giá trị và hạn chế của triết học phật giáo

... RP*2K53123*45L>3 93f-7i3*pG=A22,i3LtL49C29492m7C3<=2*OH9F90= 3,\9G*RP*G=C2`^92/99F97,-2-23<=5=7C302K53m9 7/9G5*2KRc*2:S39?-LE7-H<=c*9C*Kw9?-LE7-HF9=2T 2RP*7,\9!TP*Q22=PJ2T2R0P*0l<=Ap@=7C32RP*3c*G= G\*2-07*9,i3G=(J2/04*360G\*=<=7.3`Fã^*N!!4! Chng 2: Nhng gi6 trị và hạn chế của triết học Ph5t gi6o  Những giá trị của triết hc Phật giáo - T7+;F'1/U B31 K*N2c9!123*45-32/<>2q2:*QKhY2;IH-*Q<V2/2F 2T`*2=0P*N7E*9?-<<1202HT2g52/2Y27_<=!EP*N9?-GH12 TIHp?2K,i3953,@*<=<[2Km2=S5*VHT<=SHZO c!G*9^L>3S52q24 *GH13*p*63<Y7V2HC92N3* ... 3  N$I DUNG Chương 1: Những tư tưởng triết học Ph5t gi6o cơ bản  Th gii quan - &'(') &>2,@33f-G={L>39|99|{0{2-Z7E*{0{L>32K,@32.{&> 2,@3G=C22K53P-2/9Y29?-2Y29p`F<12 g5123*45<>2,@3G= L>3994*32K,@32.<=<f9aH9pK532N3* ... 13  123*45LŽ37_2Y29pc*3,@*7VH9b122/d`n727,\9NH2F9 =7X32g53*45Ge2K-5S.*757^92K539HC9`J39?-9/`n7,\9 !X9R72-2YZ3*42K_2*2q757^925=S*Q9?-3*45Sm912 3*45G=2KP=Z`F212<V63J*2,i3IH-3*6-`F<12*Q6H2K53 9HC97@*7:3*X!953,@*97,\99/L*Ny325G1!9HC9`J39?- <=9HZ:7E*5=9p07:92:9*!m9<=9p-7,\9c*3,@*AH3 IH-  Những hạn chế ca trit hc Pht giỏo - T7+;F+,-!+8 F2+, 6;7+@ 123*452R-19p-*ZNH2J<129Y2<=2*2q7VH92K,...

... là từ, bi, hỷ và xả. 10 CHƯƠNG 2 NHỮNG GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA PHẬT GIÁO 2.1. Những giá trị của Phật giáo: 2.1.1. Giá trị về giáo dục: Phật giáo giáo dục con người sống khoan dung và vị tha, hoàn ... báo và luân hồi 6 1.2.4. Giải thoát và phương pháp để giải thoát 6 1.2.5. Từ bi 7 Chương 2: Những giá trị và hạn chế của Phật giáo 8 2.1. Những giá trị của Phật giáo: 8 2.1.1. Giá trị về giáo ... Những hạn chế của Phật giáo: 2.2.1. Phật giáo chứa đựng những yếu tố biện chứng chất phác: Tính biện chứng chất phác của triết học Phật giáo được thể hiện qua những tư tưởng “vô ngã” và “vô...

... bản và giá trị - hạn chế của Triết học Phật giáo MỤC LỤC A. Phần mở đầu 1 B. Phần nội dung 2 I Sự hình thành và phát triển của Triết học Phật Giáo 2 II Những tư tưởng cơ bản của Triết học Phật Giáo ... bản và giá trị - hạn chế của Triết học Phật giáo gian. Nhân sinh quan Phật giáo có sự hạn chế đó là để đạt mục đích giải thoát Phật giáo lại thực hiện bằng cách loại bỏ dần nguyên nhân của sự ... Những giá trị và hạn chế của Triết học Phật giáo 1. Những giá trị a. Giá trị về mặt giáo dục Những bài pháp của Đức Phật thường được trình bày chi tiết và tỉ mỉ. Tính rõ ràng, trong sáng và trình...

... biện chứng của thế giới có chứa tính nhân bản, nhân đạo sâu sắc. CHƯƠNG II NHỮNG GI TRỊ V HN CHẾ CỦA PHẬT GIO 2.1 Giá trị của Phật giáo 2.1.1 Giá trị thiết thực, nhân bản của Phật giáo: Ta ... những giá trị, hạn chế của nó” với mong muốn có cái nhìn rõ nét về Phật giáo và những ảnh hưởng của Phật giáo đến đạo đức, lối sống hằng ngày của con người Việt Nam. CHƯƠNG I SỰ RA ĐỜI CỦA PHẬT ... phiền muộn của dục vọng, không bị chôn vùi trong hiện tại. 2.1.2 Giá trị giáo dục của Phật giáo: NTH: Nguyễn Đức Tú Anh 12 Tính hướng thiện của tư tưởng Triết học Phật giáo: Nổi bật lên và bao...

