... tham gia họcviên vào trình giải nhiệm vụ họctập giáo viên yêu cầu, thể ý thức, thái độ họctậphọcviênhọc lớp 1.3.2 Quảnlýhọcviênhệ vừa làm vừa học lên lớp * Quảnlýhọcviênhọctập lên ... gần Trungtâm coi trọng nỗ lực việc quảnlýhọcviênTrungtâm nói chung họcviênhệ Vừa làm vừa học nói riêng Những năm qua, cơng tác quảnlýhọcviênhệ vừa làm vừa họcTrungtâm đem lại số ... Nghiên cứu sởlý luận quảnlýhọcviênhệ vừa làm vừa họcTrungtâm GDTX cấp tỉnh 4 - Khảo sát đánh giá thực trạng công tác quảnlýhọcviênhệ vừa làm vừa họcTrungtâm GDTX Tỉnh Nghệ An - Đề...
... 1.2.2 Quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường a Quảnlý giáo dục Dựa vào phạm vi quản lý, người ta chia hai loại quảnlý giáo dục, là: - Quảnlýhệ thống giáo dục hay quảnlý nhà nước giáo dục: quảnlý ... như: "Biện phápquảnlý hoạt động thực tập nghề học sinh trung cấp chuyên nghiệp trường trunghọc Công nghệ chế tạo máy " tác giả Nguyễn Thị Hồng Nga, (2006), [25]; "Một sốbiệnphápquảnlý để ... trò thực tập sư phạm hình thành phẩm chất, lực sư phạm sinh viênsốbiệnphápquảnlý thực tập sư phạm sinh viên, chưa có đề tài sâu nghiên cứu biệnphápquảnlý thực tập sư phạm sinh viên chuyên...
... sinh, quảnlý trình dạy học 19 giáo dục, quảnlýsở vật chất trang thiết bị trờng học, quảnlýtài trờng học, quảnlýquanhệ nhà trờng cộng đồng) Nh vậy, quảnlý nhà trờng hoạt động đợc thực sởquy ... dung quảnlý nhà trờng ngời Hiêụ trởng trờng tiểu học bao gồm: * Quảnlý hoạt động dạy học: Trong trờng học, hoạt động dạy học hoạt động trungtâmQuảnlý hoạt động dạy họcquảnlý trình dạy học ... trọng tâmquảnlý phơng pháp dạy họcquảnlý hoạt động giảng dạy giáo viên, quảnlý hoạt động họctậphọc sinh, phải đợc quảnlý hoạt động tổ chuyên môn [34] Tác giả Thái Duy Tuyên khẳng định: ...
... việc quảnlý đạo III Mộtsốbiệnphápquảnlý đạo hiệu trưởng 19 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Email: hungtetieu1978@gmail.com Mộtsốbiệnphápquảnlý đạo 1.1 Biệnpháp ... MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝ CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌCỞ TRƯỜNG THCS LƯƠNG NỘI, HUYỆN BÁ THƯỚC Trên sởlý luận thực tiễn trường THCS Lương Nội xin đề xuất sốbiệnpháp ... soạn giáo viên, cần phải có quyđịnhquảnlý tốt soạn giáo viên thông qua hệ thống quản lý, kiểm tra Đầu nămhọc nhà trường đạo chuyên môn dự thảo quyđịnh thực xếp loại chun mơn, quyđịnh rõ cách...
... trưởng quảnlý công tác chủ nhiệm lớp trường trunghọc phổ thông MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝHỌC SINH YẾU TẠI TRƯỜNG THPT VÕ TRƯỜNG TOẢN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học ... với học sinh cha mẹ học sinh Học sinh chưa nhận thức động mục đích học tập, chưa có tâm nhiệt tìnhhọc tập; không chuẩn bị kĩ nhà, không ham họchọc cực khổ làm dễ có tiền Mơi trường họctập ... dụng học sinh để trục lợi cho (kinh doanh thiếu đạo đức) Mộtsốbiệnphápquảnlýhọc sinh yếu 2.1 Xác định nguyên nhân, lập kế hoạch dạy học sinh yếu Ngay từ đầu nămhọc giáo viên thống kê số...
... đề tài nghiên cứu lý luận quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý trường học dã khảo sát thực trạng biệnphápquảnlý hoạt động dạy Hiệu trưởng đề xuất sốbiệnphápquảnlý Hiệu trưởng Kết nghiên cứu ... việc tìm biệnphápquảnlý Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học giáo viênTrunghọc phổ thông Trên sởlý luận việc xác địnhbiệnphápquảnlý nâng cao chất lượng quảnlý trình dạy học Hiệu ... Hiệu trưởng áp dụng biệnphápquảnlý việc soạn bài, chuẩn bị giáo viên sau: Bảng 5: Mộtsốbiệnpháp Hiệu trưởng quảnlý giáo viên soạn bài, chuẩn bị bài: Các biệnpháp Thực TT quảnlý giáo viên...
