... trục tọa ñộ
Lúc n y:
D =
≤≤
≤≤
∈
maxmin
maxmin
|),(
2
YyY
XxX
Ryx
và F là ñoạn thẳng nối 2 ñiểm (x1 ,y1 ), (x2 ,y2 ) nên phương trình của F là:
x x x x t
y yyy t
= + −
= + −
1 ... 2∆x .y
i+1
+ C
Suy ra:
p
i+1
- p
i
= 2 y( x
i+1
- x
i
) - 2∆x (y
i
- y
i+1
)
= 2 y - 2∆x (y
i+1
- y
i
) (5)
( vì x
i+1
- x
i
= 1 )
* Nhận xét:
. Nếu p
i
< 0: Chọn y
i+1
= y
i
... Q(x’ ,y ) theo hệ phương
trình sau:
x’ = Ax + Cy + trx
y = Bx + Dy + try
Dưới dạng ma trận, hệ n y có dạng:
(x’ y ) = (x y) .
DC
BA
+ (trx try)
Hay viết gọn hơn: X’ = X.M...
... động điều hòa Tài liệu luyện thi đạihọc 2014
Buớc 3: Thay kết quả vào phuơng trình.
II - BÀI T P M UẬ Ẫ
Ví dụ 1: Một vật dao động điều hòa với biên độ A = 5cm, Trong 10 gi y vật thực hiện được 20 ... Trang - 26
Chương I: Dao động điều hòa Tài liệu luyện thi đạihọc 2014
= 0,18J. Tính biên độ dao động của vật và lực đàn hồi cực đại của lò xo? L y π
2
= 10.
A. A = 30cm, F
dhmax
= 1,2N B. A ... hòa Tài liệu luyện thi đạihọc 2014
C. Tại thời điểm t
3
, li độ của vật có giá trị âm
D. Tại thời điểm t
2
, gia tốc của vật có giá trị âm
Câu 13. Đồ thị nào sau đ y thể hiện sự thay đổi của gia...
... N
guyễn Quang Huy_Nguyễn Trường Hải
d/Khóa học
*Khóa học là thời gian để sinh viên hoàn thành chương trình đào tạo của một
ngành chuyên môn ở trình độ đạihọc hoặ c cao đẳng.
Một khóa học ... Gói quản lý lớp học
THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN
Quản lýSinh viên Trường ĐHKHTN
P a g e | 24 N
guyễn Quang Huy_Nguyễn Trường Hải
3.3
Gói quản lýhọc phí
3.4.Quản lý khen thưởng,kỷluật ... N
guyễn Quang Huy_Nguyễn Trường Hải
3.5.Quản lýhọc bổng
3.6.Quản lý thực tập:
THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYEÁN
Quản lýSinh viên Trường ĐHKHTN
P a g e | 46 N
guyễn Quang Huy_Nguyễn...
... những y u cầu
của học tập của sinh viên ở đạihọc qua một số mặt cụ thể của hoạt động học.
+ Về nội dung học tập: Trong mỗi học kỳ, sinh viên phải học tập nhiều môn học; ở mỗi
môn học khối ... ngời giảng viên đại học
Theo Luật giáo dục, nhà giáo giảng d y ở các trờng đạihọc và cao đẳng đợc gọi là
giảng viên. Hoạt động của ngời giảng viên đạihọc là quá trình giải quyết các nhiệm vụ ... thì ít họcsinh chọn, lợng sinh viên ít và điểm tuyển thờng
không cao.
Khi học trong nhà trờng đại học, sinh viên theo học các nghề không có viễn cảnh tốt
thờng chán học và có xu hớng học đối...
... 136
136
TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM
TRUNG TÂM TIN HC
Phũn
g
chu
y
ờn mụn
Bi 4: Truy vn d liu (Query)
ã Tng quan v truy vn
ã To truy vn la chn d liu bng SQL
ã To cỏc truy vn d liu bng ... thi truy vấn
This is trial version
www.adultpdf.com
133
133
TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM
TRUNG TÂM TIN HỌC
Phòn
g
chu
y
ên môn
Thay đổi tính chất quan hệ giữa các
bng trong truy vn
ã ... dng tham s trong truy vn
ã Truy vấn con
This is trial version
www.adultpdf.com
134
134
TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM
TRUNG TÂM TIN HỌC
Phòn
g
chu
y
ên môn
Thay đổi tính chất quan...
