... hoặc văn học
II.Chuẩn bị:
1.Thầy:Thiết kế giáo án
2.Trò:Chuẩn bị bài
III.Tổ chức các hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức:KT só số
2.Kiểm tra bài cũ:-Không
Trường THPT Lê Hồn - Đức Cơ Giáoán11 ... Giáoán11 GV: Thanh Vu Long
-HS làm bài tập 1
-GV hướng dẫn HS làm bài tập 2
-HS làm bài tập 3
-GV hướng dẫn HS làm bài tập 4
nhân có thể sáng tạo,góp phần làm biến đổi và
phát triển ngôn ngữ ... tập:
1.Củng cố :
2.Hướng dẫn học bài ở nhà:
-Đọc thuộc 2 bài thơ
-Đọc lại bài giảng
-Chuẩn bị bài: Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá
nhân(TT)
Tuần 3
Tiết thứ :11 TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN...
... bình giảng bài thơ thất ngôn bát cú Đờng luật.
- Giáo dục:
B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợp
C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng
D.Tiến trình bài giảng:
Giáo ánNgữVăn11 Nâng ... tác từ vào ngôn ngữ viết và nói hàng ngày.
- Giáo dục: tình yêu tiếng Việt.
B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợp
C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng
Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy ... Cha tôi của Đặng Huy Trứ.
3 .Bài mới:
Hoạt động
thầy và trò
Nội dung cần đạt
I.Đáp án:
Giáo ánNgữVăn11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành
22
2.Thái độ tự cời chê, tránh...
... ngôn ngữvăn học:
a. Tiểu thuyết:
- Sự ra đời của tiểu thuyết văn xuôi quốc ngữ là dấu hiệu
của công cuộc hiện đại hóa văn học.
- Yêu cầu về bố cục bài văn: gồm đủ ba phần:
mở bài; thân bài; ... trong tòan bộ bài văn.
III. GI Ý CÁCH LÀM BÀI:
- Tìm hiểu đề
- Tìm ý
- Xây dựng bố cục
Viết bài chính xác: tránh lỗi chính tả, từ ngữ, cú
pháp… Chú ý sử dụng các biện pháp tu từ để bài
văn thêm ...
hoặc đi sau một yếu tố ngôn ngữ nào
đó. Văn cảnh có ỏ dạng ngôn ngữ viết
và dạng ngôn ngữ nói, cả ở văn bản
đơn thoại và văn bản đối thoại.
III/ VAI TRÒ CỦA NGỮ CẢNH:
Ngữ cảnh đóng vai trò quan...
... đọc văn
B.CÁCH THỨC TIẾN HÀNH :
- Giáo viên nêu câu hỏi:gợi mở,mở rộng ,nâng cao vấn đề
- Học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏi
C.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN :
- Sách giáo khoa ngữvăn lớp 11 ...
những tổ chức VH’ văn nghệ do Đảng lãnh
đạo.
b) Văn nghiệp:
- Là nhà văn có thiên hướng khai thác đề
tài lịch sử và có đóng góp nổi bật ở thể loại
kịch
- Văn phong giản dị, trong sáng vừa đôn
hậu ...
hoành tráng gồm 5 hồi)
b) HCST: năm 1941; đề tựa vào 6/1942
-
PHỎNG VẤN VÀ TRẢ LỜI PHỎNG VẤN
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sách giáo viên trang 182
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
Sách giáo khoa, sách giáo viên
Thiết...
... nghệ thuật của bàivăn tế.
Nội dung- phơng pháp
Nêu hoàn cảnh sáng tác
của tác phẩm?
Hiểu biết của em về văn
tế?
Nêu chủ đề tác phẩm?
Câu văn mở đầu có gì đặc
biệt?
Qua câu văn tác giả diễn ... về một số tác gia và mọt số tác phâm
văn học trung đại trong sách giáo khoa ngữvăn11 nâng cao
- Hệ thống hoá những tri thức ấy trên hai bình diện lịch sử văn học và thể loại.
Nội dung-phơng ... khởi nghĩa
Mỹ Lơng hy sinh gia tộc bị tru di.
b. Thơ văn: số lợng hơn 1400 bài thơ, 20 bài
văn xuôi, phú, hát nói
Thơ ông mát mẻ, phóng khoáng, thể hiện tình
cảm tự nhiên chân thực của con ngời....
... nhà
EM của vạnkiếp
ANH bầy em nhỏ
Giáo ánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
- Yêu cầu hs rình bày những nét cơ
bản về tập thơ và bài thơ Từ ấy
- (?) Nhận xét về bố cục và nội
dung của bài ... hiện thực -> quá
khứ -> hiện tại
Giáo ánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
TUẦN 25 Tiết: 98
Giáo ánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
23’
HĐ2: ... tg
Giáo ánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
Việc 2: Hướng dẫn làm Bài
tập 2 – SGK
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của
Bài tập 2 ( gv chọn 1 đề cụ thể
trong sgk).
- Yêu cầu cả lớp thực hiện bài
tập
-...
... bị bài mới: Soạn Phong cách ngôn ngữ chính luận
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
Giáo ánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
Giáo ánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
Giáo ánNgữvăn ... thức bài học
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
Câu 1:
Mở đầu tác giả phê phán hiện
tượng học đòi Tây hóa của một
bộ phận người Việt Nam ta
Câu 2:
Giáo ánNgữvăn11 – Chương trình nâng cao
Giáo án ... của văn nghị
luận:
- Về nội dung: mới mẻ về vấn đề,
đúng đắn về tư tưởng, vừa có tình vừa
có lí…
- Về nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ,
luận cứ xác đáng, lời văn chính xác
Giáo ánNgữvăn 11...
