... đặc trƣng quảnlýxãhộihóahoạtđộnggiáodục mầm non 17 1.4 Vai trò quảnlýhoạtđộngxãhộihóagiáodục mầm non giai đoạn 20 1.4.1 Quảnlýhoạtđộngxãhộihộihóagiáodục mầm ... nghiên cứu: Quảnlýhoạtđộngxãhộihóagiáodục mầm non 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng quảnlýhoạtđộngxãhộihóagiáodục mầm non việc thực quảnlýhoạtđộngxãhộihóagiáodục mầm non ... loại hình hoạt động, lĩnh vực hoạt động, ví dụ: Xãhộihóahoạtđộnggiáo dục- thƣờng gọi tắt xãhộihóagiáodục 1.2.6 Xãhộihóahoạtđộnggiáodục mầm non Khái niệm xãhộihoágiáodục mầm non...
... Nếu hiểu giáodụchoạtđộnggiáodục diễn xãhội nói chung quảnlýgiáodụcquảnlýhoạtđộnggiáodụcxãhội Hiểu giáodụchoạtđộng chuyên biệt sở giáodụcquảnlýgiáodụcquảnlýhoạtđộng đơn ... thống hoá số vấn đề lýluậnquảnlýgiáo dục, xãhộihoágiáodục nói chung xãhộihoágiáodục bậc trung học sở nói riêng - Phân tích thực trạng quảnlý công tác xãhộihoágiáodục bậc trung học ... toàn xã hội, định, thay đổi giáodục có ảnh hƣởng đến đời sống xãhội + Quảnlýgiáodục loại hình quảnlý đƣợc đông đảo thành viên tham gia + Bản thân quảnlýgiáodụchoạtđộng mang tính xã hội, ...
... .12 1.2.3 Quảnlý nhà trƣờng 13 1.2.4 Khái niệm xãhộihóa - Xãhộihóagiáodục 14 1.2.5 Biện pháp quảnlýXãhộihoágiáodục 18 1.3 Xãhộihóagiáodục trung học ... quản lý, nghĩa tác động chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlý - Quan hệ quảnlý ngƣời hệ thống quảnlý - Phƣơng pháp quảnlý phận độngquản lý, mang tính định đến hiệu quảnlý - Chức quảnlý nguyên ... CNXH : Chủ nghĩa xãhội XHCN : Xãhội chủ nghĩa XH : Xãhội QL : Quảnlý LLXH : Lực lƣợng xãhội XHHGDTHCS : Xãhộihóagiáodục trung học sở GDTHCS Giáodục trung học sở Số hóa trung tâm học...
... 1.3 Qun lý hot ng xó hi húa giỏo dc trng mm non 1.3.1 Cỏc khỏi nim Di gúc chc nng: Qun lý l s tỏc ng cú ch ớch ca ch th qun lý n i tng qun lý thụng qua vic thc hin cỏc chc nng qun lý nhm t ... tiờu qun lý iu kin mụi trng luụn bin ng Trờn c s khỏi nim qun lý theo chc nng v ni dung XHHGD thỡ: Qun lý xó hi hoỏ giỏo dc l quỏ trỡnh tỏc ng cú ch ớch ca ch th qun lý n i tng qun lý thc hin ... lp - Cỏc yu t nh hng n qun lý XHHGDMN, bao gm cỏc yu t thuc v ch th qun lý, cỏc yu t thuc v i tng qun lý v cỏc yu t thuc v mụi trng qun lý Cỏc yu t thuc v ch th qun lý ch yu nh: S ch o ca hiu...
... sở lýluậnvấn đề xãhộihoágiáodục 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề xãhộihoágiáodục 1.2 Các khái niệm đề tài 1.3 Các nội dung xãhộihoágiáodục 1.4 Quảnlý công tác xãhộihoágiáodục ... đề tài: 1.2.1 Quảnlýquảnlýgiáo dục: a) Quản lý: Từ xãhội loài người xuất hiện, người có hợp tác với hoạtđộngquảnlý hình thành Ở đâu có nhóm xãhội cần đến hoạtđộngquảnlý Từ xa xưa, ... lại, quảnlý tổ chức, điều khiển hoạtđộng nhóm (hay nhiều nhóm xã hội) thực nhiệm vụ mục đích chung Quảnlý có vai trò quan trọng hoạtđộngxãhội b) Quảnlý GD: Quảnlý GD phận quảnlýxã hội, ...
... tác xãhộihóagiáodụcquảnlý công tác xãhộihóagiáodục huyện miền núi Nghệ An 35 2.4 Đánh giá chung 62 Kết luận chương Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢNLÝ CÔNG TÁC XÃHỘIHOÁGIÁODỤC ... Trung tâm giáodục thường xuyên QLGD Quảnlýgiáodục UBND Ủy ban nhân dân XHHGD Xãhộihóagiáodục XHCN Xãhội chủ nghĩa XHH Xãhộihóa DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1 Số lượng giáodục bậc phổ ... hộihóagiáodục .7 1.3 Một số khái niệm liên quan 1.4 Những nội dung công tác quảnlýxãhộihóagiáodục 21 Kết luận chương Chương THỰC TRẠNG QUẢNLÝ CÔNG TÁC XÃHỘIHOÁGIÁO DỤC...
