mục tiêu giúp học sinh củng cố về ý nghóa phép nhân vận dụng kó năng thực hành phép nhân trong tìm giá trò của biểu thức và giải bài toán tính giá trò của biểu thức và giải bài toán
... đối - Nhận xét, rút kinh nghiệm tượng - Chọn số tiêu biểu, nhận xét: Cách vẽ họa tiết đối xứng? Cách tô màu - Đánh giá chung IV CỦNGCỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhắc lại cách trang trí đối xứng qua ... bước vẽ: - Trả lời nhắc lại bước Kẻ đường trục Minh họa Tìm hình mảng, họa tiết ThựcVẽ chi tiết hànhVẽ màu - Làm tập 4 Nhận xét – Đánh giá - Cho số Hs lên bảng trang trí đối xứng qua trục - ... tra cũ: HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NỘI HĐ DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV CƠ BẢN HS - Giới thiệu Quan sát - Giới thiệu hình vẽ trang trí đối - Quan sát nhận xét - Trả lời xứng - Gợi ý cho Hs trả lời câu hỏi...
... dung - Chọn số tiêu biểu, nhận xét: Cách chọn nội dung, hình ảnh? Cách thể vẽ? - Đánh giá chung IV CỦNGCỐ – LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhận xét, rút kinh nghiệm - Nhắc lại đề tài vừa học - Giúp Hs cảm ... Treo hình gợi ý cách vẽ minh hoạ bảng Minh họa - Các bước vẽ: Vẽ hình ảnh Vẽ hình ảnh phụ cho sinhThực động - Quan sát hànhVẽ màu tươi sáng, rực rỡ - Làm tập Nhận xét – Đánh giá - Chọn đề tài, ... hè: quê, … Giờ học, Nhà trường:vệ sinh lớp, chào cờ, … Cảnh đẹp quê hương: miền núi, biển … Nông thôn, … - Lắng nghe Cách vẽ Chốt ý chính: tranh Đề tài tự chọn phong phú, cần tìm nội dung yêu...
... kiến thứcvậndụng kiến thứchọcsinh sau ôn tập, củngcố kiến thức tương đối tốt Các em có vốn kiến thức lý thuyết hóa học hữu tương đối vững Đây tảng để họcsinhvậndụng vào việc giảitoán ... thu kiến thức thu trước sau vậndụng linh hoạt đề tài vào việc củngcố lại kiến thức cho họcsinh lớp 12A1 gồm 33 em họcsinh với việc ôn thi Tốt nghiệp, Đại học – Cao đẳng sau: Trước vậndụng đề ... cách vậndụng linh hoạt kiến thức, biến kiến thức thầy cô thành kiến thức thân vậndụng vào việc giải tập hóa học Mặt dân trí thấp nên bậc phụ huynh chưa nhậnthức tầm quan trọng việc học tập học...
... kiến thứcvậndụng kiến thứchọcsinh sau ôn tập, củngcố kiến thức tương đối tốt Các em có vốn kiến thức lý thuyết hóa học hữu tương đối vững Đây tảng để họcsinhvậndụng vào việc giảitoán ... nắm thật kiến thức lý thuyết đồng thời phải biết cách vậndụng linh hoạt kiến thức vào giải thật tốt tập từ dễ đến khó Chính để giúp em họcsinhvậndụng kiến thức vào thực tế giáo viên phải ... thu kiến thức thu trước sau vậndụng linh hoạt đề tài vào việc củngcố lại kiến thức cho họcsinh lớp 12A1 gồm 33 em họcsinh với việc ôn thi Tốt nghiệp, Đại học – Cao đẳng sau: Trước vậndụng đề...
... nghiệm thựchành Số liệu thống kê: Thực trạng lớp kóthựchành - thí nghiệm qua số học môn sinhhọc hạn chế Qua khảo sát giảng dạy đầu năm học 200-200 khối nhận thấy kóthựchành - thí nghiệm họcsinh ... phải phát huy kóthựchành -thí nghiệm họcsinh nghiên cứu tài liệu đóng vai trò quan trọng Đây nội dung mà đề tài đề cập tới Thực trạng việc hướng dẫn họcsinh thí nghiệm thựchành nghiên cứu ... tiết họccó thí nghiệm họcsinh đầu tiết học giáo viên phải kiểm tra chuẩn bò họcsinh về: Mẫu vật thí nghiệm, mục đích thí nghiệm, bước thí nghiệm, ý thao tác an toàn thí nghiệm - Phát dụng...
