... thơ nhắc đến tợng tựnhiên nào?(cầu vòng) - Ngoài cầu vòng biết thêm tợng tựnhiên khác nữa?(ma, bão, động đất.) Các biết không , thiên nhiên có nhiều loại tợng tựnhiên khác Và học hôm cô cho ... so sánh số đá sỏi - Cô đếm cho trẻ đếm - Cho trẻ tìm số 10 - Cô đa số 10 cho trẻ xem phân tích nét chữsố - Cụ phỏt õm s 10 , cho c lp , t nhúm phỏt õm s 10 - Cho trẻ tìm đồ dùng lớp có số lợng ... nớc uống vệ sinh hợp lý - Trẻ biết cách phòng tránh tai nạn nớc -Bit gi gỡn v tiờt kiờm ngun nc - Biết giữ vệ sinh, sức khoẻ mùa hè, mùa đông,biết phòng tránh số tai nạn thời tiết * Phỏt trin ng...
... NT Mộtsố tợng tựnhiên Phát triển NN Phát triển TM PTTCXH -Trò chuyện chủ đề, thảo luận kiện liên quan đến chủđề Mô tả điều quan sát đợc nớc, tợng thời tiết mùa hè - Làm sách tranh chủđề Chuyện: ... nớc đời sống ngời, cối, động vật - Mộtsố nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc Cách giữ gìn, bảo vệ nguồn nớc, cách tiết kiệm nớc sinh hoạt - Phòng tránh tai nạn nớc Nước Mộtsốtượngtưnhiên Thơì ... Quanlịch, tắm biển sát thời tiết, bầu trời, thảo luận - Mộtsố bệnh thởng xảy trong tợng thời mùa hè tiết, mùanăm - Tìm hiểu mùa hè - Tìm hiểu số đặc điểm nớc - Thí nghiệm: Cầu vồng nhà; Vật chìm...
... trờng sống số loài vật thực vật - Biết bảo vệ nguồn nớc tiết kiệm nớc Nớc số tợng tựnhiênNăm học 2009 2010 Nớc Kế hoạch hoạt động \ Mùa hè Chủđề nhánh: Lê Hồng Vân - Mùa hè mùa nóng năm, trời ... sống số loài vật thực vật - Biết bảo vệ nguồn nớc tiết kiệm nớc Nớc Nớc số tợng tựnhiên \ Mùa hè Chủđề nhánh: I Mục tiêu: - Mùa hè mùa nóng năm, trời nắng gắt, có ma rào - Giữ vệ sinh mùa hè, ... tiết mùa không giống CácmùanămNăm học 2009 2010 - Trẻ yêu thích tợng tự nhiên, biết ăn mặc, đội mũ, nón , phù hợp với tợng tựnhiên 30 Thái độ trẻ Kế hoạch hoạt động Lê Hồng Vân Mộtsố t ợng tự...
... thứ tựmùanăm Hot ng 2: +) Cho tr quan sát tranh mùa hè: - Mùa hè - Cô có tranh mùa đây? - Cây cối nắng héo - Các thấy cảnh mùa hè nh no? - Vậy nhìn thấy ngời mùa hè nh - Nóng 34 no? - Mùa ... quý bảo vệ tợng tựnhiên - 85% trẻ nắm đợc II Chuẩn bị + Cô: - Tranh minh hoạ mùa * Hệ thống câu hỏi đàm thoại: - Cảnh vật mùa hè nh nào? - Mộtnăm có mùa? - Đó mùa nào? - khí hậu mùa nh nào? + ... Thứ ngày 26/03/2012 Chủ điểm: nớc số tợng tựnhiên Tuần 2: mùa hè mùanăm ( Thực từ ngày 26/03 đến ngày 30/03/2012) Hoạt động sáng đón trẻ - điểm danh Cô đến sớm thông thoáng phòng để đón trẻ...
... Phát triển thể Mộtsố tợngchấtnhiên tự - Quan sỏt, tho lun v cỏc ngun nc PTTC KN XH - Tập vận động: chạy đổi hớng theo vật ... gúc to hỡnh Xộ, dỏn cỏc ngun nc dựng hng ngy nhộ - Cỏc chỏu hóy r bn v gúc chi nhộ Giỏo dc: - Trong chi cỏc chỏu phi nh th no ? (chi cựng nhau, khụng tranh dnh, qung nộm chi) - Chi xong cỏc ... chi - Cụ dn tr sõn chi 1/ Hot ng cú ch ớch: Ti nc cho cõy - Cụ ch vo chu v xụ cú ng nc hi tr: + Trongchu v xụ cú gỡ ? (nc) + Nc cú õu ? + Nc dựng lm gỡ ? (dựng sinh hot hng ngy ca ngi, cho...
... Nước tượngtựnhiên Nước Các nguồn nước tựnhiên Nước sinh hoạt CáctượngtựnhiênMưa Nắng gió Mặt trời mặt trăng III Hoạt động Nước tượngtựnhiên Nước LQVH: Truyện Giọt sương LQVT: Bé học số ... Nặn giọt sương A/N: Mưa, mưa rơi PTTC: Bò qua vòng, bật vào vòng liên tiếp MTXQ: Tìm hiểu nguồn nước tựnhiên nước sinh hoạt Cáctượngtựnhiên LQVH: Đồng dao: Trăng LQVT: dài hơn, ngắn Tạo hình: ... n nh n th c: - Tr tìm hi u v mưa m t s hi n tư ng t nhiên khác: n ng, mây, t i, sáng.v.v - Hi u đư c mưa có t đâu, m t s ngu n nư c khác t nhiên - Hi u đư c s luân chuy n ngày đêm, m t tr i m...