... giảng:
Tiết 5 Làm văn
ôn tập
những vấn đề về văn bản và tạo lập văn bản
( Tiết 1)
A. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong tiết học, HS sẽ:
-
-
-
B. Phơng tiện thực hiện:
- SGK, SGV NgữVăn 10, tập ... kết hợp
nhất định.
- Các từ.
- Các ngữ cố định (thành ngữ, quán ngữ) .
2. Các quy tắc và phơng thức chung
trong việc cấu tạo và sử dụng các đơn
vị ngôn ngữ.
VD một số quy tắc hoặc phơng thức ...
trạng và thái độ, nỗi chán ngán về thân
phận lẽ mọn.
- Giọng điệu bài thơ vừa ngậm ngùi, vừa
ai oán.
2. Nội dung.
Phần Ghi nhớ SGK.
- HÃy phát biểu chủ đề
của bài thơ? HS đọc phần
Ghi...
... lập luận phân tích trong bàivăn nghị luận.
B. Phơng tiện thực hiện.
- SGK, SGV ngữvăn11.
- Giáo án.
- Máy chiếu.
C. Cách thức tiến hành.
- Tổ chức cho HS tìm hiểu các bài tập trong SGK, bằng ... bút pháp trữ tình Nguyễn Đình Chiểu.
- Rút ra bài học đạo đức về tình cảm yêu ghét chính đáng.
B. Phơng tiện thực hiện.
- SGK, SGV ngữvăn11.
- Giáo án.
- Máy chiếu.
C. Cách thức tiến hành.
- Phơng ... dung và nghệ thuật của bài thơ cổ thể.
- Rèn luyện và củng cố cách đọc hiểu, phân tích một văn bản văn học trung
đại.
B. Phơng tiện thực hiện.
- SGK, SGV ngữvăn11.
- Giáo án.
- Bảng phụ, phiếu...
... ẩu thả.
Gv trả bài và yêu cầu học sinh đổi bài cho nhau để cùng rút kinh nghiệm, sửa lỗi.
Bước 5 Dặn dò:
Tiết sau học bài : Tiết sau học bài Nỗi lòng về soạn bài theo yêu cầu.
Em có suy nghĩ ... lan ra Bắc bộ.
* Văn học:
- Văn chương yêu nước pháp triển. ngoài thơ ca , văn
chính luận , đặc biệt là loại văn điều trần.
- Do hạn chế về mặt văn tự và phương thức phản ánh,
văn học trung đại ... dặn dò:tiết sau trả bài viết số 2. Về lập dàn ý cho các đề bài.
Tiết 48
Ngày soạn: Làm văn: TRẢ BÀI VIẾT SỐ 2
I. Mục tiêu bài học.
- Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng làm văn
- Rèn luyện năng...
... LÃN ÔNG LÊ HỮU TRÁC
B – PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
1 – Sách giáo khoa ngữvăn11 tập 1.
2 – Sách giáo viên ngữvăn11 tập 1.
3 – Thiết kế giáo án.
C – CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
1 – Phát vấn – đối thoại
2 ... nói sáng tạo nhằm tránh
né, giảm nhẹ sự đau thương.
Bài 2: Nhận xét cách sắp xếp từ trong
hai câu thơ của Hồ Xuân Hương, nhận
xét?
Bài 3: Yêu cầu học sinh về nhà làm.
* Hoạt động 3: Cũng cố.
Bài ... 2:
• Cách sắp xếp sáng tạo: Đảo ngữ
(động từ + thành phần phụ + chủ
ngữ)
-> Tạo nên âm hưởng mạnh mẽ cho câu
thơ và tô đậm các hình tượng thơ.
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu học sinh...
... Ra đề bài số 6 về nhà
A. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh củng cố kiến thức ngữvăn đà học trong chơng trình ngữvăn 11; Bớc đầu
học sinh tự đánh giá đợc kết quả làm bài của mình, biết ... biết yêu TN & cuộc sống
B chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
* Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập Ngữvăn
* Thiết kế bài soạn .
*Tài liệu tham khảo.
C-phơng pháp:
* Giáo ... dẫn học bài và chuẩn bị bài
- Về nhà tìm đọc một số bàivăn nghị luận văn học để bồi dỡng kiến thức và năng
lực.
- Đọc và soạn bài: Soạn bài :Đây thôn Vĩ Dạ( Hàn Mặc Tử)
- Đọc kĩ bài thơ
...
... dẫn chứng trong văn bản
4. Củng cố: GV nhắc lại yêu cầu phân tích đề và lập dàn ý trong bàivăn nghị luận
5. Dặn dò: HS học bài và làm bài tập
Giờ sau học làm văn
Tiết 8 - Làm văn Ngày soạn:
... văn bản.
B. Phơng tiện
- Giáo án, bài làm của HS .
- Xem lại kiến thức cơ bản của văn nghị luận xà hội.
C.Cách thức tiến hành: GV yêu cầu HS xây dựng đáp án, nhận xét bài làm của HS, chữa
một ... cảm nhận đợc
- HS học bài
- Chuẩn bị đọc thêm bài Chạy giặc và Bài ca
phong cảnh Hơng Sơn
Tiết 19- Làm văn Ngày soạn:
Ngày giảng:
Trả bài Làm văn số 1
A. Mục tiêu bài học.
Giúp HS
- Hiểu...