... quả và luân hồi. Tiếp theo đề tài nêu lên các giá trị của Phật giáo bao gồm giá trị khoa học, giá trị giáo dục và giá trị nhân bản. Phần cuối cùng, đề tài trình bày những hạn chế của Phật giáo, ... chương 2 giá trị của Phật giáo để hiểu rõ hơn về những nhận định nói trên. 11 12 2.1 Những giá trị của Phật giáo 2.1.1 Giá trị giáo dục của Phật giáo Đức Phật đã từng dạy: Một hạnh phúc vĩnh ... tưởng, giáo lý cơ bản nhất của Phật giáo, thể hiện quan điểm của Phật giáo đối với đời người, với tồn tại và sinh mệnh, là cơ sở triết học của giáo thuyết cụ thể và tư tưởng quan trọng của Phật giáo, ...

... ./,0 $ZS+ [ CHƯƠNG II: NHỮNG GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA PHẬT GIÁO 9 I. NHỮNG GIÁ TRỊ CỦA PHẬT GIÁO 9 1. Giá trị giáo dục 9 2. Giá trị thiết thực nhân bản 9 3. Phật giáo và văn hóa Việt Nam, con người ... +LO,;tF 0JU+./-c;0+TJF,FQ,<D,0HN,>p,/C+,LJ/,Fa/,+q@LO, ;tF-S+Y@+M,P@/>+MFVc!SU,;=;I+,X+VU>+MF-FTF,UC+,LJ/,;<=,0H+ VhFo/HYFb@u+,HEF!c;0+/t-FI,;./,VU,I,-VU;Z;+M,>~Fn@ Q,<D,0;@AN;,O,P@Q-V@O,)+,0+M!STJ-ã TIU LUN MễN TRIT HC ./,0$ II. Nhng hn chế của Phật giáo 1. Duy vật biện chứng nhưng còn cht phỏc *,L@A>c;>U>:;b,;Y+M,.,;,f;DP@/,,+M>q;*,;;O,`+, ;U,-S+N,H+Fa/>I,>c;-C:,0LJ`F+!k+P@AN;Hn,Fa/t;VFV<,0 ;b,V+,/A;<,0HN;k+F/J,UJ.T+VI+>I,>c;Hq@;@O,;xJ;*,;f;Hn,>U !S+N,Fa/V@c;,O,#P@Q*,S+M,FE,0`O@`FFa/;.+N;eFc;0+TJHF S+M;;Y+M,.P@/>+MFV@c,FE,0>q;*,Ff;>:,0?>U>:;<=,0Fa/ >I,>c;c;0+TJF ... +~,Q,Fa/,0:+Fo/->q P@/,,+M+N@I,-P@/,,+M,O,P@Q€Q,<D,0`O@`‡FHC:,0F† ;Y+M,P@/F/L/JS~,LO,UFƒ,u@f;+M,,+q@;.J,0FTFVJI+~,;XF/- >p,>b,->p,u@:+-,+F@,0VU>p,F<X,0STFeF;.J,0,q,>p,eF+M;/ Ảnh hưởng Phật giáo qua các tác phẩm văn học: X>p,+M;,/F ,g,0Q,<D,0Fa/c;+TJ`O@`‡F+Y,~,,<;TF!˜,Š+;+N,0 .@AM,+q@Fa/;+UJ0@Ah,%@-VUt;;.@AM,;X,:>+N;S…,0;YV|FST; 0)9$GFO@;X.@AM,+q@Fn@,+q@Q,<D,0Fa/c;0+TJ-;.J,0H ,Š+Sc;,f;VU;@AN;>qCŠHN-;+,;b,>q+N@HIJ>U;@AN;>q,O,P@Q>U ,0+M!STJ Ảnh...

... vậy? Và những giá trị và hạn chế của những học thuyết này là gì? chúng ta sẽ đi làm rõ những vấn đề trên II. Giá trị và hạn chế của các nhà triết học duy vật cổ đại 1) Hoàn cảnh ra đời và đặc ... Cả khoa học cụ thể và triết học thời kì này cần đợc nghiên cứu sâu thêm để tìm ra đợc những giá trị mới. 26 Giá trị và hạn chế : cũng nh hai nhà triết học trên những quan niệm của ômg ... hồn, vật lý học và vũ trụ học Hạn chế: Giống nh các nhà triết học trớc đây hạn chế của ông vẫn là sự ngây thơ, chất phác trong quan niệm và sự t duy trực quan cảm tính. Hạn chế của ông còn...

