... chi ca VTV3 ang cú c s ún nhn rt nhit tỡnh ca khỏn gi 10 tiết mục Đài Truyềnhình Việt nam năm 2000 có tỷ lệ khángiả "th-ờng xuyên xem" cao 90% 77% 80% 75% 70% 70% 68% 66% 66% 65% 65% 65% 70% 60% ... vic nh hng v quy hoch sn xut cỏc chng trỡnh trũ chi truyn hỡnh ca VTV cng nh ca cỏc n v sn xut chng trỡnh trũ chi truyn hỡnh khỏc trờn c nc Lý chn ti Vic chn la ti trờn xut phỏt t nhng hiu bit, ... nghiờn cu lun vn, tỏc gi i t mt s chng trỡnh tiờu biu xut hin t nm 1999 n 2002 Nhng chng trỡnh xut hin t lõu (nh SV 2000) n khụng cũn sn xut na nhng c a vo nghiờn cu phn no cú c s nhn nh v so...
... ép sống Thứ ba, khángiả Việt Nam đến gần vớikhángiả giới Việt Nam sản xu t chươngtrìnhtròchơivớitruyềnhình nước Thứ tư, khángiả Việt Nam làm quen với thể loại chươngtrìnhtruyềnhình ... giáchươngtrìnhtruyềnhình hấp dẫn 13% khángiảtruyềnhình hỏi đánh giátròchơichươngtrìnhtruyềnhình yêu thích họ "Hành trình văn hoá" đứng thứ sốchươngtrìnhtruyềnhình hấp dẫn Đài truyền ... dẫn VTV3 vớikhángiả xem truyềnhình Đồng thời thể nhu cầu hưởng thụ giải trí ngày cao công chúng truyềnhình 1.1.4 Khái niệm tròchơitruyềnhìnhTròchơitruyềnhình thể loại truyềnhình mẻ...
... chất lượng sản xu t chươngtrìnhtròchơitruyềnhìnhChương NHỮNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ TRÒCHƠI VÀ TRÒCHƠITRUYỀNHÌNH 1.1 Lý luận chung 1.1.1 TròchơitruyềnhìnhCác kênh truyềnhình đời ngày nhiều, ... Show Chươngtrình có tham giakhángiảtruyềnhình người chơitrình diễn để giải trí cho khángiả trường quay khángiả nhà Chươngtrìnhtròchơi mà người tham gia cố gắng học thể lệ tròchơi ... hấp dẫn nhận nhiều cảm tình khángiả Những tròchơi đố tri thức bổ sung thêm nhiều hiểu biết nhiều lĩnh vực đời sống mà không qua chươngtrìnhtròchơikhángiả có dịp tiếp xúc Cácchương trình...
... dạng chƣơng trìnhtròchơitruyềnhình đƣa định nghĩa chƣơng trình, đặc điểm chƣơng trình, quy trình sản xu t chƣơng trìnhtròchơitruyềnhình Luận văn Tròchơitruyềnhìnhvớikhángiả Việt Nam” ... trìnhtròchơitruyềnhình nghiên cứu góc độ vớikhángiả chƣơng trình, luận văn phân tích yếu tố chƣơng trìnhtròchơitruyềnhình thu hút đƣợc khángiả xem truyềnhình Sự xu t dạng chƣơng trình ... chƣơng trìnhTròchơitruyềnhình Về chƣơng trìnhTròchơitruyền hình, tác giả Tạ Bích Loan viết “Sức hấp dẫn thể loại tròchơitruyềnhình định nghĩa: Tròchơitruyềnhình tường thuật trình...
... chƣơng trìnhtròchơi * Từ tròchơi sống người đến tròchơi sóng truyềnhìnhTròchơi hoạt động đa dạng ngƣời xu t đồng thời với lao động Trong sống ngƣời tìm cách bƣớc sang giới tròchơi để giải ... VAI TRÕCỦA CÔNG TÁC TỔ CHỨC SẢN XU T TRÕCHƠITRUYỀNHÌNH 17 1.1.1 Đặc trưng tròchơitruyềnhìnhsovới loại hình báo chí khác 17 1.2 Tổ chức sản xu t chươngtrìnhtròchơitruyềnhình ... sản xu t chươngtrìnhtròchơitruyềnhình tạo cách thức tổ chức sản xu t chƣơng trình khoa học, đại mang tính chuyên nghiệp hoá Vai trò công tác tổ chức sản xu t chƣơng trìnhtròchơitruyền hình...
... tài Một loại hìnhchươngtrìnhtruyềnhìnhgia nhập vào Việt Nam cách 15 năm nhận ủng hộ vô nhiệt tình công chúng chươngtrình có tên gọi tròchơitruyềnhình (gameshows) Mộtchươngtrìnhtròchơi ... chung TròchơiTròchơitruyềnhìnhChương 2: Thực trạng thực quy trình sản xu t tròchơitruyềnhình (Khảo sát cụ thể chươngtrình TCTH: Đồ Rê Mí, Rung chuông vàng, Vui, Khỏe, Có ích) Chương ... khuyến nghị giải pháp nhằm nâng cao chất lượng sản xu t chươngtrìnhtròchơitruyềnhình PHẦN NỘI DUNG Chương 1: Những lý luận chung tròchơitruyềnhình 1.1 Lý luận chung 1.1.1 Tròchơi Có nhiều...
