Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Trang 2

• Các cơ sở và căn cứ pháp lý

• Đề xuất, kiến nghị

Trang 3

 Điều 17, Luật Giáo dục (2005);

 Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP;

 Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP;

 Căn cứ Quyết định số 07/2007/QĐ-BDGĐT của Bộ GDĐT ban hành Điều lệ trườngTHCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học;

 Căn cứ Quyết định 51/2007/QĐ-BGDĐT của Bộ GDĐT

về việc ban hành Điều lệ trường tiểu học

Trang 4

Điều 17 Kiểm định chất lượng giáo dục

 Kiểm định chất lượng giáo dục là biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực hiện mục tiêu, chương

trình, nội dung giáo dục đối với nhà trường và cơ sở giáo dục khác

 Việc kiểm định chất lượng giáo dục được thực hiện định kỳ trong phạm vi cả nước và đối với từng cơ sở giáo dục Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục được công bố công khai để xã hội biết và giám sát

 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm chỉ đạo thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục

Trang 5

Hướng dẫn thực hiện Luật Giáo dục 2005

Chương VII KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

 Điều 38 Quản lý nhà nước về công tác kiểm định chất lượng giáo dục

 Điều 39 Các tổ chức quản lý và tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục

 Điều 40 Kết quả kiểm định chương trình và cơ sở giáo dục

Trang 6

1 Trong 152 chỉ số của SREM có 09 chỉ số không sử dụng trong hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục

(Gồm các chỉ số: 3, 4, 18, 19, 23, 24, 25, 26, 27)

2 Có 104 chỉ số của SREM không sử dụng trong hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục, tuy nhiên có những chỉ số của SREM lại được đưa vào Cơ sở dữ liệu của hệ thống kiểm định chất lượng

Trang 7

QHĐTH -

SREM

Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục phổ

thông – Bộ GD&ĐT

Áp dụng cho

mọi cơ sở

giáo dục

Tiểu học (QĐ

02/2008/QĐ-BGDĐT)

THCS (TT

12/2009/TT-BGDĐT)

THPT (QĐ

80/2008/QĐ-BGDĐT)

- 10 lĩnh vực

- 27 tiêu chí

- 152 chỉ số

- 6 tiêu chuẩn

- 33 tiêu chí

- 99 chỉ số

- 7 tiêu chuẩn

- 47 tiêu chí

- 141 chỉ số

- 7 tiêu chuẩn

- 46 tiêu chí

- 138 chỉ số

Trang 8

 1 Hệ thống giám sát và đánh giá trong trường học của SREM có 152 chỉ số sử dụng chung cho tất cả các trường Tiểu học, THCS và THPT không phân biệt loại hình công lập hay tư thục

 2 Hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục sử dụng bộ tiêu chuẩn riêng cho từng cấp học khác nhau

Trang 9

Quyết định số 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04/02/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Tiểu học

Có 12 điều, 6 tiêu chuẩn, 33 tiêu chí, 99 chỉ số

+ Tiêu chuẩn 1: 8 tiêu chí và 24 chỉ số

Trang 10

Thông tư số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12/5/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS

Trang 11

Quyết định số 80/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30/12/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

Trang 12

Theo file Excel đính kèm.

Trang 13

 Có những khía cạnh hoặc tiêu chuẩn chưa có trong bộ chỉ số của SREM Chúng tôi thấy cần nên đưa vào để đánh giá hiệu quả hoạt động của trường học được hoàn thiện hơn Đề nghị Hội thảo cho ý kiến đóng góp, bổ sung để hoàn thiện Bộ chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM.

và bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục, cần nghiên cứu xây dựng thống nhất 1 Bộ tiêu chí chung để sử dụng đánh giá hiệu quả cho tất cả các hoạt động của nhà trường.

Trang 14

CSDL kiểm định cho các đơn vị, trường học, hỗ trợ công tác kiểm định chất lượng giáo dục.

trợ công tác kiểm định chất lượng giáo dục

Trang 15

Hoạt động kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông được tổ chức thực hiện bằng nguồn kinh phí của Nhà nước và các nguồn hỗ trợ của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước theo các quy định hiện hành của Luật Ngân sách nhà nước và các quy định khác có liên quan;

Trang 16

Hằng năm, các cơ sở giáo dục phổ thông lập dự toán kinh phí

từ ngân sách nhà nước và các nguồn tài trợ hợp pháp của các

tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước để chi cho công tác tự đánh giá, cải tiến chất lượng giáo dục và các hoạt động có liên quan đến KĐCLGD (theo điều 33, Quyết định 83/2008/ QĐ-BGDĐT).

Tuy nhiên, hiện nay không có 1 nguồn kinh phí nào để hoạt động với lý do là chưa có thông tư hướng dẫn của liên Bộ, nên các đơn vị gặp không ít khó khăn

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	123,5 KB