... HĐND tỉnh phê duyệt Chơng Thực trạng đầu t quản lý chi ngân sách nhà nớc cho giáo dục trung học phổ thông tỉnhLạngSơn thời gian qua 2.1.Vài nét đặc điểm tự nhiên, Kinh tế -Xã hội tỉnhLạng Sơn: ... dục tỉnhLạngSơn đa nhiều kế hoạch phát triển cho nghiệp GD tỉnh nói chung cho cấp bậc nói riêng, nhằm đa chất lợng GD tỉnh ngày đợc nâng lên Kế hoạch phát triển giáo dục THPT tỉnhLạngSơn ... thông địa bàn tỉnhLạng Sơn: Nhận thức đợc tầm quan trọng giao dục nghiệp đổi mặt KT-XH Lạng Sơn, nhiều khó khăn xong đợc quan tâm Bộ Giáo Dục Đào tạo, lãnh đạo Tỉnh uỷ, HĐND UBND tỉnh, phối hợp...
... ĐÌNH LẬP, TỈNHLẠNGSƠN 2.1.Vài nét giáo dục lạngsơn nhà trƣờng 2.1.1 Khái quát tỉnhLạngSơn Giáo dục - Đào tạo tỉnhLạngSơn 2.1.1.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội tỉnhLạngSơn 2.1.1.2 ... Đình lập, tỉnhLạngSơn Chƣơng : Biện pháp hiệu trưởng quản lí đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông Đình Lập, TỉnhLạngSơn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HIỆU TRƢỞNG QUẢN LÝ CÔNG ... học, phóng chức năng, nhà đa 2.2 Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp trƣờng THPT Đình lập, tỉnhLạngsơn 2.2.1 Nhận thức công tác chủ nhiệm lớp trường Trung học phổ thông Đình Lập, tỉnhLạng Sơn...
... địa lý đặc trƣng tỉnhLạngSơn việc tích hợp vào dạy học địa lý lớp 10 tỉnh 2.4.1 Kiến thức địa lý đặc trƣng tỉnhLạng Sơn: Nội dung nguồn tài liệu tham khảo I Vị trí địa lý lãnh thổ LạngSơntỉnh ... dạy học địa lý địa phƣơng giáo viên học sinh phổ thông tỉnhLạngSơn Chƣơng TÍCH HỢP KIẾN THỨC ĐỊA LÝ ĐỊA PHƢƠNG VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 THPT TỈNHLẠNGSƠN 2.1 Hệ thống kiến thức địa lý lớp 10 ... tích hợp kiến thức địa lýtỉnhLạngSơn vào dạy học địa lí lớp 10 54 2.4.3.Thí dụ tích hợp kiến thức ĐLĐP tỉnhLạngSơn vào dạy học địa lý lớp 10 số trƣờng THPT số huyện tỉnh 78 Chƣơng THỰC...
... Văn An tỉnhLạng Sơn, lựa chọn đề tài: “Quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Trường trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, tỉnhLạngSơn Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận quản lý hoạt ... THPT chuyên Chu Văn An tỉnhLạng Sơn, Báo cáo tổng kết: năm học 2009 đến năm học 2010 29 UBND TỉnhLạng Sơn, Kế hoạch phát triển Trường THPT chuyên Chu Văn An tỉnhLạngSơn giai đoạn 2011-2020 ... tượng nghiên cứu: Quản lý hoạt động GDNGLL Trường THPT chuyên Chu Văn An, tỉnhLạngSơn Giả thuyết khoa học Xây dựng biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL khoa học, đồng bộ, hợp lý, phù hợp với đặc...