... Nghiên cứu dựa vào phương pháp điều tra: Giáo viên đặt câu hỏi để kiểm tra đánh giá việc nắm nội dunghọchọcsinh - Nghiên cứu dựa vào kết lần làm thử kiểm tra họcsinh để từ rút họcsinh hiểu đến ... với họcsinh dẫn đến họcsinh không hiểu b Về phía họcsinh - Các em có vốn từ vựng Tiếng Anh hạn chế - Một số em ngại, lười học nghĩ học cho cócố gắng không tiến c Trang thiết bị đồ dùng dạy học ... khăn trình học Hơn theo phương pháp dạy- học truyền thống: giáo viên trung tâm họcsinh thụ động ngồi nghe ghi lại giáo viên nói nên tiết học ngữ pháp trở nên nặng nề, em họcsinh thiếu tính sáng...
... riêng Sau họcsinh điền xong yêu cầu họcsinh nhìn vào sơ đồ lấy loại ví dụ? Nh bám vào nội dung, mụctiêuhọccủngcố xong nội dunghọc Ví dụ 2: Tiết Từ mợn * Mụctiêu tiết là: Giúphọc sinh: Hiểu ... mợn, củngcố kiến thức cho họcsinh cách tích hợp với tiết 3: Từ cấu tạo từ Tiếng Việt để giúphọcsinhcó nhìn tổng hợp từ Tiếng Việt Bám vào mụctiêu kiến thứctrọng tâm tiết họccủngcố nội ... so sánh hai cách củng cố, dặn dò (Cách củng cố, dặn dò thứ cách củng cố, dặn dò thứ hai ) thấy: - Cách củng cố, dặn dò thứ phần củngcố giáo viên làm thay cho học sinh, họcsinh việc ngoan ngoãn...
... phù hợp với thực tế biến đổi hóa học Điều biến họcsinh thành thợ giảitoán quan tâm đến kiến thức, kỹ tính đặc thù môn, vô tìnhcó tâm lý hoang mang cho họcsinhvậndụng nhiều lý thuyết tập ... vững lý thuyết, vậndụng thành thạo lý thuyết vào giải tập c.4 Bài tập hóa học tạo điều kiện để phát triển tư giải tập, họcsinh phải chọn phương pháp thích hợp c.5 Bài tập hóa học góp phần giáo ... hóa học + Có khả vậndụng kiến thức hóa học vào thực tiễn đời sống Đây kết tổng hợp phát triển tư Để giải tốt toánthực tế, đòi hỏi họcsinh phải có định hướng tốt, biết phân tích suy đoán vận dụng...
... kiến thứcvậndụng kiến thứchọcsinh sau ôn tập, củngcố kiến thức tương đối tốt Các em có vốn kiến thức lý thuyết hóa học hữu tương đối vững Đây tảng để họcsinhvậndụng vào việc giảitoán ... thu kiến thức thu trước sau vậndụng linh hoạt đề tài vào việc củngcố lại kiến thức cho họcsinh lớp 12A1 gồm 33 em họcsinh với việc ôn thi Tốt nghiệp, Đại học – Cao đẳng sau: Trước vậndụng đề ... cách vậndụng linh hoạt kiến thức, biến kiến thức thầy cô thành kiến thức thân vậndụng vào việc giải tập hóa học Mặt dân trí thấp nên bậc phụ huynh chưa nhậnthức tầm quan trọng việc học tập học...
