Chủ đề: Một số hiện tợng tự nhiên Thực hiện trong 3 tuần từ ngày 11/4 đến ngày 29/4 /2011 I .Mục tiêu: 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dỡng & sức khỏe: - Biết sử dụng các trang phục phù hợp với mùa và thời tiết để bảo vệ sức khoẻ. - Có 1 số hành vi văn minh trong ăn uống và biết cách phòng bệnh trong mùa hè. - Thờng xuyên tắm rửa thay quần áo. * Vận động: - Thực hiện các vận động: Bò thấp chui qua cổng; Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục; Bật xa qua vũng nớc một cách khéo léo, nhịp nhàng. 2. Phát triển nhận thức * Khám phá khoa học - Trẻ biết có nhiều nguồn nớc khác nhau, phân biệt đợc nguồn nớc sạch và nguồn nớc bẩn. - Biết một số đặc điểm, tính chất và ích lợi của nớc. Nhận biết đợc một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc và cách giữ gìn bảo vệ nguồn nớc sạch. - Biết đợc một số đặc điểm của mùa hè. Biết một số hiện tợng thời tiết thay đổi theo mùa. * Toán - So sánh lợng nớc đựng trong 2 vật bằng các cách khác nhau. - Nhận biết về thời gian trong ngày: Sáng, tra, chiều, tối. 3. Phát triển ngôn ngữ - Biết kể chuyện, đọc thơ mạch lạc, diễn cảm các bài có nội dung về chủ đề - Chủ động trao đổi, thảo luận với ngời lớn và các bạn về những gì quan sát, nhận xét , phán đoán - Kể lại đợc các sự kiện theo trình tự thời gian 4. Phát triển thẩm mỹ - Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trớc cái đẹp của một số hiện tợng tự nhiên qua các sản phẩm tạo hình - Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc , đờng nét hình dáng để tạo ra các sản phẩm tạo hình phù hợp với chủ đề - Cảm nhận đợc cái đẹp trong thiên nhiên , trong các câu chuyện, bài thơ, bài hát về các hiện tợng thiên nhiên - Hát múa tự nhiên , thể hiện cảm xúc vận động nhịp nhàng theo nhạc các bài hát có nội dung liên quan đến chủ đề 5. Phát triển tình cảm- xã hội - Có ý thức tiết kiệm nớc, bảo vệ nguồn nớc sạch và môi trờng sống - Có thói quen thực hiện một số công việc phục vụ cho bản thân khi có sự thay đổi của thời tiết - Yêu thích một số môn thể thao dới nớc II.Mạng nội dung: III. Mạng hoạt động - Các nguồn nớc trong môi trờng sống, các nguồn nớc sạch dùng trong sinh hoạt - Các trạng thái của nớc,( lỏng hơi , rắn )và một số đặc điểm tính chất của nớc( Không màu, không mùi , không vị, hoà tan đợc một số chất ) - ích lợi của nớc đối với đời sống con ngời, cây cối, động vật - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc. Cách giữ gìn, bảo vệ các nguồn nớc, cách tiết kiệm nớc trong sinh hoạt - Phòng tránh các tai nạn về nớc. Một số hiện tợng t nhiên Thơì tiết Mùa hè - Một số hiện tợng thời tiết : Nắng, ma, sấm, chớp, sét, bão, cầu vông, sơng mù - Một số hiện tợng thời tiết thay đổi theo mùa. - ảnh hởng của thời tiết đến sinh hoạt của con ngời, cây cối, động vật. - Mặt trời, mặt trăng, sự thay đổi tuần hoàn ngày và đêm. - Một số bệnh theo mùa và cách phòng