyên”, nângcaochất
lượng ... tạo, Sở giáodục
và đào tạo Thái Nguyên, cũng như phòng giáodục đào tạo Phú Bình tổ chức,
nhằm nângcaonăng lực lãnh đạo cho độingũcánbộquản lý.
Giáo viên và đảng viên được Chi bộnhà trường ... sách đào tạo đội của cánbộquảnlýgiáodụcvà bồi dưỡng
đội ngũgiáo viên. Hiện nay, Bộgiáodụcvà đào tạo đang có kế hoạch bồi
dưỡng các cánbộquảnlýgiáodục (Hiệu trưởng các trường phổ...
... quảnlýgiáo dục, phát triển đội
ngũ giáo viên vàcánbộquảnlý là khâu then chốt”
Tầm quan trọng của việc xây dựng độingũ giảng viên vàcánbộquảnlý nêu
trên đặt ra cho các cơ sở giáodục ... công công
việc ở bộ phận quảnlývà sự phù hợp với năng lực
* Cánbộquảnlý được đào tạo bồi dưỡng kiến thức về quảnlý / Số cánbộ
quản lý
* Số giảng viên, cánbộquảnlý phải làm việc thường ... cánbộquảnlý ………………………………….
39
2.3.3. Đánh giá chấtlượng giảng viên vàcánbộquảnlý …………………….
39
CHƢƠNG 3: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘINGŨ GIẢNG
VIÊN VÀCÁNBỘQUẢNLÝ TRƢỜNG CAO...