... III.Những giá trị của học thuyết Phật giáo: 1.Đặc điểm của Phật giáo: Thứ nhất, đặc điểm của Phật giáo là 'In như sự thật': Lý thuyết, phương pháp, kết quả đều hợp lý, đều như thật. Phật giáo ... Phật giáo qua sự dung hòa giữa các tông phái Phật Giáo: 14 3.Ảnh hưởng Phật Giáo qua góc độ nhân văn xã hội:……………… 15 3.1.Ảnh hưởng Phật giáo qua ngôn ngữ:……………………………… 15 3.2.Ảnh hưởng Phật giáo ... Bi và Trí Tuệ của đức Phật. Phật giáo đã trở thành 1 tôn giáo không thể thiếu đối với người dân Việt Nam.Vì vậy trong tiÓu luËn triÕt häc em xin chọn đề tài : Những giá trị và hạn chế của phật...

... Phật giáo 1 .giá trị của phật giáo 2 .hạn chế của phật giáo III.Một số ảnh hởng của Phật giáo đến xà hội và con ngời Việt Nam 1. Phật giáo với xà hội và con ngời Việt Nam xa kia 2. Phật giáo với ... rồi qua con đờng tơ lụa truyền vào Trung Quốc. II .Giá trị và hạn chế của Phật giáo Phật giáo là một tôn giáo, nhng trong đó hai yếu tố tôn giáo và triết học quện vào nhau, làm cơ sở luận chứng ... về Phật Giáo 1.Nguồn gốc ra ®êi 2. Néi dung chñ yÐu cña t tëng TriÕt häc Phật giáo 3. Sự truyền bá đạo Phật trên thế giới 4. Tình hình phát triển của Phật giáo II .Giá trị và hạn chế của Phật giáo 1.giá...

... giả) và có tư tưởng biện chứng ( vô thường, lý thuyết Duyên khởi ). 2. GIÁ TRỊ VÀ HẠN CHẾ CỦA TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO 2.1 .Giá trị của triết học Phật Giáo Giá trị về mặt giáo dục: Những bài pháp của ... tiếp và nhập vào nhóm năm Đề tài: Giá trị, hạn chế của triết học Phật giáo và ảnh hưởng của nó tại nước ta hiện nay. 3 Tiểu luận triết học Mác – Lê Nin Trên phương diện giới luật và giáo ... Lịch sử Phật giáo Việt Nam ( NXB khoa học xã hội Hà Nội - 2003 ) 8. Nhiều tác giả - Mười tôn giáo lớn trên thế giới ( 2005) Đề tài: Giá trị, hạn chế của triết học Phật giáo và ảnh hưởng của nó...

... biệt là Phật giáo, Nho giáo và Lão giáo. Những tư tưởng ấy được người dân mang theo và vận dụng vào cuộc sống ngay từ những ngày đầu trên vùng đất mới Gia Định. Trong từng ấy năm, Phật giáo đã ... giảng giáo lý, giáo luật, lễ nghi, tu tập đức hạnh. Các buổi nghe giảng giáo lý ngày càng thu hút nhiều người, kể cả những người không phải Phật tử. Để thấm nhuần đạo pháp, ngoài nghiên cứu giáo ... Tử học đạo của một nhà sư Ấn Độ. Luy Lâu (thuộc tỉnh Bắc Ninh) là trị sở của quận Giao Chỉ sớm trở thành trung tâm Phật giáo quan trọng. Các truyền thuyết về Thạch Quang Phật và Man Nương Phật...

... lược về lịch sử học thuyết Nho giáo 2 2, Qúa trình du nhập và phát triển Nho giáo ở Việt Nam 4 3, Nội dung cơ bản của học thuyết đạo đức Nho giáo 7 3.1 Vai trò của đạo đức Nho giáo 7 3.2 Những ... chí, NXB khoa học xã hội. 13. Nguyễn Hữu Vi , Giáo trình lịch sử triết học NXB chính trị quốc gia Hà Nội 2002. 14. PGS. Bùi Thanh Quất, TS Vũ Tình, Giáo trình lịch sử triết học NXB giáo dục 2002. 15. ... phát triển, nội dung chính của học thuyết Nho giáo, quá trình du nhập của Nho giáo vào Việt Nam và đặc biệt là xem xét, đánh giá các nhân tố tích cực và tiêu cực của nó đối với xã hội Việt...