... trọng Chứcquảnlý Theo lý luận quảnlý đại quảnlý có chức sau đây: + Chức kế hoạch: Là chứcquan trọng trình quảnlý Kế hoạch hiểu việc xác định thực hiên hệ thống mục tiêu, tiêu biệnpháp cụ ... đối tượng quảnlý phức tạp nên đòi hỏi biệnphápquảnlý phải đa dạng, phong phú, linh hoạt phù hợp với đối tượng quảnlý c) Biệnphápquảnlý hoạt động tổ chuyên môn Biệnphápquảnlý hoạt động ... phương - 24 pháp chuyển hố lẫn Lúc biệnpháp sử dụng tương ứng với khái niệm thủ thuật thực phương pháp [29] b) BiệnphápquảnlýBiệnphápquảnlý cách thức cụ thể để thực phương phápquảnlý Vì đối...
... b) Biệnphápquảnlý Giáo viênBiệnphápquảnlý cách thức cụ thể đê thực phương pháp Nội dung quảnlý hoạt động To chuyên môn trường THPT quảnlý Vì đối tượng quảnlý phức tạp nên đòi hỏi biện ... biệnphápquảnlý phải đa dạng, phong phú, linh hoạt phù hợp với đối tượng quảnlý a) Theo chứcquảnlý Nội dung quảnlý hoạt động tổ chun mơn là: c) Biệnphápquảnlý hoạt động tô chuyên môn Biện ... 54,trạng công 45 ,quản lý kiẻm0tra, đánh giá kết học Đê xác định tác cho học sinh theo quy định, Ngược lại, biệnphápquảnlý tra phảnnội ánhdung họcKết sinh, của iều đồng tập ịnh HS chúng tiến...
... nhân Đối tượng quản lý: Là quanhệquản lý, tức quanhệ người người quản lý, quanhệ chủ thể đối tượng quảnlýQuảnlý nghiên cứu mối quanhệ nhằm tìm quy luật chế vận dụng quy luật q trình ... chuyên môn biệnphápquảnlý tốt có hiệu - Quảnlý nhà trường có ý nghĩa chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần tập thể giáo viên, công nhân viên - Quảnlý tốt việc họchọc sinh theo quy chế Bộ ... cơng tác quản lý, đổi phương pháp dạy học, đầu mối để thực định, chủ trương Hiệu trưởng, nơi tổ chức học tập, ứng dụng, thể nghiệm phương pháp dạy học Ông đề xuất biệnpháp “Để quảnlý chất...
... kết họctậphọc sinh - Quảnlý việc phát triển kế hoạch dạy học giáo dục giáo viên chu trình dạy học 1.4.3 Quảnlý hoạt động nâng cao chất lượng họctậphọc sinh Các biệnpháp thực nội dung quản ... thần thái độ phương pháphọctập Để quảnlý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng họctậphọc sinh người quảnlý cần ý tới việc quảnlý hoạt động họchọc sinh Hiệu trưởng vào tình hình cụ ... thành chức khác Đây coi chức lối làm cho tổ chức phát triển theo kế hoạch Trong quảnlý mang tínhpháplýquyđịnh hành động tổ chức - Chức tổ chức: Người quảnlý phải hình thành máy tổ chức cấu...
... ố: HS ỏọSố HS Tỷ Ghi % h ân 98 10,06 to n t nh ỏhọc n 2008 10 % s học s nh học 7- h 2008-2009 728 30 8,12 % s học s nh toàn t nh ỏhọc n học 8- 2009 h 2009-2010 681 70 10,28 % s học s nh to ... N N 199 ; od c- N Khoa h c quảnlý giáo dục- Mộtsố vấn đề lý lu n thực od c N 13 N u n N ọc u n N 199 ; n v d n ch h tr n học - N od c- 14 Nh t h n ng tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường phổ ... t th c h n cu c v n n t n ph hu nh học s nh n tr ’’ v nh n th th n học s nh s h n th h n v un h h nv d nh học s nh th n học s nh tích c c’’v hu v n n học t n học s nh tron ch c tr ch nh c n t...
... nghiệp Chứcquảnlý sản xuất có vai trò định thiếu quảnlý doanh nghiệp Nhưng quảnlý sản xuất thực vai trò mối quanhệ ràng buộc hữu với chứcquảnlý khác : quảnlýtài , quảnlý nhân 2.4 Quảnlý ... Huyền - Quảnlý sản xuất - Quảnlýtài - Quảnlý nguồn nhân lực - Quảnlý chất lượng - Quảnlý dich vụ hỗ trợ cho tổ chức: thông tin, pháp lý, đối ngoại Những chứcquảnlý theo hoạt động tổ chức ... Các nhà quảnlý phải thực cơng việc q trình quảnlý Hiện chứcquảnlý thường xem xét theo hai cách: theo trình quảnlý theo hoạt động tổ chức 1.3.3 Các chứcquảnlý phân theo trình quảnlý Theo...
