hình thành kỹ năng tự học cho học viên dân tộc thiểu số ở học viện chính trị quân sự hiện nay
Vận dụng phương pháp trò chơi phân vai cho học sinh lớp 1 trường tiểu học Hà Lộc II thị xã Phú Thọ”, nhằm hình thành kỹ năng tự tin – bạo dạn trước đám đông
Ngày tải lên :
10/04/2013, 15:06
... 20
Tổng số 100 100
Kết quả từ bảng thống kê cho thấy:
-40% học sinh cho rằng các em thể hiện sự tự tin – bạo dạn ở mức bình
thường.
- 30% học sinh cho rằng các em thể hiện sự tự tin – bạo dạn ở mức ... Một số khái niệm về kỹ năng tự tin - bạo dạn.
25
Sau khi tìm hiểu ý kiến của giáo viên và học sinh trường Tiểu học Hà Lộc 2
về thực trạng vận dụng PPTCPV trong dạy học nhằm hình thành kỹ năng tự ... 10% học sinh cho rằng các em thể hiện sự tự tin – bạo dạn ở mức rất tốt.
- 20% học sinh cho rằng các em thể hiện sự tự tin – bạo dạn là không tốt.
Như vậy chỉ có một phần nhỏ học sinh biểu hiện...
- 91
- 3.8K
- 7
Các giải pháp giảm tình trạng trẻ em người đồng bào dân tộc thiểu số bỏ học tại khu vực nông thôn thành phố pleiku, tỉnh gia lai
Ngày tải lên :
22/11/2013, 11:35
... người dân.
2.2. Tình hình bỏ học của trẻ em người ñồng bào dân tộc thiểu
số ở các xã nông thôn thành phố Pleiku
2.2.1. Tình hình chung về học sinh
Số lượng học sinh của 5 xã là 4800 học sinh; ... thôn thành phố Pleiku
Bảng 2.7. Tình hình học sinh bỏ học cấp tiểu học qua các năm của 5 xã
Năm
học
Tổng
số
học
sinh
Số
HS
khôn
g phải
DTT
S
Số
HS
DTTS
Số
học
sin
hbỏ
học
Số ... 58,3% số em bỏ học của thành phố, ở các lớp
càng cao thì số học sinh bỏ học càng nhiều.
Học sinh là người ñồng bào DTTS chiếm phần lớn trong số học
sinh bỏ học: Năm học 2009-2010 toàn thành...
- 13
- 614
- 1
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:51
... tự hào dân tộc . Từ đó giúp các em có ý
thức gìn giữ, bảo tồn và phát huy nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc, có ý
thức phấn đấu trở thành những công dân có ích cho xã hội, góp phần hình
thành ... lý HĐGDNGLL ở
trƣờng THPT theo định hƣớng trƣờng học thân thiện.
5.2. Đánh giá thực trạng quản lý HĐGDNGLL ở trƣờng THPT vùng
dân tộc thiểu số theo định hƣớng trƣờng học thân thiện.
5.3. ... phải mang lại lợi ích cho học sinh, để thu hút lôi
cuốn các em tự giác tham gia thì mới đạt đƣợc hiệu quả giáo dục.
- Từng bƣớc hình thành cho học sinh lòng tự hào dân tộc, mong muốn
làm đẹp...
- 128
- 1.4K
- 3
Thực trạng hoạt động trợ giúp pháp lý ở địa phương cho đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Thanh Hoá
Ngày tải lên :
10/04/2013, 09:09
... lý cho đồng bào dân tộc thiểu số miền núi
Thanh Hoá thông qua điều tra khảo sát
1.Đặc điểm xã hội và con người các dân tộc thiểu số Thanh Hoá
Hiện nay ở vùng miền núi Thanh Hoá có 7 dân tộc ...
yếu ở miền núi. Vì vậy các dân tộc thiểu số Thanh Hoá có một số các đặc điểm sau:
- Các dân tộc thiểu số miền núi Thanh Hoá sống cách xa trung tâm kinh tế -chính
trị- văn hoá của tỉnh, điều kiện ... pháp lý của đồng bào dân
tộc thiểu số ở hai góc độ khách quan và chủ quan.
