...
Tiêu chuẩn 10: Tài chính và quản lí tài chính (3 tiêu chí)
Trường đạihọc có các giải pháp và kế hoạch tự chủ về tài chính, có một hệ thống quản
lí tài chính chặt chẽ, phù hợp với các qui định ...
Tiêu chuẩn 8: Hoạt động hợp tác quốc tế (3 tiêu chí)
Trường đạihọc chủ động thiết lập các quan hệ quốc tế, triển khai các hoạt động hợp
tác với các trường đại học, các tổ chức giáo dục, ... chỉnh mục
tiêu giáodục của trường? Trong việc cụ thể hoá các mục tiêu đó thành các
nhiệm vụ cụ thể và có kế hoạch triển khai?
Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lí (5 tiêu chí)
Trường đạihọc được...
... của hệ thống
kiểm địnhchất lượng.
kiểm địnhchất lượng.
Hướng dẫn thực hiện Luật Giáodục 2005
Chương VII
Chương VII
KIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC
KIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC
Điều 38. ... tiểu học.
Điều 17. Kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục
Kiểm địnhchấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu
Kiểm địnhchấtlượnggiáodục là biện pháp chủ yếu
nhằm xác định mức độ thực hiện mục tiêu, ... dựng
CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ
CSDL kiểmđịnh cho các đơn vị, trường học, hỗ
trợ công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục.
trợ công tác kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục.
1....
...
Tiêu chuẩn 3: Chương trình giáodục (tên cũ là: chương trình đào tạo) - (6 tiêu
chí) . Có bổ sung thêm 2 tiêuchí mới đó là:
• Tiêuchí 3.3: Chương trình giáodục chính qui và giáodục thường ...
- Trong đó tiêuchí 6.6 và tiêuchí 6.7 (cũ) gộp thành tiêuchí 6.6 (mới) và
trong tiêu chuẩn này có thêm một tiêuchí mới: Tiêuchí 6.9: Người học được
tham gia đánh giá chấtlượng giảng ... giảng viên và nhân viên (8 tiêu chí)
chí) . Ở tiêu chuẩn này bỏ 2 tiêuchí đó là tiêu chí: 5.8 và 5.10 (do trùng lắp
với một số tiêuchí ở các tiêu chuẩn khác).
• Tiêuchí 5.8: Nhà trường có kế...
... kết quả cải tiến chấtlượng sau
đánh giá về Bộ Giáodục và Đào tạo (Cục Khảo thí và Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục
– Thường trực Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục) trước ngày 15 ... QUỐC GIA KIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC
Ngày 05 tháng 02 năm 2009 Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáodục
đã họp để thẩm định kết quả tự đánh giá, đánh giá ngoài của 20 trường đại học. Sau ... Căn cứ Quyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐT, ngày 02/12/2004 của Bộ
trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về việc ban hành Quy định tạm thời về kiểmđịnh
chất lượng trường đại học, Quyết định số 27/2006/QĐ-BGDĐT...
... GIÁ KIỂM
CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM
ĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC
ĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁO DỤC
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”
LÊ CÔNG LỢI
LÊ CÔNG LỢI
NĂM HỌC 2010-201
NĂM HỌC ... các tiêuchí đạt: 41/47 tiêu chí; tỷ lệ 87,23%
-Số các tiêuchí không đạt 06/47 tiêu chí; tỷ lệ 12,77%
( Tiêu chuẩn 4: tiêuchí 7 và 12 ; Tiêu chuẩn 5: tiệuchí 6; Tiêu chuẩn 6:
tiêu chí 1 ... và kiểmđịnhchấtlượng
giáo dục.
3.Quyết định số 83/2008/QĐ- BGDĐT ngày 31/12/2008 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục- Đào tạo về việc Quy định về quy trình và chu kỳ kiểmđịnh
chất lượnggiáo dục...
... gen
Câu 44: Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, gen B
quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng. Lai cây thân cao, hoa ... theo một hướng xác định
B. cung cấp các biến dị di truyền làm phong phú vốn gen của quần thể
C. là nhân tố làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định
6
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
(Thời ... của F
1
là:
A. AaBb x aabb B. AaBb x Aabb
1
C. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất được hình thành từ các chất vô cơ theo con đường hóa học
D. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất đã dược hình...
... 20: Mục đích chính của kĩ thuật di truyền là
A. tạo ra sinh vật biến đổi gen phục vụ lợi ích con người hoặc tạo ra các sản phẩm sinh học trên quy mô
công nghiệp
2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
(Thời ... của F
1
là:
A. AaBb x aabb B. AaBb x Aabb
1
C. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất được hình thành từ các chất vô cơ theo con đường hóa học
D. chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất đã dược hình ... năng lượng trong hệ sinh thái?
A. Càng lên các bậc dinh dưỡng cao hơn thì năng lượng càng giảm do một phần năng lượng bị thất thoát
dần qua mỗi bậc dinh dưỡng
B. Trong hệ sinh thái, năng lượng...
... hoá tiền sinh học, tế bào nguyên thủy đầu tiên đã xuất hiện.
B. Giai đoạn tiến hoá hoá học là giai đoạn tổng hợp các chất hữu cơ theo phướng thức hoá học.
C. Giai đoạn tiến hoá sinh học được tính ... là:
A. 40 B. 45 C. 60 D. 34
Câu 53: Ở một loài thực vật gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp: Gen B quy định lá, gen b quy định lá
ngắn. Các gen trên trội lăn hoàn toàn và nằm trên cùng ... đổi liên tục của các nguyên tố hóa học giữa môi trường và quần xã sinh vật
B. Các nguyên tố hoá học tạo nên thức ăn tham gia vào quá trình chuyển hoa 1vật chất từ bậc dinh dưỡng này đến
bậc...
... tiêu của các nghiên cứu di truyền học:
(1) Xác định bệnh lí do đột biến gen hay NST.
(2) Xác định mức độ tác động của môi trường lên sự hình thành các tính trạng của cùng kiểu gen.
(3) Xác định ... vật chất trong tự nhiên.
B. trao đổi chất giửa sinh vật và môi trường.
C. trao đổi các chất hữu cơ giữa các quần thể sinh vật với nhau và giữa quần xã với môi trường.
D. trao đổi các hợp chất ... quá trình trao đổi chất của tế bào hình
thành nên tính trạng.
Câu 53: Ở một loài thực vật, gen A quy định quả dài trội hoàn toàn so với gen a quy định quả ngắn, gen B quy định
quả trơn trội...