... điểm.
2. Bài mới:
T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
21
Tuần: 5 MÔN: LỊCHSỬ Tiết: 5 Ngày dạy: 3/10/2006
Bài dạy:
PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS ... kiện lịchsử tiêu biểu nhất từ năm
1 858 đến năm 19 45 và ý nghóa của những sự kiện lịchsử đó.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Bảng thống kê các sự kiện đã học (từ bài 1 ... . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 15 MÔN: LỊCHSỬ Tiết: 15 Ngày dạy:14/12/2006
Bài dạy:
CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1 950
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Tại sao ta quyết định...
... mạng tháng Tám thành công.
Hoạt động 2: Các sự kiện lịchsử tiêu biểu từ 1 858 - 19 45
* Nhóm 1 – 2: Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịchsử tiêu biểu và
nội dung cơ bản (hoặc ý nghĩa lịch sử) ... tháng, năm nào? Ở đâu?
A. Ngày 2-9-19 45, tại Sài Gòn.
B. Ngày 2-9-19 45, tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội).
C. Ngày 19-8-19 45, tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội).
?
Hoạt động 1: Các mốc lịchsử ... đoạn, mốc thời gian sau: 1/9/1 858 ; 1 859 -1864; 5/ 7/18 85.
* Nhóm 3 – 4: Hãy nêu một số nhân vật, sự kiện lịchsử tiêu biểu và
nội dung cơ bản (hoặc ý nghĩa lịch sử) của những sự kiện đó trong...
... kết
quả thảo luận, HS khác bổ sung.
- Cả lớp làm bài
-Sửa bài
Môn Lịchsử - Lớp5
Tên bài giảng: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU.
I. Mục tiêu : Sau bài học ,HS nắm được
- Phan Bội Châu là ... lịchsử này tên là
gì, có đóng góp gì cho lịchsử nước nhà không?
B .Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Ghi bảng đề bài
b. Vào bài.
*Hoạt động 1 : Tiểu sử Phan Bội Châu.
- GV tổ chức cho HS làm việc ... chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/ Bài cũ :Lịch sửbài cũ là bài gì?
GV nêu 2 câu hỏi: câu 1, câu 3 SGK
-HS khác nhận xét, GV nhận xét cho điểm
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu:...
... tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Nội dung chính của thời kì lịchsử nớc ta từ năm 1 858 đến nay.
- ý nghĩa lịchsử của Cách mạng tháng Tám 19 45 và đại thắng mùa xuân năm
19 75.
- Giáo dục HS tự ... hộ (1 858 -19 45)
I.Mục tiêu: Qua bài này:
- Giúp học sinh nhớ lại những mốc thời gian, sự kiện lịchsử tiêu biểu nhất từ năm 1 858
đến năm 19 45 và ý nghĩa của những sự kiện lịchsử đó.
- Giáo dục ...
quý nào?
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (2p)
- Hệ thống bài: HS đọc bài học. Chuẩn bị bài sau.
Lịch sử
Đờng Trờng Sơn
I. Mục tiêu:
Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2008
Lịch sử
Xô viết nghệ tĩnh
I....
... mốc thời gian , những sự kiện lịchsử
tiêu biểu nhất từ năm 1 858 đến năm 19 45 và ý nghóa của những sự kiện lịchsử đó .
*Kỹ năng : Biết trình bày những sự kiện lịchsử theo từng mốc thời gian ... các sự kiện lịchsử theo phiếu học tập
*Mục tiêu : HS nhớ lại những mốc thời gian , những sự kiện lịchsử tiêu biểu
nhất từ năm 1 858 đến năm 19 45 và ý nghóa của những sự kiện lịchsử đó .
*Cách ... :
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài .
-Nhóm 4 .
-Nhận phiếu bài
tập và thảo luận .
-Trình bày
nhận xét .
-Cả lớp .
-Nhắc lại tựa
bài . nội dung bài
.
MÔN Lịch sử
Bài 1
“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN...
... CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯC VÀ ĐÔ HỘ
(1 858 -19 45)
I. MỤC TIÊU
Giúp HS:
- Lập bảng thống kê các sự kiện lịchsử tiêu biểu từ năm 1 858 đến năm 19 45 và ý nghiã
lịch sử của các sự kiện đó.
II. ĐỒ DÙNG ... tìm câu trả lời.
Trường Tiểu Học Vĩnh Hịa Nguyễn Thị Mỹ Hạnh
Ngày dạy :
Ngày tháng năm 2006
BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN NON TRẺ, TRƯỜNG KÌ KHÁNG CHIẾN
CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (19 45 - 1 954 )
Bài 12: VƯT QUA ... ta cùng ôn
lại các sự kiện lịchsử tiêu biểu trong giai đoạn này.
Hoạt động 1:Làm việc cả lớp.
Mục tiêu: Giúp HS thống kê các sự kiện lịchsử tiêu biểu
từ 1 858 đến 19 45.
Cách tiến hành:
- 3 HS...
... việc theo nhóm )
-Ý nghóa con đườngTrườngSơn đối với sự
nghiệp chống Mó cứu nước ?
-Nhận xét về đườngTrườngSơn qua hai thời
kì lịchsử .
- ĐườngTrườngSơn là đườnggiao liên Bắc – Nam
, ... làm việc cả lớp )
-Trình bày những nét chính về đườngTrường
Sơn ?
-Dùng bản đồ để giới thiệu vị trí của đường
Trường Sơn .
Nhấn mạnh: ĐườngTrườngSơn là hệ thống
những tuyến đường , bao ... lợi . Đường
Trường Sơn là tuyến đường chính để miền
Bắc chi viện cho miền Nam . Bài hôm nay sẽ
tìm hiểu về tuyến đường huyết mạch đó .
Nhiệm vụ học tập
-Xác định phạm vi hệ thống đường Trường...
... cho giặc thì
- HS lắng nghe GV giới thiệu bài
Giáo viên thực hiện: Mai Thủy Tiên 1
Giáo án: Lịchsửlớp5
Ngày soạn:
Tiết: 5
Ngày dạy:
Tuần: 5
Bài 5: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU
I. ... ra ý nghĩa của sự kiện lịch
sử ngày 2-9-19 45.
- 2 nhóm HS cử đại diện trình bày,
lớp theo dõi bổ sung ý kiến
Giáo viên thực hiện: Mai Thủy Tiên 50
Giáo án: Lịchsửlớp5
những nét chính về phong ... sung ý
kiến.
Giáo viên thực hiện: Mai Thủy Tiên 7
Giáo án: Lịchsửlớp5
Ngày soạn:
Tiết: 1
Ngày dạy:
Tuần: 1
HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP
XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ(1 858 -19 45)
Bài 1: “BÌNH...
... tra bài cũ: 3 4 phút.
- Nêu sự kiện trọng đại nhất của CMVN năm 1930? ý nghĩa lịchsử của sự kiện đó?
- Nêu ý nghĩa lịchsử của ngày CM tháng Tám?
B- Bài mới.
1. Giới thiệu bài: 1 phút.
2. Bài ... nhớ (tr 32).
- GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn bị
bài 15.
- Các nhóm bổ sung.
Tiết Lịch sử
BàI 15: chiến thắng biên giới thu đông 1 950
I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết.
- ... tộc (19 45 - 1 954 )
I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết.
- Những sự kiện lịchsử tiêu biểu từ năm 19 45 đến 1 954 ; lập đợc bảng thống kê một số sự
kiện theo thời gian (gắn với các bài đÃ...
... bài giảng môn Lịchsử - Lớp5
Bài: Ôn tập
( Hơn tám mơi năm chống thực dân Pháp: 1 858 -19 45 )
I.Mục tiêu:
- HS nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiện lịchsử chính từ năm 1 858 đến năm 19 45 ...