... cứu đƣợc x y dựng nhƣ sau:
SINH VIÊN ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN
HOẠT ĐỘNG GIẢNG D Y CỦA GIẢNG VIÊN
TÀI
LIỆU
GIẢNG
D Y
KIỂM
TRA
ĐÁNH
GIÁ
PHƢƠN
G PHÁP
GIẢNG
D Y
TRÁCH ... khía cạnh của hoạt động giảng d y của giảng viên
t v tin c y, Nh v y, thang o ng
t h s tin c y cao. Cn c t, ... ging d y t nhii vi m
0.01.[ y v tin c b gi thuyt r
ng th c u ging d y b...
...
ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
HOÀNG KỲ SƠN
TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SINH VIÊN
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG D Y CỦA GIẢNG VIÊN
TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC ... – ĐẠIHỌC HUẾ
Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục
(Chuyên ngành đào tạo thí điểm)
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. NGUYỄN PHƯƠNG NGA
Hà Nội ... x y dựng nhƣ sau:
5
3.1.2 Hoạt động Sinh viên đánh giá HĐGD của GV tại Trƣờng
Đại học Khoa học - Đạihọc Huế: 36
3.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 42
3.2.1 Mẫu nghiên cứu 42
3.2.2 X y dựng...
...
TRƢỜNG ĐẠIHỌC SƢ PHẠM
PHẠM TÙNG DƢƠNG
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SƢ PHẠM
CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCĐẠIHỌC THÁI NGUYÊN
Chuyên ngành: Quản lýgiáo dục ... quản lý 8
Sơ đồ 1.2. Bản chất của quá trình quản lý 9
Sơ đồ 1.3 Nội dung quản lý hoạt động bồi dƣỡng giảng viên đạihọc 27
Sơ đồ 2.1. Cơ cấu tổ chức hành chính của trƣờng Đạihọc Khoa học - Đại ... Các
công trình nghiên cứu chủ y u trên góc độ lý thuyết của Tâm lýhọc phát triển, Tâm
lý họcđại cƣơng và có vận dụng vào hoạt động cụ thể nhƣ các kỹ năng, quy trình bồi
dƣỡng giáo viên....
... QUẢN LÝ TỔ CHỨC THI THEO HỌC
CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC -
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN 44
2.1. Vài nét về trường Đạihọc Khoa học - Đạihọc Thái Nguyên 44
2.2. Thực trạng kết quả thi của sinh ...
QUẢN LÝ TỔ CHỨC THI THEO HỌC CHẾ
TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC -
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Chuyên ngành: Quản lýgiáo dục
Mã số: 60 14 01 14
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌCGIÁO DỤC ... giảng d yđạihọc .
Hai nhà khoa họcnổi tiếng là Robert Allen và Geoff Layer đã khẳng định
sự phát triển giáo dục đạihọcđại chúng là một thách thức đối với các nhà quản lý
và nhu cầu tất y u...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
HOÀNG KỲ SƠN
TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SINH VIÊN
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG D Y CỦA GIẢNG VIÊN
TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC ... – ĐẠIHỌC HUẾ
Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục
(Chuyên ngành đào tạo thí điểm)
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. NGUYỄN PHƯƠNG NGA
Hà Nội ... l vn
20
mi c v l lun v thc n. Ht ng y mi ch c thc n
trong nhng nm gn , tuy nhn ng ch mang h nh c. Vc
nh gi qua n...
... NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠIHỌC SƢ PHẠM
NGUYỄN THỊ THU TRANG
QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC -
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Chuyên ... QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN QUY CHẾ
CHUYÊN MÔN CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌC
KHOA HỌC - ĐẠIHỌC THÁI NGUYÊN 38
2.1. Vài nét về trường Đạihọc Khoa học - Đạihọc Thái Nguyên 38
2.2. Khái quát ... lý nhà trường 7
1.2.2. Quy chế chuyên môn 16
1.3. Một số vấn đề lý luận về quản lý việc thực hiện Quy chế chuyên môn
của Giảng viên trong trường đạihọc 19
1.3.1. Cơ sở pháp lý của quản lý...