Qua khảo sát cho thấy trong thực tế thi hành pháp luật hiện nay, đồng bào các dân
tộc thiểu số có rất nhiều vướng...
- 22
- 1.1K
- 4
Báo cáo tốt nghiệp: "Thực trạng hoạt động trợ giúp pháp lý ở địa phương cho đồng bào dân tộc thiểu số miển núi Thanh Hóa"
Ngày tải lên :
06/11/2013, 08:15
... lý cho đồng bào dân tộc thiểu số miền núi
Thanh Hoá thông qua điều tra khảo sát
1.Đặc điểm xã hội và con người các dân tộc thiểu số Thanh Hoá
Hiện nay ở vùng miền núi Thanh Hoá có 7 dân tộc ... chủ
yếu ở miền núi. Vì vậy các dân tộc thiểu số Thanh Hoá có một số các đặc điểm sau:
- Các dân tộc thiểu số miền núi Thanh Hoá sống cách xa trung tâm kinh tế -chính
trị- văn hoá của tỉnh, điều kiện ... kế hoạch theo quy định của pháp
lệnh dân số đối với đồng bào dân tộc thiểu số là hết sức khó khăn, người dân vẫn chưa
10
24
sách và đồng bào dân tộc thiểu số có điều kiện sử dụng dịch vụ pháp...
- 24
- 3K
- 13
Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy, tỉnh kon tum
Ngày tải lên :
22/11/2013, 11:35
... phát
triển hiện ñại
1.2. Người dân tộc thiểu số và giáo dục cho người dân tộc thiểu số
1.2.1. Khái niệm Dân tộc (DT), Dân tộc thiểu số (DTTS)
1.2.2. Đặc ñiểm người dân tộc thiểu số
- vấn ñề ... tình hình bỏ học và bỏ học của HS DTTS
- Tỷ lệ học sinh bỏ học trong tổng số học sinh ñầu năm học (%)
- Tỷ lệ bỏ học của học sinh DTTS/ tổng số học sinh DTTS (%)
- Tỷ lệ bỏ học của học sinh DTTS/ ... dân tộc thiểu số ñỗ tốt nghiệp THPT năm 2011 ñều
ñược hỗ trợ 500.000 ñồng/ học sinh ñể ñi thi ñại học.
CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC TÌNH HÌNH BỎ HỌC
CỦA HỌC SINH NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN...
- 26
- 1.4K
- 3
Tài liệu Thanh toán tiền mua gạo và tiền vận chuyển gạo (cho đồng bào dân tộc thiểu số tại chỗ ở miền núi trồng rừng thay thế nương rẫy) pptx
Ngày tải lên :
24/12/2013, 05:16
... thực hiện theo niên độ ngân sách năm và quyết
toán khi kết thúc dự án theo quy định hiện hành.
Thanh toán tiền mua gạo và tiền vận chuyển gạo (cho
đồng bào dân tộc thiểu số tại chỗ ở miền ... quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu
có): Không
Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Kho bạc nhà nước
Cơ quan phối hợp (nếu có): Không.
Cách thức thực hiện: Trụ sở cơ quan hành chính
Thời hạn giải ... rừng trên đất
nương rẫy và số lượng gạo trợ cấp do chủ đầu tư lập theo hướng
dẫn tại Thông tư này, Kho bạc Nhà nước thực hiện việc tạm ứng
cho chủ đầu tư toàn bộ số tiền để mua và vận chuyển...
- 4
- 404
- 0
Trợ giúp pháp lý cho đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
12/02/2014, 13:19
... Cơ sở lý luận về dân tộc thiểu số và trợ giúp pháp lý cho đồng bào dân tộc thiểu số
1.3.1. Khái niệm về dân tộc, dân tộc thiểu số
- Khái niệm dân tộc
Dân tộc là cộng đồng người ở ổn định, hình ... CHO ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở
TỈNH THANH HÓA HIỆN NAY
3.1. Quan điểm chỉ đạo về trợ giúp pháp lý cho đồng bào dân tộc thiểu số ở Thanh Hóa
Một là, trợ giúp pháp lý cho đồng bào dân tộc thiểu ... lý cho ngƣời dân tộc thiểu số
1.4.1. Trợ giúp pháp lý cho người dân tộc thiểu số có vai trò nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho
người dân tộc thiểu số
1.4.2. Trợ giúp pháp lý cho người dân tộc...
- 21
- 848
- 3
QUẢN LÝ PHÂN LUỒNG HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Ngày tải lên :
05/04/2014, 17:14
... trường phổ thông dân tộc nội trú huyện của
tỉnh Lâm Đồng
Với đặc điểm nhiều thành phần dân tộc ở rải rác nhiều nơi trong tỉnh,
đặc biệt dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên thường ở các vùng sâu, xa, ... Đồng
Lâm Đồng có hơn 40 dân tộc, trong đó dân tộc thiểu số tại chỗ chiếm
khoảng 1/4 dân số ở 269 thôn buôn trong 77 xã thuộc tất cả các huyện, thị xã,
thành phố trong tỉnh. Nhóm cư dân này giữ vai ... không thích đi học
TCCN, học nghề.
Xuất phát từ những lý do trên, tác giả cho n nghiên cứu đề tài: “Quản lý
phân luồng học sinh dân tộc thiểu số ở trường phổ thông dân tộc nội trú
tỉnh...
- 142
- 1.1K
- 0
Cơ sở khoa học xây dựng chiến lược phát triển các dân tộc thiểu số ở việt nam đến năm 2020
Ngày tải lên :
16/04/2014, 00:45
... các dân tộc là bản
chất cốt lõi của chính sách dân tộc.
+ Chính sách dân tộc đảm bảo đối tượng thụ hưởng là đồng bào dân tộc
thiểu số nói riêng và các dân tộc nói chung. Chính sách dân tộc ... dân tộc
thiểu số hiện nay 37
1.1. Đặc điểm các dân tộc thiểu số 37
1.2. Thực trạng xây dựng, thực hiện chính sách dân tộc hiện nay 38
1.3. Một số hạn chế về phát triển các dân tộc thiểu s
ố ... GS.TS. Phan Văn Hùng Viện trưởng Viện Dân tộc
Phó chủ
nhiệm
3
PGS.TS. Phạm Quang
Hoan
Viện trưởng Viện Dân tộc
học
Thành viên
4 TS. Dương Ngọc Thí
Phó Viện trưởng Viện Chính
sách, Chiến...
- 356
- 675
- 0
- học viện chính trị quân sự tuyển sinh sau đại học
- học viện chính trị quân sự tuyển sinh 2012
- học viện chính trị quân sự quốc gia
- học viện chính trị quân sự tuyển sinh 2013
- học viện chính trị quân sự ở đâu
- học viện chính trị quân sự hà đông
- học viện chính trị quân sự bắc ninh
- học viện chính trị quân sự tuyển sinh
- điểm chuẩn học viện chính trị quân sự bắc ninh
- trường học viện chính trị quân sự bắc ninh
- trường học viện chính trị quân sự
- tạo biểu tượng lịch sử cho học sinh dân tộc thiểu số ở sơn la khi dạy bài cách mạng mùa thu và bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập luận văn tốt nghiệp
- mot so bien phap lam giau von tu tieng viet cho hoc sinh dan toc thieu so o tieu hoc
- bản đồ học viện chính trị quân sự hà đông
- hình thành kỹ năng giao tiếp cho sinh viên
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2