... tộc, tôn giáo, giáo dục, trị, hoạt động, giao lưu…) Giữ vai trò quan trọng, định pháttriểnnhâncáchGiáodục giữ vai trò chủ đạo Hoạtđộng – giaolưuđóng vai trò định hình thành hoàn thiện nhân ... tự rèn luyện phẩm chất nhâncách thân V VAI TRÒ CỦA HOẠTĐỘNG – GIAOLƯU TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀPHÁTTRIỂNNHÂNCÁCH • • • • • • 1) Vai trò hoạtđộng – giaolưu a) Khái niệm • Hoạtđộng Hành dộng ... thiện thân • Tính giao lưu: Giữa nhâncách có giaolưu tác động qua lại Thông qua hoạtđộnggiao tiếp, nhâncách dần trưởng thành hoàn thiện, không ngừng pháttriển II VAI TRÒ CỦA DI TRUYỀN...
... tộc, tôn giáo, giáo dục, trị, hoạt động, giao lưu…) Giữ vai trò quan trọng, định pháttriểnnhâncáchGiáodục giữ vai trò chủ đạo Hoạtđộng – giaolưuđóng vai trò định hình thành hoàn thiện nhân ... tự rèn luyện phẩm chất nhâncách thân V VAI TRÒ CỦA HOẠTĐỘNG – GIAOLƯU TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀPHÁTTRIỂNNHÂNCÁCH • • • • • • 1) Vai trò hoạtđộng – giaolưu a) Khái niệm • Hoạtđộng Hành dộng ... thiện thân • Tính giao lưu: Giữa nhâncách có giaolưu tác động qua lại Thông qua hoạtđộnggiao tiếp, nhâncách dần trưởng thành hoàn thiện, không ngừng pháttriển II VAI TRÒ CỦA DI TRUYỀN...
... lao độnghoạtđộng tập thể Giao tiếp với nhâncách 2.1 Khái niệm giao tiếp Giao tiếp dạng hoạtđộngGiao tiếp tác động qua lại người với người xã hội hay nói cách khác giao tiếp trình xác lập vận ... thể khác 2.2 Vai trò giao tiếp Giao tiếp điều kiện tồn cá nhân xã hội loài người, nhu cầu giao tiếp nhu cầu xuất sớm người thiếu pháttriểnnhâncách Vd: Khi bụng mẹ, trẻ có nhu cầu giao tiếp, ... đến đời sống tâm lý hình thành nhâncách cá nhân.Ngạn ngữ Pháp có câu nói anh cho biết bạn anh ai,tôi cho anh biết anh người nào.” Như vậy, nói, hình thành pháttriểnnhâncách trình lâu dài...
... lộc với nhận thức thân vai trò gia đình công tác giáodụchọc sinh tiểu học, nhận thấy rằng, để giáodục trẻ tốt, cha mẹ học sinh cần phải nhận thức đúng, rõ trách nhiệm vai trò “ lớn lên” trẻ ... giáodục dấu ấn tốt khắc sâu tâm khảm trẻ động lực vô biên tạo nên lĩnh thông minh,sáng tạo đấu tranh với tầm thường, xấu xa, ác để trở thành” người”.Kết nghiên cứu thực tiễn sống cho thấy, người ... trình nhận thức, hành vi, tình cảm 2/ Cơ sở thực tiễn: Đất nước ta với kinh tế thị trường,mở cửa ,giao lưu,hôi nhập giới, bên cạnh mặt tích cực có mặt tiêu cực nảy sinh.Trong xã hội xuất số phận...
... màu xanh lục, có tổ hợp khác gen màu xanh lục, mang gen lai xanh lục - đỏ Do khả cảm nhận màu đỏ xanh lục phụ thuộc vào tỉ lệ ánh sáng đỏ xanh lục phản chiếu từ hình ảnh, người thiếu gen đỏ xanh ... gen xanh lục nằm gần kề, số người khác có số gen xanh lục dao động từ hai đến năm Các gen đỏ xanh lục giống đến 96% trình tự ADN Các gen màu xanh lục khác giống đến 99,9% Do giống nằm gần gen ... lục cảm nhận màu đỏ xanh lục màu giống Một số đột biến làm hoàn toàn khả nhìn màu đỏ xanh lục Đến nay, nhà di truyền học tìm thấy bảy loại đột biến đoạn gây bệnh mù màu đỏ xanh lục liên kết với...
... nitrat giảm nhanh liều lượng CPSH bổ sung 0,75 mg/L Tuy nhiên, ta bổ sung 0,5 mg/L vào ngày thứ hàm lượng nitrat tăng so với ban đầu (50 mg/L), có khả vi khuẩn chuyển hóa đạm pháttriển nhanh trình ... học (CPSH) bổ sung vào môi trường nuôi tảo là: 1) Đối chứng: Không bổ sung CPSH; 2) Bổ sung CPSH với liều lượng 0,5 mg/L nước tảo nuôi; 3) Bổ sung CPSH với liều lượng 0,75 mg/L 4) Bổ sung CPSH với ... Bacillus pháttriển vào ngày thứ 5-7 bổ sung vào môi trường ương tôm sú Mật độ vi khuẩn B subtilis không khác biệt nghiệm thức bổ sung CPSH Hình 5: Biến động mật độ B subtilis theo thời gian nghiệm thức...
... lao độnghoạtđộng tập thể Giao tiếp với nhâncách 2.1 Khái niệm giao tiếp Giao tiếp dạng hoạtđộngGiao tiếp tác động qua lại người với người xã hội hay nói cách khác giao tiếp trình xác lập vận ... hiên thực hóa quan hệ xã hội chủ thể với chủ thể khác 2.2 Vai trò giao tiếp Giao tiếp điều kiện tồn cá nhân xã hội loài người, nhu cầu giao tiếp nhu cầu xuất sớm người thiếu pháttriểnnhâncách ... đến đời sống tâm lý hình thành nhâncách cá nhân.Ngạn ngữ Pháp có câu nói anh cho biết bạn anh ai,tôi cho anh biết anh người nào.” Như vậy, nói, hình thành pháttriểnnhâncách trình lâu dài...
... hoạtđộnggiao tiếp mối quan hệ xã hội Tính tích cực nhâncách thể tích cực hoạtđộnggiaolưu chủ thể cách có ý thức nhằm thỏa mãn nhu cầu hướng tới cải tạo xã hội cải tạo thân 3.4 – Tính giaolưu ... thể chất (trường dạy trẻ khuyết tật) Hoạtđộnggiaolưu (tự giáo dục): - Là hoạtđộnggiaolưu có mục đích, mang tính xã hội, cộng đồng Nó đóng vai trò quan trọng việc nhận thức giới, nhận thức ... đích, động phương tiện, điều kiện để người hoạtđộnggiao lưu…Để người tác động trở lại môi trường nhằm cải tạo cải tạo thân Vì vậy, môi trường có vai trò định việc hình thành pháttriểnnhân cách...
... ý thức biết Do thức mà có Danh sắc, Thức làm cho hành làm nhân cho Danh sắc) + Danh sắc: ( Là tên hành ta biết tên ta phải có hình tên ta Do danh sắc mà có Lục xứ, danh sắc làm cho thức làm nhân ... vừa trải qua chục năm chiến tranh hàng chục năm sống chế độ quan liêu bao cấp, đời sống nghèo nàn, lạc hậu cần đếnpháttriểnPháttriển có nghĩa tăng trưởng nhanh chóng kinh tế, đời sống vật ... phù hợp với xu pháttriển thời đại, xã hội Do đó, nhanh chóng niên ủng hộ, tiếp thu Do có số quan điểm ngược lại nên tất yếu Phậtgiáo không giữ vai trò trước Mặt khác, với pháttriển mạnh mẽ khoa...
... ngời bán, ngời bán giao chứng khoán cho ngời mua Có thể tới hàng trăm mối quan hệ toán diễn với tốc độ nhanh, hàng ngàn giao dịch ngày Sở giao dịch chứng khoán nhiều nớc Qua thấy vai trò làm trung ... mà lãi su t tiền gửi cho vay ngân hàng có tác động không nhỏ đến mức cung cầu chứng khoán thị trờng giá chứng khoán Khái niệm lãi su t dùng để mức lãi su t áp dụng cho cá khoản vay cho vay cá ... tăng Quan hệ lãi su t lợi su t chứng khoán mối quan hệ gián tiếp tác động giá chứng khoán Nếu lãi su t cao lợi su t chúng khoán giá chứng khoán giảm Ngợc lại, lãi su t thấp lợi su t chứng khoán...