... động chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trường THPT Lộc Bình, huyện Lộc Bình, tỉnhLạngSơn Giả thuyết khoa học Quản lý hoạt động chủ ... Bình, huyện Lộc Bình, tỉnhLạngSơn - Đề xuất biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu hoạt động chủ nhiệm lớp trường Trung học phổ thông Lộc Bình, huyện Lộc Bình, tỉnhLạngSơn nhằm đáp ứng thay ... tích thực trạng hoạt động chủ nhiệm lớp biện pháp quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trường THPT Lộc Bình, huyện Lộc Bình, tỉnhLạngSơn Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trường THPT...
... Văn An tỉnhLạng Sơn, lựa chọn đề tài: “Quản lý hoạt động giáo dục lên lớp Trường trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, tỉnhLạngSơn Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận quản lý hoạt ... tích giáo dục tỉnhLạng Sơn, địa tin cậy nhân dân dân tộc tỉnh Với thành tích đạt được, nhà trường vinh dự đón nhận phần thưởng cao quý UBND tỉnh, thành phố, Bộ GDĐT Sở GDĐT LạngSơn Năm 1998, ... TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ 32 THÔNG CHUYÊN CHU VĂN AN, TỈNHLẠNGSƠN 2.1 Khái quát trường Trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, tỉnhLạngSơn ...
... QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÌNH LẬP, TỈNHLẠNGSƠN 2.1 Vài nét lịch sử giáo dục lạngsơn nhà trƣờng 2.1.1 Khái quát tỉnhLạngSơn Giáo dục - Đào tạo tỉnhLạng ... CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM VÀ QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Ở TRƢỜNG THPT ĐÌNH LẬP, TỈNHLẠNGSƠN 2.1 Vài nét lịch sử giáo dục lạngsơn nhà trường 2.1.1 Khái quát tỉnhLạngSơn Giáo ... Đình lập, tỉnhLạngSơn Chƣơng 3: Biện pháp hiệu trưởng quản lí đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trường trung học phổ thông Đình Lập, TỉnhLạngSơn 13 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HIỆU TRƢỞNG QUẢN LÝ CÔNG...
... động quản lý - Trong quản lý, có chủ thể quản lý đối tượng quản lý, quan hệ với tác động quản lý Những tác động quản lý định quản lý, nội dung chủ thể quản lý yêu cầu đối tượng quản lý C.Mác so ... TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LỘC 36 BÌNH, HUYỆN LỘC BÌNH, TỈNHLẠNGSƠN 2.1 Khái quát huyện Lộc Bình, tỉnhLạngSơn 36 2.1.1 Vị trí địa lý tự nhiên ... CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LỘC BÌNH, HUYỆN LỘC BÌNH, TỈNHLẠNGSƠN 2.1 Khái quát huyện Lộc Bình, tỉnhLạngSơn 2.1.1 Vị trí địa lý tự nhiên huyện...
... dự án 06 phủ tiến hành địa bàn tỉnhLạngSơn chọn Hồi nh giải pháp đầu t thực Phát triển Hồi định hớng chiến lợc trớc mắt nh lâu dài tỉnhLạngSơn Cây Hồi LạngSơn ý nghĩa lớn kinh tế mang sắc ... Quan tỉnhLạngSơn 2.2 Đối tợng nghiên cứu v phạm vi giới hạn đề ti Đề tài lựa chọn đối tợng nghiên cứu huyện Văn Quan tỉnhLạngSơn Đây huyện miền núi có nhiều thành phần dân tộc khác Ngời dân chủ ... đoạn 2001 - 2010 phủ, Hồi trồng tỉnhLạngSơn Đồng thời góp phần xoá đói giảm nghèo chủ yếu cho đồng bào Dân tộc vùng sâu vùng xa tỉnh Chính vậy, việc nghiên cứu sở lý luận thực tiễn nhằm xây dựng...
... và tỉnhLạngSơn 6.2 Ý nghĩa thực tiễn Luận văn đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT Đình Lập, tỉnhLạngSơn để hạn chế cần khắc phục công tác quản lý ... Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT Đình lập, tỉnhLạngSơn Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT Đình Lập, tỉnhLạngSơn References Văn ... môn Ngữ Văn trường THPT Đình Lập, tỉnhLạngSơn 4.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Ngữ Văn trường THPT Đình Lập, tỉnhLạngSơn Giới hạn phạm vi nghiên cứu Để...
... QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BÌNH ĐỘ TỈNHLẠNGSƠN 2.1 Một vài nét Trƣờng THPT Bình Độ tỉnhLạngSơn 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trường THPT Bình Độ tỉnhLạngSơn ... tác quản lý hoạt động dạy học Trường trung học phổ thông Bình Độ tỉnhLạngSơn Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học hiệu Trưởng Trường trung học phổ thông Bình Độ tỉnhLạngSơn Chƣơng ... THPT Bình Độ tỉnhLạngSơn Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động dạy học Trường THPT Bình Độ tỉnhLạngSơn 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Các biện pháp quản lý hoạt động...
... quản lý ĐNGV trường THPT địa bàn huyện vùng cao Tràng Định tỉnhLạngSơn Từ sở lý luận quản lý, quản lý ĐNGV khảo sát đánh giá thực trạng công tác quản lý ĐNGV trường THPT huyện Tràng Định tỉnhLạng ... Tràng Định tỉnhLạngSơn thời gian qua - Trên sở phân tíchlý luận đánh giá thực trạng, phát vấn đề tồn nguyên nhân công tác quản lý ĐNGV trường THPT địa bàn huyện Tràng Định tỉnhLạng Sơn, làm ... cho rằng: Khái niệm quản lý, thành phần cấu trúc quản lý, chức quản lý, nguyên tắc quản lý, nghệ thuật quản lý quản lý giáo dục tuân thủ theo quy luật chung khoa học quản lý 1.2 Các khái niệm đề...
... phốLạngSơn (2010), Báo cáo kiểm kê đất đai năm 2010, LạngSơn 20 UBND TỉnhLạngSơn (2010), Báo cáo Tình hình thực sách đất đai địa bàn tỉnhLạngSơn năm 2009 – 2010 21 UBND TỉnhLạngSơn (2010), ... người 2.3 Ảnh hƣởng giá đất đô thị quản lý tài đất đai địa bàn nghiên cứu Công tác quản lý tài đất đai LạngSơn cho thấy bất hợp lý giá đất mà UBND tỉnhLạngSơn ban hành Do đó, điều chỉnh giá đất ... tầng quan trọng như: Bưu điện Tỉnh, Ngân hàng Công thương, sở Tài chính, sân Vận động Tỉnh, Nhà thi đấu Tỉnh, Bến xe khách Lạng Sơn, Ga Lạng Sơn, Ban Bồi thường giải phóng mặt Thành phố, trường...
... viên Hoạt động : HS : Quangphổ vạch GV : Ngoài quangphổ liên tục có loại quangphổ nữa? HS : Nêu định nghĩa GV : Quangphổ vạch ? HS : Ánh sáng đơn sắc GV : Muốn cho hình máy quangphổ thấy có ... nhỏ cột phải trang 234 IV / NỘI DUNG : Quangphổ vạch phát xạ Quangphổ gồm vạch màu riêng lẻ, ngăn cách khoảng tối, gọi quangphổ vạch phát xạ a) Cách tạo Quangphổ vạch chất khí, hay có khối ... hấp thụ phải thấp nhiệt độ nguồn sáng phát quangphổ liên tục Hiện tượng vạch quangphổ phát xạ sáng trở thành vạch tối quangphổ hấp thụ, gọi đảo vạch quangphổ b) Định luật Kiếc-sốp “Ở nhiệt...
... QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÌNH LẬP, TỈNHLẠNGSƠN 2.1 Vài nét lịch sử giáo dục lạngsơn nhà trường 2.1.1 Khái quát tỉnhLạngSơn Giáo dục - Đào tạo tỉnh ... lập, tỉnhLạngSơn Chương 3: Biện pháp hiệu trưởng quản lí đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông Đình Lập, TỉnhLạngSơn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HIỆU TRƯỞNG QUẢN LÝ CÔNG ... 2.1.1 Khái quát tỉnhLạngSơn Giáo dục - Đào tạo tỉnhLạngSơn 2.1.1.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội tỉnhLạngSơn Vị trí địa lýLạngSơntỉnh miền núi, biên giới, có 10 huyện 01 thành phố...
... biệt, Chủtịch Ủy ban nhân dân tỉnh định Chủtịch Ủy ban nhân dân chủ tọa phiên họp Ủy ban nhân dân tỉnh Khi Chủtịch vắng mặt, PhóChủtịch Thường trực thay Chủtịchchủ tọa phiên họp Chủ tịch, Phó ... tác PhóChủtịch khác phụ trách chủ động phối hợp để giải Trường hợp có ý kiến khác PhóChủtịchchủ trì xử lý công việc báo cáo Chủtịch Ủy ban nhân dân tỉnh định; 4.4 Hàng tuần PhóChủtịch ... Họp giao ban hàng tuần Chủ tịch, PhóChủtịch Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh Nội dung họp giao ban gồm vấn đề mà Chủ tịch, PhóChủtịch Ủy ban nhân dân tỉnh chưa xử lý qua hồ sơ Phiếu trình...
... pháp qu n lý rác th i sinh ho t ñ a bàn thành ph L ng Sơn, t nh L ng Sơn M c tiêu nghiên c u - ðánh giá th c tr ng qu n lý x lý rác th i sinh ho t ñ a bàn Thành ph L ng Sơn, t nh L ng Sơn; - ð ... iii 1.4.3 Qu n lý, x lý rác th i sinh ho t Vi t Nam 26 1.5 Các văn b n pháp lý v qu n lý ph th i, ch t th i b o v môi trư ng 31 1.6 Các văn b n pháp lý v qu n lý ph th i công ... i khó qu n lý M t s huy n, xã m c dù ñã có quy ho ch bãi rác, v n chưa có quan qu n lý, bi n pháp x lý ñúng k thu t ngư i dân v n chưa có ý th c ñ rác theo quy ñ nh 1.4.3 Qu n lý, x lý rác th...
... lượng chất lượng Đội ngũ giáo viên vật lý cấp THPT địa bàn tỉnhLạngsơn nào? Biện pháp để quản lý phát triển Đội ngũ giáo viên vật lý cấp THPT tỉnhLạngsơn nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn nay? ... có trình độ chuyên môn cao công tác tỉnhLạngSơn 37 UBND tỉnhLạngSơn (2011), Quyết định số 76/QĐ – UBND phê duyệt quy hoạch phát triển giáo dục tỉnhLạngSơn giai đoạn 2011 – 2020 ... triển đội ngũ giáo viên Vật lý cấp THPT tỉnhLạngSơn từ năm 2010 đến 2013 - Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên giảng dạy môn vật lý địa bàn tỉnhLạngSơn Khách thể đối tượng nghiên...
... Bắc Sơn, tỉnhLạngSơn nào? Biện pháp để quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Bắc Sơn, tỉnhLạngSơn nhằm đáp ứng yêu cầu thực tiễn nay? Giả thuyết nghiên cứu Công tác quản lý đội ... trường trung học phổ thông huyện Bắc Sơn, tỉnhLạngSơn 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông huyện Bắc Sơn, tỉnhLạngSơn Vấn đề nghiên cứu Thực trạng số ... huyện Bác Sơn, tỉnhLạngSơn thấp so với mặt băng chung tỉnh, năm học 2012 – 2013 học lực giỏi đạt 3% thấp mặt tỉnh 0,7%, học lực 39,37% thấp mặt tỉnh 2,5%, học lực yếu 10,17% cao mặt tỉnh 4,1%;...