... Khái niệm Chươngtrìnhtruyềnhình 11 1.1.3.2 Phân chia dạng Chươngtrìnhtruyềnhình 12 1.1.3.3 ChươngtrìnhTròchơitruyềnhình Việt Nam 14 1.1.5 Người dẫn chươngtrình ... Sư phạm, Hà Nội Đỗ Thị Bạch Dương (2003), ChươngtrìnhTròchơitruyềnhìnhvớikhángiả Việt Nam (Khảo sát sốchươngtrìnhtròchơi VTV3 – Đài Truyềnhình Việt Nam từ năm 2000 đến nay) - Luận ... NGƢỜI DẪN CHƢƠNG TRÌNHTRÒCHƠITRUYỀNHÌNH 1.1 Những khái niệm 1.1.1 Ngôn ngữ 1.1.2 Ngôn ngữ truyềnhình 1.1.3 ChươngtrìnhTròchơitruyềnhình 11 1.1.3.1...
... Khái niệm Chươngtrìnhtruyềnhình 11 1.1.3.2 Phân chia dạng Chươngtrìnhtruyềnhình 12 1.1.3.3 ChươngtrìnhTròchơitruyềnhình Việt Nam 14 1.1.5 Người dẫn chươngtrình ... Sư phạm, Hà Nội Đỗ Thị Bạch Dương (2003), ChươngtrìnhTròchơitruyềnhìnhvớikhángiả Việt Nam (Khảo sát sốchươngtrìnhtròchơi VTV3 – Đài Truyềnhình Việt Nam từ năm 2000 đến nay) - Luận ... NGƢỜI DẪN CHƢƠNG TRÌNHTRÒCHƠITRUYỀNHÌNH 1.1 Những khái niệm 1.1.1 Ngôn ngữ 1.1.2 Ngôn ngữ truyềnhình 1.1.3 ChươngtrìnhTròchơitruyềnhình 11 1.1.3.1...
... truyền hình: Là người thường xuyên xem truyềnhình Hiện khángiả xem truyềnhình chiếm số lượng lớn đa phần người bắt đầu biết nhận thức tín đồ truyềnhình * Tròchơitruyền hình: Tròchơitruyềnhình ... chươngtrìnhtròchơitruyềnhình khu vực Tp.HCM với câu hỏi o Mục đích xem tròchơitruyềnhình o Chủ đề tròchơitruyềnhình o Các yếu tố cấu thành tròchơitruyềnhình Qua bước tác giả tìm ... khángiảsốchươngtrìnhTròchơitruyềnhình thời gian gần họ có nhiều lựa chọn đònh xem truyềnhình như: phim truyện, thể thao, ca nhạc, tròchơitruyền 11 hình sụt giảm số lượng lớn khán giả...
... mẫu hình tăng lên ( 100 điểm cửa ) Trên cửasổ chơng trình cho phép ẩn mẫu hình Ngoài cho điểm sốsốcửachơiTròchơi kết thúc hộp bị đầy mẫu hình II Phân tích: Vẽ mẫu hình: Trong chơng trình ... mẫu hìnhvớihình dạng khác Quan sát mẫu hình ta hình dung cách quản lý mẫu hình mảng chiều 4x4 (=16 ô) Khai báo mảng quản lý mẫu hình trên: Dim MItem (4, 4) As Byte - Tùy theo hình dạng mẫu hình ... việc kết thúc tròchơi Giải thích: - Mảng imgNext dùng để hiển thị mẫu hình hộp, số đối tợng tơng ứng vớisố phần tử mẫu hình, phải đặt số đối tợng imgNext xác từ trái sang phải, từ xu ng dới -...
... truyền hình: Là người thường xuyên xem truyềnhình Hiện khángiả xem truyềnhình chiếm số lượng lớn đa phần người bắt đầu biết nhận thức tín đồ truyềnhình * Tròchơitruyền hình: Tròchơitruyềnhình ... chươngtrìnhtròchơitruyềnhình khu vực Tp.HCM với câu hỏi o Mục đích xem tròchơitruyềnhình o Chủ đề tròchơitruyềnhình o Các yếu tố cấu thành tròchơitruyềnhình Qua bước tác giả tìm ... khángiảsốchươngtrìnhTròchơitruyềnhình thời gian gần họ có nhiều lựa chọn đònh xem truyềnhình như: phim truyện, thể thao, ca nhạc, tròchơitruyền 11 hình sụt giảm số lượng lớn khán giả...
... truyền hình: Là người thường xuyên xem truyềnhình Hiện khángiả xem truyềnhình chiếm số lượng lớn đa phần người bắt đầu biết nhận thức tín đồ truyềnhình * Tròchơitruyền hình: Tròchơitruyềnhình ... chươngtrìnhtròchơitruyềnhình khu vực Tp.HCM với câu hỏi o Mục đích xem tròchơitruyềnhình o Chủ đề tròchơitruyềnhình o Các yếu tố cấu thành tròchơitruyềnhình Qua bước tác giả tìm ... khángiảsốchươngtrìnhTròchơitruyềnhình thời gian gần họ có nhiều lựa chọn đònh xem truyềnhình như: phim truyện, thể thao, ca nhạc, tròchơitruyền 11 hình sụt giảm số lượng lớn khán giả...
... thiệu chươngtrìnhsố quy định môn thể dục lớp III Địa điểm phương tiện: - Sân trường, còi IV Nội dung phương pháp: Định Ph ần lượng Phương pháp Số thờ Nội dung tổ chức lầ i n gia n - Nhận lớp, ... vỗ tay, M hát 1ph út đầ u - Giới thiệu chươngtrình thể dục lớp út (tóm tắt) Cơ bả n 4ph - Mộtsố quy định 3ph học thể dục (nội quy út luyện tập, yêu ... Giậm chân chỗ - 6ph đứng lại út - Tròchơi “Diệt 6ph vật có hại” út - Đi hát Kế - Giáo viên học 5- 2ph t sinh hệ thống th - Nhận xét giao úc nhà út 2ph...