tránh. - Thời tiết mùa hè: trời nắng nóng, có gió lào, ma giông. - Cảnh vật mùa hè: cây cối, hoa quả đặc trng - Trang phục mùa hè: Quần áo cộc, vải mỏng, mũ rộng vành - Các món giải khát: Kem, sũa chua, n- ớc giải khát - Một số hoạt động của con ngời: Đi du lịch, tắm biển - Một số bệnh thởng xảy ra trong trong mùa hè. Dinh dỡng sức khoẻ: - Biết ăn mặc phù hợp thời tiết, thờng xuyên tắm rửa sạch - Có thói quen vệ sinh , văn minh trong ăn uống ( Sinh hoạt ) - Cách phòng tránh các tai nạn về nớc. Vận động: Bật xa qua vũng nớc; Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế; Bò thấp chui qua cổng. - TCVĐ: Trời nắng trời ma; Ma to ma nhỏ; Rồng rắn lên mây; Thả diều; Thổi bong bóng xà phòng; Chong chóng quay Thể dục sáng: Chiếc phao bơi. Toán: - So sánh lợng nớc đựng trong 2 vật bằng các cách khác nhau; - Nhận biết về thời gian trong ngày: Sáng, tra, chiều, tối KPKH: - Quan sát thời tiết, bầu trời, thảo luận về các hiện tợng thời tiết, các mùa trong năm - Tìm hiểu về mùa hè - Tìm hiểu về một số đặc điểm của nớc. - Thí nghiệm: Cầu vồng trong nhà; Vật chìm nổi, Nớc đổi màu. Sự hoà tan của nớc Nớc -Trò chuyện về chủ đề, cùng thảo luận về sự kiện nào đó liên quan đến chủ đề. Mô tả những điều quan sát đợc về n- ớc, các hiện tợng thời tiết và các mùa hè - Làm sách tranh về chủ đề. Chuyện: Giọt nớc tý xíu; Cô mây; Sơn tinh thuỷ tinh; Nàng tiên bóng đêm; Cô con út của ông mặt trời; Cóc kiện trời Thơ: Gió, Cầu vồng, Bình minh trong vờn, Tra hè; Nắng bốn mùa; Trăng sáng; Ông mặt trời - Đóng vai: Bán các loại nớc giải khát mùa hè; Phòng khám; gia đình - Xây dựng: Bể bơi; Công viên nớc; Bãi biẻn cửa lò; - Xem tranh ảnh, trò chuyện, thảo luận về nguồn nớc sạch, cách tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc sạch. - Thực hành chăm sóc cây cối, vật nuôi và sử dụng tiết kiệm nguồn n- ớc. *Tạo hình: - Vẽ, nặn, xé, cắt dán bức tranh phong cảnh 4 mùa, vẽ về biển, xé dán cảnh bình minh trên biển, Xé dán cầu vồng; vẽ hồ nớc *Âm nhạc: - Ca hát vận động: Mùa hè đến; Cho tôi đi làm ma với; Mây và gió - Nghe hát : Mùa hoa phợng nở; Ma rơi; Phao bơi; Bèo dạt mây trôi - Chơi: Hát theo tay cô, nhận hình đoán tên bài hát, nghe thấu đoán tài, nào mình cùng hát Một số hiện tợng tự nhiên Phát triển TC Phát triển NN Phát triển NT PTTCXH Phát triển TM . theo mùa. * Toán - So sánh lợng nớc đựng trong 2 vật bằng các cách khác nhau. - Nhận biết về thời gian trong ngày: Sáng, tra, chiều, tối. 3. Phát triển ngôn ngữ - Biết kể chuyện, đọc thơ mạch. ghế; Bò thấp chui qua cổng. - TCVĐ: Trời nắng trời ma; Ma to ma nhỏ; Rồng rắn lên mây; Thả diều; Thổi bong bóng xà phòng; Chong chóng quay Thể dục sáng: Chiếc phao bơi. Toán: - So sánh lợng. nớc Nớc -Trò chuyện về chủ đề, cùng thảo luận về sự kiện nào đó liên quan đến chủ đề. Mô tả những điều quan sát đợc về n- ớc, các hiện tợng thời tiết và các mùa hè - Làm sách tranh về chủ đề. Chuyện: