... thể văn nghị luận trung đại
II.Chuẩn bị:
1.Thầy:-Thiết kế giáo án
2.Trò:-Chuẩn bị bài
III.Tổ chức các hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức:Kiểm tra só số
2.Kiểm tra bài cũ:
-Đọc một đoạn văn ... aùn 11 GV: Thanh Vu Long
-HS làm bài tập 1
-GV hướng dẫn HS làm bài tập 2
-HS làm bài tập 3
-GV hướng dẫn HS làm bài tập 4
nhân có thể sáng tạo,góp phần làm biến đổi và
phát triển ngôn ngữ ... tập:
1.Củng cố :
2.Hướng dẫn học bài ở nhà:
-Đọc thuộc 2 bài thơ
-Đọc lại bài giảng
-Chuẩn bị bài: Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá
nhân(TT)
Tuần 3
Tiết thứ :11 TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN...
... bình giảng bài thơ thất ngôn bát cú Đờng luật.
- Giáo dục:
B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợp
C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng
D.Tiến trình bài giảng:
Giáo ánNgữVăn11 Nâng ... hợp
C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng
D.Tiến trình bài giảng:
1.ổn định:
Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành
18
D.Tiến trình bài giảng:
1.ổn ... tác từ vào ngôn ngữ viết và nói hàng ngày.
- Giáo dục: tình yêu tiếng Việt.
B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợp
C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng
Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy...
...
hoặc đi sau một yếu tố ngôn ngữ nào
đó. Văn cảnh có ỏ dạng ngôn ngữ viết
và dạng ngôn ngữ nói, cả ở văn bản
đơn thoại và văn bản đối thoại.
III/ VAI TRÒ CỦA NGỮ CẢNH:
Ngữ cảnh đóng vai trò quan ... ngôn ngữvăn học:
a. Tiểu thuyết:
- Sự ra đời của tiểu thuyết văn xuôi quốc ngữ là dấu hiệu
của công cuộc hiện đại hóa văn học.
- Yêu cầu về bố cục bài văn: gồm đủ ba phần:
mở bài; thân bài; ... trong tòan bộ bài văn.
III. GI Ý CÁCH LÀM BÀI:
- Tìm hiểu đề
- Tìm ý
- Xây dựng bố cục
Viết bài chính xác: tránh lỗi chính tả, từ ngữ, cú
pháp… Chú ý sử dụng các biện pháp tu từ để bài
văn thêm...
... đọc văn
B.CÁCH THỨC TIẾN HÀNH :
- Giáo viên nêu câu hỏi:gợi mở,mở rộng ,nâng cao vấn đề
- Học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏi
C.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN :
- Sách giáo khoa ngữvăn lớp 11 ...
những tổ chức VH’ văn nghệ do Đảng lãnh
đạo.
b) Văn nghiệp:
- Là nhà văn có thiên hướng khai thác đề
tài lịch sử và có đóng góp nổi bật ở thể loại
kịch
- Văn phong giản dị, trong sáng vừa đôn
hậu ...
hoành tráng gồm 5 hồi)
b) HCST: năm 1941; đề tựa vào 6/1942
-
PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sách giáo viên trang 182
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
Sách giáo khoa, sách giáo viên
Thiết...
... nghệ thuật của bàivăn tế.
Nội dung- phơng pháp
Nêu hoàn cảnh sáng tác
của tác phẩm?
Hiểu biết của em về văn
tế?
Nêu chủ đề tác phẩm?
Câu văn mở đầu có gì đặc
biệt?
Qua câu văn tác giả diễn ... về một số tác gia và mọt số tác phâm
văn học trung đại trong sách giáo khoa ngữvăn11 nâng cao
- Hệ thống hoá những tri thức ấy trên hai bình diện lịch sử văn học và thể loại.
Nội dung-phơng ... khởi nghĩa
Mỹ Lơng hy sinh gia tộc bị tru di.
b. Thơ văn: số lợng hơn 1400 bài thơ, 20 bài
văn xuôi, phú, hát nói
Thơ ông mát mẻ, phóng khoáng, thể hiện tình
cảm tự nhiên chân thực của con ngời....
... thực -> quá
khứ -> hiện tại
GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
TUẦN 25 Tiết: 98
GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
23’
HĐ2: ... giáo viên:
- Đọc SGK, SBT, SGV, TLTK, tổng hợp tư liệu, rút kinh nghiệm từ bài trước, soạn giáoánbài mới.
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học, phiếu học tập, bài tập ra kì trước (nếu có).
- Phương án ... nội dung: Bàn về
một truyện ngụ ngôn-truyện
GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
TUẦN 25 Tiết: 97 (ĐỌC VĂN)
Ngày soạn: 2/3/2008
Ngày dạy:
BÀI:
(Tố Hữu)
I. MỤC TIÊU: Học sinh cần đạt...
... bài mới: Soạn Phong cách ngôn ngữ chính luận
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
GiáoánNgữvăn ... bài học
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
Câu 1:
Mở đầu tác giả phê phán hiện
tượng học đòi Tây hóa của một
bộ phận người Việt Nam ta
Câu 2:
GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
Giáoán ... của văn nghị
luận:
- Về nội dung: mới mẻ về vấn đề,
đúng đắn về tư tưởng, vừa có tình vừa
có lí…
- Về nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ,
luận cứ xác đáng, lời văn chính xác
GiáoánNgữvăn 11...