... 1.2.2 Xãhộihóagiáodục ………………………………………… 20 1.2.3 Quảnlý việc thực công tác xãhộihóagiáodục ……… 23 1.3 Các yếu tố công tác xãhộihóagiáodục ……… 25 1.3.1 Mục tiêu xãhộihóagiáodục ... Cơ sở lýluận công tác xãhộihóagiáodục Chương 2: Thực trạng công tác xãhộihóagiáodục Huyện Ngọc Lặc, Tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Một số giải pháp quảnlý công tác xãhộihóagiáodục Huyện ... …………………………… 25 1.3.2 Nội dung xãhộihóagiáodục …………………………… 26 1.3.3 Các giải pháp quảnlý công tác xãhộihóagiáodục ………… 29 1.4 Các quan điểm đạo phát triển xãhộihóagiáodục … 31 1.4.1 Các quan...
... qun lý Thut ng qun lý c nh ngha theo nhiu cỏch khỏc trờn c s nhng cỏch tip cn khỏc Theo mt s tỏc gi, tip cn qun lý l ng li xem xột h thng qun lý, l cỏch thc thõm nhp vo h thng qun lý, l c s x lý ... Hi cho rng: Qun lý l s tỏc ng cú t chc, cú hng ớch ca ch th qun lý ti i tng qun lý nhm t mc tiờu ra.[17, tr 1] - Xột theo chc nng qun lý, hot ng qun lý thng c nh ngha: Qun lý l quỏ trỡnh t ... GD-T ( Phõn lung hp lý, liờn thụng v ni dung chng trỡnh ) 1.2.2 Bn cht v chc nng ca qun lý: Bn cht ca qun lý l s phi hp cỏc n lc ca ngi thụng qua cỏc chc nng qun lý Quỏ trỡnh qun lý cú chc nng c...
... Nếu hiểu giáodụchoạtđộnggiáodục diễn xãhội nói chung quảnlýgiáodụcquảnlýhoạtđộnggiáodụcxãhội Hiểu giáodụchoạtđộng chuyên biệt sở giáodụcquảnlýgiáodụcquảnlýhoạtđộng đơn ... thống hoá số vấn đề lýluậnquảnlýgiáo dục, xãhộihoágiáodục nói chung xãhộihoágiáodục bậc trung học sở nói riêng - Phân tích thực trạng quảnlý công tác xãhộihoágiáodục bậc trung học ... toàn xã hội, định, thay đổi giáodục có ảnh hƣởng đến đời sống xãhội + Quảnlýgiáodục loại hình quảnlý đƣợc đông đảo thành viên tham gia + Bản thân quảnlýgiáodụchoạtđộng mang tính xã hội, ...
... xãhộihóa hiểu quảnlý công tác xãhộihóagiáodụcQuảnlý công tác xãhộihóagiáodục tr-ớc hết xây dựng chế vận hành hoạtđộngxãhội hóa, tạo hành lang để hoạtđộngxãhộihóa quỹ đạo, theo ... lẫn nhau, xãhộihóa quyền lợi giáodục mục tiêu, cốt lõi xãhộihóagiáo dục, ng-ời đ-ợc học tập Trong hoạtđộng thực tiễn, cần phân biệt rõ tính chất xãhộigiáodụcxãhộihóagiáodục Nếu định ... giỏo dc Tuy nhiên tính chất xãhộigiáodụcxãhộihóagiáodục Bởi lẽ tự thân hoạtđộnggiáodục có tính chất xãhội nh-ng biết phát huy tính chất xãhộigiáodụcgiáodục phát triển nhanh ảnh...
... công tác quản lý, quảnlýxãhộihoágiáo dục, quảnlýgiáodục mầm non, nguyên tắc quảnlýxãhộihoágiáodục mầm non, kinh nghiệm xãhộihoágiáodục mầm non nước giới vấn đề lýluận mang ... chí: xãhộihoágiáodục làm cho xã hội, gia đình chia sẻ với nhà trường trình thực mục tiêu giáo dục; xãhộihoágiáodục làm cho chất lượng giáodục mầm non nâng cao; xãhộihoágiáodục xây ... đình toàn xãhộiGiáodục mầm non mang tính xãhội cao nhất, đòi hỏiquan tâm chăm lo cấp, ngành cộng đồngXãhộihóagiáodục mầm non huy động lực lượng xãhội làm giáodục mầm non, quảnlý thống...
... nghiên c u lý lu n - Phân tích, t ng h p nh ng v n ñ lý lu n xã h i hoágiáo d c - K t lu n khuy n ngh - Tài li u tham kh o - Ph l c CHƯƠNG CƠ S LÝ LU N V QU N LÝ CÔNG TÁC XÃ H I HÓAGIÁO D C THPT ... u v n ñ xã h i hóagiáo d c hóagiáo d c Giáo d c ñ i phát tri n g n li n v i trình lao ñ ng c a ngư i Ngay t th i nguyên th y ông cha ta ñã có ý th c 1.1.3 Vi c th c hi n xã h i hóagiáo d c ... ki n cho giáo d c phát tri n ñ t giáo d c trư c lý ñ n ch th qu n lý; ch th qu n lý ñ i tư ng qu n lý có kh nh ng th thách m i thích nghi 1.2.3 Khái ni m v xã h i hóa b T ch c l c lư ng xã h i...