... phù hợp với thực tế biến đổi hóa học Điều biến họcsinh thành thợ giảitoán quan tâm đến kiến thức, kỹ tính đặc thù môn, vô tìnhcó tâm lý hoang mang cho họcsinhvậndụng nhiều lý thuyết tập ... vững lý thuyết, vậndụng thành thạo lý thuyết vào giải tập c.4 Bài tập hóa học tạo điều kiện để phát triển tư giải tập, họcsinh phải chọn phương pháp thích hợp c.5 Bài tập hóa học góp phần giáo ... hóa học + Có khả vậndụng kiến thức hóa học vào thực tiễn đời sống Đây kết tổng hợp phát triển tư Để giải tốt toánthực tế, đòi hỏi họcsinh phải có định hướng tốt, biết phân tích suy đoán vận dụng...
... nhu cầu cần củngcố kiến thức cho họcsinh * Trong yêu cầu đổi giáo dục việc đánh giáhọcsinh phương pháp trắc nghiệm khách quan, khả giảitoán Hóa Học em nhiều hạn chế, thường em giải dài dòng, ... hợp lý khoa học Khi áp dụng chuyên đề “Phân loại phương pháp giải tập trắc nghiệm xác định kim loại” vào giảng dạy nhận thấy: - Họcsinh nắm bắt vậndụng phương pháp nhanh hiệu vào giải tập - Năng ... - Năng lực tư họcsinhnâng lên nhiều - Họcsinh chủ động phân loại vậndụng phương pháp giảihọc để tìm đáp án tập tổng hợp nhanh chóng - Họcsinh hứng thú làm tập thể say mê, tìm tòi, sáng...
... PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌCVÀGIẢIBÀITOÁNTÍNH PHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC I/ ĐẶT VẤN ĐỀ Hoá học lớp môn khoa học tự nhiên khó họcsinh Các em bắt đầu làm quen với kí hiệu hoá học công thức hoá học ,các khái ... đánh giá đạt kết tốt họcsinh lớp - Trờng trung học sở Thụy Xuân Ngày tháng 11 năm 2004 GIÁO VIÊN VŨ THỊ NHUẦN BÀI SOAN THI GIẢNG Chơng II Mol tínhtoán hoấ học Tiết 26 Mol AMục tiêuHọcsinh ... 2/ Vậndụng khái niệm để tính đợc khối luợng mol, thể tích mol cá chất điều kiện tiêu chuẩn 3/ Vậndụng kỹ tính phân tử khối củngcố công thức hoá học đơn chất hợp chât B/ chuẩn bị giáo viên học...
... kì thi họcsinh giỏi em đạt kết cao: 100% số họcsinh hoàn thành tốt tập có sử dụng bất đẳng thức III Kết luận Có thể nói phép biến đổi toánhọc đóng vai trò quan trọng việc giải tập hoá học Bất ... học Bất đẳng thức số Để phát huy hết hiệu mà toánhọc đưa lại dạy học hoá học đòi hỏi giáo viên phải trọng cho họcsinh phương pháp học tập sáng tạo, đồng thời giáo viên cần có kiến thức sở vững ... áp dụng bất đẳng thức vào giải tập hoá học em có phương pháp tư hoàn toànTrong trình giảng dạy , nhận thấy em có nhiều hứng thú tiếp cận phương pháp Đa số em hiểu vậndụng tốt 3 2 2 3 kiến thức...
... 2/ Vậndụng khái niệm để tính khối luợng mol, thể tích mol cá chất điều kiện tiêu chuẩn 3/ Vậndụng kỹ tính phân tử khối củngcố công thức hoá học đơn chất hợp chât B/ chuẩn bị giáo viên họcsinh ... 2/ Vậndụng khái niệm để tính khối luợng mol, thể tích mol cá chất điều kiện tiêu chuẩn 3/ Vậndụng kỹ tính phân tử khối củngcố công thức hoá học đơn chất hợp chât B/ Chuẩn bị giáo viên họcsinh ... đánh giá đạt kết tốt họcsinh lớp - Trường trung học sở Thụy Xuân Ngày tháng 11 năm 2004 GIÁO VIÊN VŨ THỊ NHUẦN BÀI SOAN THI GIẢNG Chương II Mol tínhtoán hoấ học Tiết 26 Mol AMục tiêuHọc sinh...