... quảnlýhọc sinh sinh viênquảnlý hồ sơhọc sinh, sinh viên Phòng phân cơng cơng việc cụ thể tới phận ban quảnlý ký túc xá quảnlý nếp sinh hoạt tự họchọc sinh, sinh viên - Phòng quảnlýhọc ... xuất sốbiệnpháp chủ yếu công tác quảnlý chuyên môn hiệu trưởng: Biệnpháp 1: Đẩy mạnh phong trào học tập, bồi dưỡng nghiên cứu khoa họcBiệnpháp 2: Cải tiến phương pháp giảng dạy Biệnpháp ... tác quảnlý mà đề xuất biệnphápquảnlý phù hợp Mỗi giáo viên chủ nhiệm xây dựng đề án cho lớp mình, nêu biệnpháp cụ thể làm để vứa quảnlý tốt học sinh, vừa hướng mạnh tới việc tổ chứchọc tập...
... sắc phận Ban đạo Phổ cập, người dân, cán quản lý, giáo viên, nhân viên, người phụ trách công tác phổ cập Chính tơi chọn đề tàiMộtsốbiệnphápquảnlý đạo thực tốt công tác Phổ cập Giáo dục ... cập thiếu Vì tơi nghiên cứu tìm sốbiệnphápquảnlý đạo thực công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi trường Mầm non Ea Tung Giải pháp, biện pháp: Biệnpháp 1: Đẩy mạnh công tác tuyên ... giải pháp, biện pháp: Mục tiêu giải pháp, biệnpháp nhằm thực tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi trường Mầm non Ea Tung 3.2 Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp: Biện...
... Giải phápbiệnpháp 11 a Mục tiêu giải phápbiệnpháp 02 II/ PHẦN NỘI b Nội dung cách thức thực DUNG giải phápbiệnpháp c Điều kiện thực giải pháp 12,13,14 15 biệnpháp d Mối quanhệ giải pháp, ... dạy học, sở vật Nguyễn Thị Ba Trường Mẫu giáo Hoa Pơ Lang Mộtsốbiệnphápquảnlý nhóm lớp cho giáo viên trường mẫu giáo chất để giáo viên thể hết khả trình độ tổ chức tốt cơng tác quảnlý nhóm ... nhân viên - Tổng số có 37 đ/c đó: Ban giám hiệu có 03 đ/c, giáo viên có 29 đ/c, nhân viên có đ/c Số cán viênchứcbiên chế: 35, Hợp đồng ngắn hạn 02 người - Đảng viên 11đ/c quảnlý 3đ/c, giáo viên...
... Nhóm họcviên yếu chưa nắm phương pháphọctập mơn tốn có lực tư tốn 2.3 Mộtsốbiệnpháp giúp đỡ họcviên yếu toán theo nhóm Biệnpháp chung: GV trungtâm phải đặc biệt quantâm đến họcviên ... riêng, chí họcviên trụ cột gia đình nên vấn đề thời gian dành cho việc học hạn chế Điều có ảnh hưởng lớn đến kết họctậphọcviên Đa sốhọcviên theo họctrungtâm GDTX Cẩm Mỹ trở lại trường học sau ... trungtâm GDTX Cẩm Mỹ có tâm huyết, yêu nghề, yêu họcviên cố gắng tương lai họcviênTrungtâm trang bị sở vật chất thiết bị dạy học đại tương đối đầy đủ để phục vụ cho nhu cầu họctậphọc viên...
... nghiệp, cao đẳng, đại học 31 1.3.2.6 Trungtâmhọctập cộng đồng 32 1.4 Biệnphápquảnlý nhằm phát triển Trungtâmhọctập cộng đồng 32 1.4.1 Biệnphápquảnlý .32 1.4.2 ... tiếng dân tộc, chuyên đề khoa học kỹ thuật đời sống, 1.4 Biệnphápquảnlý nhằm phát triển Trungtâmhọctập cộng đồng 1.4.1 Biệnphápquảnlý Khái niệm " Biện pháp" theo từ điển Tiếng Việt ... xác định - Thứ hai: Quảnlý thể mối quanhệ hai phận chủ thể quảnlý đối tượng quản lý, quanhệ lệnh - phục tùng khơng đồng cấp có tính bắt buộc - Thứ ba: Quảnlýquảnlý người - Thứ tư: Quản lý...
... quảnlý TBGD Ngời quảnlý cần nắm vững: - Cơ sởlý luận thực tiễn lĩnh vực quảnlý - Các chức nội dung quản lý, biết phân lập phân phối nội dung quản lý, mặt quảnlý - Có ý tởng đổi thực ý tởng ... đạo Trungtâm Do công tác quảnlý TBGD vô quan trọng, góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy họctậpTrungtâm GDTX Trungtâm HTCĐ 2.2 Mộtsố vấn đề quảnlý TBGD 2.2.1 Khái niệm quảnlý TBDH Quản ... giáo dục Trungtâm Giám đốc Trungtâm cần nắm vững sở khoa học, sởpháplý để đạo công tác TBGD, đồng thời thực đầy đủ chứcquảnlý TBGD Quảnlý TBGD tác động có mục đích ngời quảnlý nhằm xâydựng,...