... kết hợp
nhất định.
- Các từ.
- Các ngữ cố định (thành ngữ, quán ngữ) .
2. Các quy tắc và phơng thức chung
trong việc cấu tạo và sử dụng các đơn
vị ngôn ngữ.
VD một số quy tắc hoặc phơng thức ... tế kỹ thuật Vĩnh Phúc Đỗ Thị Thanh Thuỳ
tí, con con). Tất cả nhằm diễn tả tâm
trạng và thái độ, nỗi chán ngán về thân
phận lẽ mọn.
- Giọng điệu bài thơ vừa ngậm ngùi, vừa
ai oán.
2. Nội ... đề
của bài thơ? HS đọc phần
Ghi nhớ
SGK.
4. Củng cố:
- Nhấn mạnh ý chính trong bài.
- Đọc lại phần Ghi nhớ SGK.
5. Hớng dẫn về nhà:
- So sánh sự giống và khác nhau giữa bài Tự tình (I) và bài...
... lập luận phân tích trong bàivăn nghị luận.
B. Phơng tiện thực hiện.
- SGK, SGV ngữvăn11.
- Giáo án.
- Máy chiếu.
C. Cách thức tiến hành.
- Tổ chức cho HS tìm hiểu các bài tập trong SGK, bằng ... dung và nghệ thuật của bài thơ cổ thể.
- Rèn luyện và củng cố cách đọc hiểu, phân tích một văn bản văn học trung
đại.
B. Phơng tiện thực hiện.
- SGK, SGV ngữvăn11.
- Giáo án.
- Bảng phụ, phiếu ... bút pháp trữ tình Nguyễn Đình Chiểu.
- Rút ra bài học đạo đức về tình cảm yêu ghét chính đáng.
B. Phơng tiện thực hiện.
- SGK, SGV ngữvăn11.
- Giáo án.
- Máy chiếu.
C. Cách thức tiến hành.
- Phơng...
... lan ra Bắc bộ.
* Văn học:
- Văn chương yêu nước pháp triển. ngoài thơ ca , văn
chính luận , đặc biệt là loại văn điều trần.
- Do hạn chế về mặt văn tự và phương thức phản ánh,
văn học trung đại ... dặn dò:tiết sau trả bài viết số 2. Về lập dàn ý cho các đề bài.
Tiết 48
Ngày soạn: Làm văn: TRẢ BÀI VIẾT SỐ 2
I. Mục tiêu bài học.
- Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng làm văn
- Rèn luyện năng ... bị.
Gv: sách giáo khoa, sgv, thiết kế bài học.
Hs: sgk, soạn bài.
III. Qui trình lên lớp.
Bước 1: Ổn định: kiểm tra sĩ số và tình hình chuẩn bị bài của học sinh.
Bước 2: Kiểm tra bài cũ: Văn học trung...
... LAếN ONG LE HệếU TRAC
B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
1 – Sách giáo khoa ngữvăn11 tập 1.
2 – Sách giáo viên ngữvăn11 tập 1.
3 – Thiết kế giáo án.
C – CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
1 – Phát vấn – đối thoại
2 ... tế.
ĐÁP ÁN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM
CÂU 1 2 3 4 5
ĐÁP ÁN d b a d b
cạnh, cá tính, còn ngôn ngữ thơ của
Nguyễn Khuyến giản dị, sâu sắc.
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
tập.
Bài ... hành
D – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 – Ổn định lớp.
2 – Kiểm tra bài soạn, cách soạn : Tác phẩm “Vào phủ chúa Trịnh”
3 – Giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài
HĐ1: Gọi HS...
... dẫn học bài và chuẩn bị bài
- Về nhà tìm đọc một số bàivăn nghị luận văn học để bồi dỡng kiến thức và năng
lực.
- Đọc và soạn bài: Soạn bài :Đây thônVĩ Dạ( Hàn Mặc Tử)
- Đọc kĩ bài thơ
... GIO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: * Sách giáo khoa, sách giáo viên NgữVăn11
* Tư liệu tham khảo
- Học sinh: - Sách giáo khoa, sách Bài tập NgữVăn11
C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
GV hướng dẫn ... SINH
I – Giáo viên: * Sách giáo khoa, sách giáo viên NgữVăn11
* Tư liệu tham khảo
II - Học sinh: - Sách giáo khoa, sách Bài tập NgữVăn11
C – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
GV hướng dẫn học sinh thảo luận...
... dẫn chứng trong văn bản
4. Củng cố: GV nhắc lại yêu cầu phân tích đề và lập dàn ý trong bàivăn nghị luận
5. Dặn dò: HS học bài và làm bài tập
Giờ sau học làm văn
Tiết 8 - Làm văn Ngày soạn:
... trữ tình bi tráng, tạo
nên giá trị sử thi của bàivăn này
- Bớc đầu hiểu những nét cơ bản về thể văn tế
2.Kĩ năng: Hình thành kĩ năng tóm tắt văn bản và kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học
3.Thái ... tích đề, lập dàn ý bàivăn nghị luận
- Sửa lỗi về dùng từ, đặt câu, xây dựng bố cục, liên kết văn bản.
B. Phơng tiện
- Giáo án, bài làm của HS .
- Xem lại kiến thức cơ bản của văn nghị luận xÃ...