... thơ, ảnh ,một số - Cho trẻ lên biểu diễn hát, thơ, chuyện hát, câu chuyện đồ dùng fục chủđề Cô động viên trẻ thể tình cảm nội vụ trẻ thực dung chủđề : chơi -Cô đa số câu hỏi số tợng tựnhiên cho ... , xé dán tợng tựnhiên -Cô cho trẻ chơi tự góc :Cô bao quát trẻ ,gợi ý trẻ chơi *Hoạt động có chủ đích: QS ánh nắng qua tán Dặn dò trẻ trớc lúc sân giao nhiệm vụ cho trẻ Cho trẻ quan sát ánh nắng ... xé dán tợng tựnhiên -Cô cho trẻ chơi tự góc :Cô bao quát trẻ ,gợi ý trẻ chơi *Hoạt động có chủ đích: QS ánh 11 nắng qua tán Dặn dò trẻ trớc lúc sân giao nhiệm vụ cho trẻ Cho trẻ quan sát ánh...
... hiểu mùanăm - Cô đàm thoại chủ đề: +Một năm có mùa? ( có mùa) +Bắt đầu nămmùa gì?( mùa xuân) +Kế đến mùa gì? (Mùa hạ(hè), Mùa thu) +Kết thúc mùa gì? (Mùa đông) Mùa đông thời tiết nào? -47- Các ... tác hại tượngtựnhiên Trẻ phân biệt dấu hiệu rõ nét mùa thứ tựmùanăm - Trẻ biết số ảnh hưởng thời tiết đời sống người, động vật, thực vật MẠNG HOẠT ĐỘNG CHÙĐỀ NƯỚC VÀHIỆNTƯỢNGTỰNHIÊN *Phát ... ? * Miền Nam ta năm có mùa ?, mùa ? * Vì có mưa ? * Mùa nóng năm ? Muốn biết tất điều kỳ diệu nước mùa hè, cô cháu khám phá chủđềHIỆNTƯỢNG THIÊN NHIÊN Thể dục - I YÊU CẦU: sáng - Trẻ biết tập...
... 2.3.5 Cáctượngtựnhiên đặc biệt gây số ảnh hưởng xấu đến đời sống xã hội 68 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG VÀMỘTSỐ GIẢI PHÁP NHẰM KHAI THÁC HIỆU QUẢ MỘTSỐHIỆNTƯỢNGTỰNHIÊN ĐẶC BIỆT TRONG ... tài nguyên du lịch tựnhiên 1.1.1 .Các thành tố tựnhiên 1.1.2 Các cảnh quan tự nhiên: 16 1.1.3 Các di sản thiên nhiên giới 18 1.1.4 Cáctượngtựnhiên đặc biệt ... tích cực tượngtựnhiên đặc biệt phát triển du lịch: 47 2.2.1 Mộtsốtượngtựnhiên đặc biệt đối tượngđể người chiêm ngưỡng, kích thích khám phá du khách 47 2.2.2 Cáctượngtự nhiên...
... tợng tợng tựnhiên khác 44 3.9 Tiểu kết 46 Kết luận Tài liệu tham khảo 48 49 Phần mở đầu Lí chọn đề tài Việc lựa chọn đề tài Tác dụng so sánh tutừ việc hình thành biểu tượngsốtượngtựnhiên cho ... khái niệm so sánh tutừ + Nêu cách thức tổ chức so sánh tutừ + Chỉ giống khác giũa so sánh tutừso sánh luận lí (so sánh lôgic) Từ công trình nêu tên đây, thấy rõ: lí luận so sánh tutừ đ-ợc ... dụng biện pháp so sánh tu từ, yêu cầu học sinh hình ảnh so sánh, vật đ-ợc so sánh với nhau, từso sánh ngữ liệu b) SGK Ngữ Văn THCS Trong ch-ơng trình Ngữ Văn THCS, so sánh đ-ợc đề cập sách Ngữ...
... tượngtựnhiên văn nghệ thuật, để tìm hiểu tác dụng biện pháp tutừ việc hình thành biểu tượngsốtượngtựnhiên cho học sinh tiểu học Chương NHÂN HOÁ VỚI VIỆC HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG VỀ MỘTSỐ ... thành biểu tượng) để nhận thức đối tượng phản ánh Người đọc từ biểu tượngtưởngtượng biểu tượng khác có ý nghĩa tượng trưng Đặc thù ngôn ngữ tác phẩm nghệ thuật biểu tượng có ý nghĩa tượng trưng ... loại Trong khoá luận, dựa vào đối tượng nhân hoá làm tiêu chí phân loại, đối tượng giao tiếp nhà thơ độc giả nhỏ tuổi Dựa vào tiêu chí nêu, đề tài “Nhân hoá với việc hình thành biểu tượngsố tượng...
... trẻ Và nhận thấy rằng, việc cho trẻ tìm hiểu, khám phá thiên nhiên vô thú vị, thiên nhiên thật kỳ diệu nh trẻ thơ vậy, sáng, hồn nhiên tơi đẹp Chính lý mà chọn nội dung: Cách trả lời trẻ hỏi số ... loại bỏ lớp cao Kem đánh cạo cao làm giảm bớt cao Ngoài kem đánh có chất tạo bọt, cao rơi từ lẫn vào bọt Khi đánh xong, súc miệng, cao theo bọt chạy Chủ điểm: Nớc tự ng thiên nhiên Bài 1: Vì nớc ... phòng tránh bệnh Bài 6: Vì không đợc tới dới ánh nắng mặt trời gay gắt? Không nên tới có mặt trời Cây cỏ lớn lên cần ánh sáng mặt trời, nh cần nớc Nhng ta lại không nên tới vào buổi tra, ánh nắng...