... Phượng, Trường ĐH KHXH&NV – ĐHQG-HCM
1
bộ giáodục và đào tạo
tài liệu tập huấn
tự đánh giá
trong kiểmđịnhchất lợng giáodục đại học
Kỹ Thuật THU Thập THÔNG TIN
Và ... ưu tiên
nâng cao chấtlượnggiáo dục.
MỨC 2: Đảm bảo sử dụng kinh phí theo đúng qui định và có hiệu quả, trong vòng 3
năm tính đến thời điểm đánh giá không vi phạm các qui định về tài chính. ... cải tiến chấtlượng giảng dạy và học tập?
d. Những nguồn lực (như thời gian, tài chính, nhân sự, tài liệu, du lịch, tiện
nghi, đào tạo và giáo dục) nào bắt buộc phải có để nâng cao chất lượng...
... của hệ thống
kiểm địnhchất lượng.
kiểm địnhchất lượng.
Hướng dẫn thực hiện Luật Giáodục 2005
Chương VII
Chương VII
KIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC
KIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC
Điều 38. ... địnhchấtlượnggiáo dục
Kiểm địnhchấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu
Kiểm địnhchấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu
nhằm xác định mức độ thực hiện mục tiêu, chương
nhằm xác định ... giáodục đối với nhà trường và cơ sở
trình, nội dung giáodục đối với nhà trường và cơ sở
giáo dục khác.
giáo dục khác.
Việc kiểmđịnhchấtlượnggiáodục được thực hiện định
Việc kiểm định...
... lượnggiáodục trường THCS:
Chấtlượnggiáodục trường THCS” là sự đáp ứng các yêu cầu về mục
tiêu giáodục phổ thông và giáodục THCS được quy định tại Luật Giáodục .
“Tiêu chuẩn đánh giá chất ... Bộ GD-ĐT:
“ Kiểmđịnhchấtlượng cơ sở giáodục phổ thông” là hoạt động đánh giá cơ
sở giáodục phổ thông về mức độ đáp ứng các Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất
lượng giáodục đối với từng ... KĐCLGD: Xác định năm học 2009- 2010 là
Năm học đánh giá chấtlượnggiáodục .
- Quy định về quy trình và chu kỳ kiểmđịnhchấtlượng cơ sở giáodục phổ
thông ban hành kèm theo Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT...
... là:
A. 40 B. 45 C. 60 D. 34
Câu 53: Ở một loài thực vật gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp: Gen B quy định lá, gen b quy định lá
ngắn. Các gen trên trội lăn hoàn toàn và nằm trên cùng ... giảm số lượng cá thể trong quần thể
Câu 40: Vai trò của chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong chu trình tuần vật chất là đảm bảo;
A. Tính khép kín B. Mối quan hệ dinh dưỡng C. Sự trao đổi chất bên ... quá trình chuyển hoa 1vật chất từ bậc dinh dưỡng này đến
bậc dinh dưỡng khác
C. Sự trao đổi năng lượng liên tục giữa môi trường và quần xã sinh vật
D. sự hấp thu các chất vô cơ từ môi trường...
... chương trình giáodục phổ thông.
- Chấtlượng từng giai đoạn có giáo viên chưa đạt chỉ tiêu giao.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Điều chỉnh cơ cấu giáo viên trong trường theo quy định.
- Đảm ... xuyên quan tâm kiểm tra toàn diện, kiểm tra
theo chuyên đề. Kế hoạch kiểm tra được xây dựng từ đầu năm. Lấy kết quả sau
khi kiểm tra để đánh giá chấtlượnggiáodục của từng cán bộ, giáo viên, học
sinh ... động giáodục nghề phổ thông - hướng
nghiệp.
c) Hàng tháng, rà soát, đánh giá để cải tiến hoạt động giáodục trên lớp,
hoạt động giáodục nghề phổ thông - hướng nghiệp và các hoạt động giáo dục
khác.
1....
... kết quả cải tiến chấtlượng sau
đánh giá về Bộ Giáodục và Đào tạo (Cục Khảo thí và Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục
– Thường trực Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục) trước ngày 15 ... CỦA PHIÊN HỌP
HỘI ĐỒNG QUỐC GIA KIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC
Ngày 05 tháng 02 năm 2009 Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáodục
đã họp để thẩm định kết quả tự đánh giá, đánh giá ngoài ... chuẩn chấtlượnggiáo dục.
5. Kết luận của Hội đồng:
5.1. Căn cứ Quyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐT, ngày 02/12/2004 của Bộ
trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về việc ban hành Quy định tạm thời về kiểm...
... gen
Câu 44: Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, gen B
quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng. Lai cây thân cao, hoa ... năng lượng trong hệ sinh thái?
A. Càng lên các bậc dinh dưỡng cao hơn thì năng lượng càng giảm do một phần năng lượng bị thất thoát
dần qua mỗi bậc dinh dưỡng
B. Trong hệ sinh thái, năng lượng ... mùn bã hữu cơ trong đất
B. tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái
C. tái sinh một phần năng lượng trong hệ sinh thái
D. tái sinh một phần vật chất trong hệ sinh thái
B. Theo chương trình Nâng...
... năng lượng trong hệ sinh thái?
A. Càng lên các bậc dinh dưỡng cao hơn thì năng lượng càng giảm do một phần năng lượng bị thất thoát
dần qua mỗi bậc dinh dưỡng
B. Trong hệ sinh thái, năng lượng ... để xúc tác quá trình phiên mã
B. mang thông tin qui định cấu trúc prôtêin ức chế
C. mang thông tin qui định cấu trúc enzim ARN pôlimeraza
D. kiểm soát và vận hành hoạt động của opêrôn
Câu 4: Phát ... của F
1
là:
A. AaBb x aabb B. AaBb x Aabb
1
C. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất được hình thành từ các chất vô cơ theo con đường hóa học
D. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất đã dược hình...
... dung giáodục gắn với đặc điểm vùng miền để tạo hứng thú học tập cho
học sinh và làm cho nội dung giáodục thiết thực hơn đối với ngời học.
+ Nâng cao chất lợng giáo dục:
Chất lợng giáodục đó ... lợng giáo dục, nghĩa là hiểu quả giáodục năm sau phải cao hơn
năm trớc và bao gồm nhiều yếu tố, trong đó có các yếu tố nh chất lợng giáo viên,
chất lợng (văn hoá) học sinh và các mặt giáodục ... giáodục khác. Giáo viên là nóng cốt có tầm
quan trọng thúc đẩy hay kìm hÃm chất lợng của nhà trờng, còn học sinh là sản phẩm
để đánh giá chất lợng giáo dục.
+ Đánh giá chất lợng giáo dục: Chình...
...
gen
A. gen trội trên NST thường quy định. B. gen lặn trên NST giới tính X quy định.
C. gen lặn trên NST thường quy định. D. gen trội trên NST giới tính quy định.
Câu 24: Hội chứng Đao là một trong ... vật chất trong tự nhiên.
B. trao đổi chất giửa sinh vật và môi trường.
C. trao đổi các chất hữu cơ giữa các quần thể sinh vật với nhau và giữa quần xã với môi trường.
D. trao đổi các hợp chất ... quá trình trao đổi chất của tế bào hình
thành nên tính trạng.
Câu 53: Ở một loài thực vật, gen A quy định quả dài trội hoàn toàn so với gen a quy định quả ngắn, gen B quy định
quả trơn trội...