... (áp dụng f1) Tính: a (áp dụng f2) Tính: p (áp dụng f11) Tính: S (áp dụng f12) Ứng dụnggiảitoán tam giác Maple 3.1 Phát biểuvấn đề Trong tam giác cho trước giá trị vài thuộc tính muốn tínhtoán ... γ} Tính biến: {b, c, ha} Áp dụng thuật toántìm lời giải ta có lời giải gồm bước tínhtoán sau: Tính : α (áp dụng f1) Tính : b (áp dụng f5) Tính : c (áp dụng f6) Tính : (áp dụng f20) Ví dụ 2: Trong ... Một toán H → G giảicó danh sách D ⊆ F ∪ O cho D(A) ⊇ G Trong trường hợp D lời giảitoán Ứng dụng mạng tínhtoán cho toán hình học phẳng 2.1 Tam giác Về mặt tính toán, xem tam giác mạng tính toán...
... trình chứa Tìm hiểu thực tế trình giảitoán phương trình chứa họcsinhTìm hiểu thực tế sai lầm mắc phải giải phương trình chứa họcsinh Trao đổi với đồng nghiệp, tham khảo ý kiến giáo viên môn ... để giải lớp toán phương trình chứa mà công cụ để em làm toán dạng khác - Với lực họcsinh trình giảng dạy, không hy vọng dạy cho em có kĩ để giảitoán khó phức tạp mà mục đích giúphọcsinhgiải ... phương pháp thực nghiệm qua nhiều năm giảng dạy họcsinh lớp 10 Tôi thấy em họcsinh khắc phục phần lớn sai lầm giải phương trình chứa căn, họcsinhcó lực học yếu giải thành thạo toán chứa đơn...
... dụng nhóm tiêu động dùngtiêu NPW IRR đó, tínhtoán chi phí doanh thu cần ý: -Giá để tínhtoán doanh thu phụ thuộc vào loại, nhng phải có khoản thuế cộng thêm vào giá -Về chi phí tất khoản thuế ... phí thời gian vậnhành Chi phí vậnhành cho dự án gồm: Chi phí bảo dỡng, sửa chữa thờng xuyên, chi phí sử dụng điện nớc, chi phí trả lơng cho máy vậnhành dự án, chi phí quản lý hành chính, chi ... doanh Sau công thứctínhtoán cụ thể: 2.1 Nhóm tiêu động (có tính đến sinh tiền tệ theo thời gia đợc tínhtoán cho đời dự án) a Phơng pháp hiệu số thu chi (đợc quy thời điểm tại), (Ký hiệu: NPW)...
... Tôi thực đề tài “ Phương pháp giúphọcsinh lớp vẽ hình tự tin , tạo bố cục thuận mắt vẽ tranh đề tài” không việc thựcmụctiêu Giáo dục tiểuhọc ( nhằm giúphọcsinhcó kiến thức môn học ; giáo ... động , tự tin vẽ ; Người giáo viên có vai trò hướng dẫn giúp đỡ không áp đặt , làm thay em Nắm vững đặc điểm tâm sinh lí họcsinhtiểuhọc , cụ thể họcsinh lớp , giúp cho giáo viên dạy vẽ thân ... sánh nhà nông thôn thành phố cách hỏi họcsinh * Tư lứa tuổi họcsinhtiểuhọccó nét đặc thù so với lứa tuổi khác Mà bậc họctiểuhọc bậc học tảng cho bậc học sau Vì , giáo viên dạy Mĩ thuật...
... việc giảitình huống: Để giảitình huống, nhóm em vậndụng kiến thức từ môn sau: - Môn Ngữ văn: + Vậndụng kiến thứchọc vào giảivấn đề thực tế thông qua việc đóng tiểu phẩm để rèn kĩ sống cho học ... NỘI DUNG Tên tình huống: Vậndụng kiến thức liên môn để giúphọcsinh hiểu vấn đề phòng chống Ma túy học đường Mụctiêugiảitình huống: Trong sống xây dựng đổi đất nước, gặp khó ... quan đến Ma túy - Họcsinh sử dụng môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Vật lí để tạo không khí sân khấu; sử dụng môn GDCD, Hóa học, Sinh học, Địa lí qua lời thoại nhân vật để giúp bạn họcsinh hiểu nguồn gốc,...