đồ
Phiếu học tập Môn: Lịch sử
Bài 11: Ôn tập
Hơn tám mơi năm chống thực dân Pháp (1 858 -19 45)
HÃy nêu ý nghĩa lịchsử của những sự kiện lịchsử sau:
Thời gian Tên sự kiện ý nghĩa lịch sử
Ngày3.2.1930 ... Đoàn Thị Điểm Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 20 05
GV: Nguyễn Thị Thắng Kế hoạch bài giảng môn Lịch sử
Lớp5 Tiết 15 - Tuần 15
"chiến thắng biên giới Thu đông 1 950 "
I. Mục đích:
Học sinh...
... Đông.
Trung Quốc có nền văn hóa lâu đời, là láng giềng với nước ta. Có ảnh
hưởng đến quá trình lịchsử Việt Nam.
II. THIẾT BỊ TÀI LIỆU DẠY HỌC
Bản đồ lịchsử Trung Quốc thời phong kiến.
Tranh ảnh, ...
đại nhà Đường thịnh
vượng nhất phong kiến
Trung Quốc (GV có
thể mở rộng, thời kỳ
nhà Đường phồn thịnh
nhưng có gián đoạn
bởi triều đại Võ Tắc
Thiên từ 690 – 7 05) .
- HS: dưới thời Đường
bộ ... du ký,
- Sử học: Sử ký (Tư Mã
Thiên), Hán thư, Đường
thư,
- Nghệ thuật kiến trúc: với
nhiều công trình độc đáo
như: Cố cung Bắc Kinh,
những tượng Phật sinh
động
4. Củng cố (5 )
Nêu những...
... luận.
- HS: 2 em đọc phần in đậm cuối bài.
- GV: Củng cố bài, nhận xét giờ học.
- HS: Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau
TUẦN 6
Tiết 2: LỊCH SỬ
QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC (Tiết PPCT: 6)
I. ... đọc phần in đậm cuối bài.
- HS: 1 em nhắc lại nội dung bài.
- GV: Củng cố bài - Nhận xét giờ học.
TUẦN 05
Tiết 3: LỊCH SỬ
PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU (Tiết PPCT: 5)
I. MỤC TIÊU:
- Học ... đậm cuối bài.
- HS: 1 em tóm tắt nội dung bài.
- GV: Củng cố bài; dặn học sinh về nhà học
bài, chuẩn bị bài sau.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
A. Kiểm tra bài cũ: (3phút)
...
... bài cũ: giới thiệu sơ nét về lịchsửlớp Cách Mạng Tháng Tám
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài mới:
GV nhắc lại những kiến thức đã học ở lớp 7 để chuyển sang bài mới:
“Trong lòng chế độ PK suy ... h sử trong bài, sưu tầm
một vài tài liệu tham khảo cần thiết, liên quan đến những nội
dung cơ bản trong bài.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ On định:
2/ KT bài cũ: giới thiệu sơ nét về lịch ... của cuộc CT giành độc
lập?
-
Làm BTLS.
5/ Dặn dò:
-
Học thuộc bài – xem trước bài sau.
-
Lập niên biểu về cuộc CT giành độc lập?
SƠ KẾT BÀI HỌC: GV NHẤN MẠNH 1 SỐ VẤN ĐỀ:
-
Mâu...
... triển của
CM.
-
Ý nghĩa lịchsử của CM.
2/ Tư tưởng:
-
Nhận thức tính chất hạn chế của CMTS.
-
Bài học kinh nghiệm rút ra từ CMTS Pháp.
3/ Kỹ năng:
-
Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên ... quyền tự do.
V: thể hiện sự quyết tâm đánh đổ
bọn PK thống trị (thể hiện sự dối
trá) và tăng lữ (bọn đê tiện)
- Xuất hiện tư tưởng “Triết học
ánh sáng” tiêu biểu là: Saclơ
Mông–texki–ơ Vônte, ...
-
Sơ đồ 3 đẳng cấp.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ On định.
2/ KT bài cũ: CC tiết 2.
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài mới:
CMTS đã thành công ở một số nước mà ta đã học và tiếp tục nổ...